監督官庁

監督者の過去の更新をすべて見る

教育委員会の方針 C-2.1 教育委員会と教育長の関係を説明します。 そこには、「教育委員会は政策を作成し、作成した政策を通じて統治する」と記載されています。 教育長は、教育委員会の方針に従って学校システムの運営を管理します。

手順とガイドライン

理事会は、教育および管理上の問題における教育長の経験と専門知識を認識し、尊重し、評価します。 教育長は、アーリントン公立学校に関連する問題における理事会の経験と、理事会が代表するコミュニティとのつながりと責任を認識し、尊重し、評価します。 教育長と取締役会のメンバーは、両方向のコミュニケーションの機密性を尊重し、オープンなコミュニケーションと信頼に向けて努力します。 教育長は、取締役会全体に対してのみ機能し、個々のメンバーに対しては機能しません。 機関として機能する理事会の決定のみが教育長を拘束します。

教育長は、すべての理事会メンバーを平等、公平かつ公平な方法で扱います。 理事会のメンバーは、そのようなコミュニケーションが明らかに指示を与えたり、スタッフが方向性として認識する行動方針を示唆したりするものでない限り、教育長および上級スタッフと直接協力します。 取締役会メンバーは、適切な上級スタッフを通じて既存の情報を要求します。 理事会メンバーは教育長を通じて新しい情報を要求します。 情報や支援を求める個々の理事会メンバーの要求は、その要求が公開会議で理事会全体に提出されるべきであると教育長が判断しない限り、尊重されます。

理事会は、理事会が達成したい結果を規定する行動と書面による方針を通じて教育長に指示します。 理事会は、学校システムの利用可能なリソースを考慮して、何が達成できるかについての期待を設定するのに現実的です。 教育長は、スタッフのパフォーマンスについて教育委員会に責任を負います。 取締役会が指示を与えることができる唯一のスタッフは、教育長と取締役会の書記です。 個々の取締役会メンバーは、いかなるスタッフメンバーにも指示を与えることはできません。 教育長は、組織全体の成功に責任があります。 毎年、理事会は教育長の業績を評価します。 教育長は、教育委員会の目標の達成について教育委員会に説明責任を負います。

取締役会は、評価が行われる前に、その期待を明確に示し、伝達する責任があります。 取締役会は、その期待を明確にするために、厳格かつ厳格になります。 取締役会は、体系的、公正、かつ効果的な方法で教育長の職務遂行能力を監視します。 理事会は、報告、評価、調査、教育長からのその他の情報、およびコミュニティの意見によって監視データを取得します。

市民の懸念が提示された場合、理事会メンバーは、適切なレベルの権限を適切な順序で紹介します（教師、校長、管理スタッフ、監督者）。 疑わしい場合は、理事会メンバーが監督者に確認します。

教育委員会の方針 C-2.7 教育長の責任と教育委員会の期待を列挙します。教育委員会の政策目標を達成するにあたり、教育長は教育委員会の戦略計画の目標と一致する卓越した教育と継続的改善の明確なビジョンを伝えます。 教育委員会の方針を実施するにあたり、教育長は相互信頼、尊重、オープンなコミュニケーションを特徴とする健全な組織風土を促進します。 教育長はまた、学校部門の実践、活動、決定が合法的、賢明かつ倫理的であることを保証します。 教育長は、バージニア州法で要求されているすべての項目を教育委員会に提出し、教育委員会と教育長の関係に関する方針と一致する方法で教育委員会に情報が提供され、その業務が支援されるようにします。

命令

• 教育委員会の目標と優先事項に一致する指導と指導プログラムの開発と実施を確実にします。
• バージニア品質基準などの適用法、およびバージニア認定基準と学習基準に準拠した指導および指導プログラムの開発と提供を保証します。
• 教育委員会の目標と優先事項に沿った、さまざまな学生サポートサービス（アカデミックおよび心理カウンセリングなど）の開発と提供を確実にします。
• すべての学生、スタッフ、保護者が評価され、尊重される、学習に役立つ安全で秩序立った環境の提供を確保します。

人事

• 高品質のスタッフを採用、維持、育成します。
• 競争力のある雇用パッケージを提供します。
• 年齢、障害、人種、信条、宗教、国籍、性別、性的指向、婚姻状況、政治的所属、または従業員組織との関係を問わず、最も適格なスタッフを選択します。
• 従業員に高いレベルの満足と達成をもたらします。
• 教育イニシアチブと新しいポリシーの開発、ならびに学校システムの問題の解決へのスタッフの関与を育成します。
• 公立学校の教育使命に沿った人事手順のマニュアルを公正かつ公平に管理します。
• 安全で嫌がらせのない職場を提供します。

財務計画と管理

• 教育委員会の優先事項に責任があり、一貫した財務計画を作成します。
• 収益と支出の信頼できる予測と計画の前提条件の理解を可能にするために、運営予算と資本予算に関する十分な情報を提供します。
• 計画された支出が計画された収入の範囲内に収まるようにします。
• 一般に認められている会計慣行に従って適切に財務を管理します。
• 公立学校の資産が保護され、適切に維持されていることを確認します。
• 財政の健全性と国民の信頼を維持する。

評価と説明責任

• 生徒の成績とスタッフのパフォーマンスの体系的で適切な評価と報告を提供します。
• システム全体の計画、年間の優先事項、学科の計画、学校の計画を適切に評価します。

コミュニティ関係とコミュニケーション

• 学校の成績、計画、指導、予算、建設、関与の機会を効果的に伝えるタイムリーな情報を提供します。
• 個人を公正に扱い、尊厳を尊重し、プライバシーを確​​保し、懸念に対処するための手段を提供します。
• 学校とコミュニティの間の効果的なコラボレーションを促進します。
• コミュニティの問題や懸念が発生したとき、または発生が予想されるときに、それらに対処するタイムリーな情報を提供します。

意思決定と管理

• 倫理的な決定を促進します。
• 初期の段階で潜在的な操作上の問題を特定します。
• 影響とオプションについて説明します。
• 運用上の問題に対するタイムリーで実用的かつ費用効果の高いソリューションを実装します。
• 学校システムの日常業務の効果的な管理を提供します。