American Rescue Plan Act (ARPA) Elementary and Second Emergency Relief (ESSER) III Fund に関する情報

ARPA と ESSER III 助成金とは何ですか?

アメリカ救援計画法 (ARPA) 初等中等学校緊急救援 (ESSER) III 基金は、学校の再開と安全な運営を支援し、学校が学業を通じて、COVID-19 の国内の学生への影響に対処するのを支援するために開発されました。社会的、感情的、精神的な健康サポート。 この助成金は、学校がパンデミック全体のサービスに対する COVID-19 の影響に対処し、通常の学校運営を再開するための計画を策定および実施するために必要な資金を提供します。

学校には何が求められますか? 

学校の各部門は、対面指導への安全な復帰とサービスの継続のための計画を策定し、実施する必要があります。 計画は利用可能にし、通常のコミュニケーション チャネルを介してスタッフと家族に伝達する必要があります。 ARPA/ESSER III 計画の策定において、部門は、COVID 対応、回復、および通常業務への復帰の記載された目的のための資金の使用について、利害関係者に通知し、有意義な協議を行う必要があります。

どのように持って APS ARPA/ESSER III ファンドを使用しましたか?

APS は、30 年 2021 月 18.9 日にバージニア州教育局 (VDOE) から、ARPA/ESSER III の資金として約 XNUMX 万ドルを受け取ると通知されました。 現在まで、 APS VDOE から ARPA/ESSER III 資金を受け取っていません。 APS は、ARP/ESSER III からの資金を 2022 会計年度の予算に収益として含め、直面していた大幅な不足を解消するのに役立てました。 2022年度予算の教育委員会の承認を得てXNUMX月に締結された予算プロセスを通じて、 APS は、ARPA/ESSER III の資金を使用して、学校への復帰計画を実施し、学生に不可欠なサービスを引き続き提供する意向を示しました。 これらの資金がなければ、22 年度予算で実施された削減に加えて、大幅な追加の予算削減が必要とされていたでしょう。 ARPA/ESSER III 資金を使用すると、 APS 通常の学校運営に戻るための計画を策定し、実施するために必要な資金を提供します。

APS に記載されている項目を決定しました この文書 ARPA / ESSERIII要件に基づく払い戻しの対象となります。

どうやって APS 予算プロセスと資金の使用についてコミュニティと関わりますか?

コミュニティの関与は、常に APS 予算編成プロセス。 APS 2022 会計年度の予算策定プロセスに関する広範な関与と継続的なコミュニケーションを実施しました。

教育委員会は、予算を作成し、ARPA/ESSER III の資金を学生、職員、学校の運営を支援するために予算内でどのように使用するかを決定するために、XNUMX か月半にわたって XNUMX 回の公開作業セッションを開催しました。 公聴会も予算プロセス中に開催され、予算、不足分を削減するために提案された削減額、ARP/ESSER III 資金などの追加収入の使用方法に関する利害関係者のフィードバックを収集しました。 さらに、教育委員会は、いくつかの諮問委員会 (教育と学習に関する諮問委員会、施設諮問委員会、予算諮問委員会) および従業員諮問委員会 (共同専門家戦略チーム、従業員諮問委員会) の委員長と会合しました。 、およびアーリントン スクール管理者) に、予算に関する意見とフィードバックを求めること。

APS また、エンゲージ プロセスを通じてコミュニティからのフィードバックとコメントを要求し、 予算策定ウェブページ、および EngageThursday メッセージやその他の School Talk メッセージを通じて、予算策定プロセスについて毎週コミュニケーションをとっていました。  

資金がどのように使用でき、どのように使用されるかの例にはどのようなものがありますか?  

ファンドは、次のように継続的な運営をサポートします。 APS は、2021 日間の対面式のスケジュールを再開し、22-22 年度の仮想学習プログラムを提供します。 これらの資金がなければ、XNUMX 年度予算で実施された削減に加えて、大幅な追加の予算削減が必要とされていたでしょう。 ARPA/ESSER III 資金を使用すると、 APS 通常の学校運営に戻るための計画を策定し、実施するために必要な資金を提供します。

ARPA/ESSER III 基金が支援する重要なサービスの例には、サマースクールのプログラミング、サマースクールのスタッフ配置に対するインセンティブの追加、テストと評価のための宿泊施設と計画、学生のためのテクノロジーとアクセス、仮想学習プログラムの開発と実施、人材の雇用が含まれます。学生の社会的、感情的、精神的健康をサポートする学校カウンセラー、学習損失に対処するための特定の学校の追加スタッフ、2021年夏と2021-22学年度の学生のための追加サービスと学術的および社会的精神的サポート.

世界 APS 学校への復帰計画と教育モデル 2021年から22年の学年度に備えて実施された、スクールトークメッセージと家族選択プロセスに関する取り組みを通じて、家族に伝えられてきました。 

ARPA/ESSER III の資金が 2022 会計年度の予算でどのように割り当てられるかの詳細について、コミュニティを更新するために、追加のコミュニケーションまたは情報が提供されますか?  

APS ARPA/ESSER III の資金が 2022 会計年度の予算でどのように割り当てられるかについては、夏の間、また VDOE からのさらなるガイダンスを受けて、追加の詳細を提供します。 APS は、1 年 2021 月 XNUMX 日までに ARPA/ESSER III 資金をどのように使用するかを概説した資金調達申請書を VDOE に提供する必要があります。

なぜですか APS Fairfax が現在行っているように、ARPA/ESSER III ファンドに関して、同じタイプのコミュニティ エンゲージメントを行っていないのですか? 

APS 2022 会計年度の予算プロセス中にコミュニティ エンゲージメントを実施しました。 そのプロセス全体を通して、 APS 2022 会計年度の予算のバランスをとり、大幅な資金不足を緩和するために ARPA/ESSER III 資金を使用する意向を伝えました。プレースホルダーとしての予算、それに続くコミュニティの関与。