よくある質問

インターネットコンテンツはフィルタリングされていますか?

Yes, the internet content is filtered on the personalized devices.はい、インターネットコンテンツはパーソナライズされたデバイスでフィルタリングされます。 This occurs both when the devices are on theこれは、デバイスが APS network and when they are on other networks such as a home network.ネットワークと、ホームネットワークなどの他のネットワーク上にある場合。 In addition, Google SafeSearch is enabled on the devices.さらに、Googleセーフサーチがデバイスで有効になっています。 This supplements the content filter by limiting explicit search results when students use the Google search engine.これは、学生がGoogle検索エンジンを使用するときに明示的な検索結果を制限することにより、コンテンツフィルターを補完します。

It's important to understand that filtering is not perfect for every student .フィルタリングはすべての学生にとって完璧ではないことを理解することが重要です。 This happens for a wide variety of reasons.これはさまざまな理由で発生します。 Each student is unique and each family has personal standards for appropriateness.それぞれの生徒はユニークであり、それぞれの家族は適切さのための個人的な基準を持っています。 For example, something appropriate for one 6th grader may not be appropriate for another 6th grader, and one family may consider gaming an appropriate student interest while another may prefer gaming be blocked.たとえば、あるXNUMX年生に適したものが別のXNUMX年生には適切でない場合があり、ある家族はゲームを適切な生徒の興味と見なし、別の家族はゲームをブロックすることを好む場合があります。 In addition, filtering in itself is not a perfect technology.さらに、フィルタリング自体は完璧なテクノロジーではありません。 Some website vendors are constantly trying to develop approaches to get around content filters, and some students consider it an intellectual game with the technology staff to get around the filters.一部のWebサイトベンダーは、コンテンツフィルターを回避するためのアプローチを常に開発しようとしています。また、一部の学生は、フィルターを回避するためのテクノロジースタッフとの知的ゲームだと考えています。 Ultimately, anyone who is actively trying to get around the content filters will probably have some level of success.最終的には、コンテンツフィルタを積極的に回避しようとしている人は、おそらくある程度の成功を収めることができます。 Theザ・ APS 毎年すべての学生によって合意されている利用規定は、コンテンツフィルターなどの制御をバイパスすることを禁じています。

なぜですか APS デジタル学習を追求していますか?

今日の幼い子供たちの何気ない観察者でさえ、子供たちとテクノロジーに関して大きな変化が起こっていることを知っています。 大人を襲ったモバイル革命は、子供たちとともに動き始めています。 学習の方法は劇的に変化しています。情報源、情報の交換とやり取りの方法、および情報がどのように情報を提供し形成するかによって、デジタル技術と教室の間に強いつながりを築く必要性が示されます。

デジタル学習の大きな可能性のXNUMXつは、すべての教室環境に適合するXNUMXつのサイズから、各子供の学習ニーズが迅速かつ頻繁に評価され、その後、教育実践が変更または強化される個人化に移行することです。 経済状況に関係なく、教師とすべての生徒がデジタルツールを使用することで、それを実現できます。 これはテクノロジーだけでなくテクノロジーも使用しています。 教育と学習のプロセスの重要な部分としてテクノロジーを統合しています。

さらに、テクノロジーが教室の学習に提供できる効率は、教師が生徒の個々の学習ニーズに対処し、変化する世界での生徒の将来に備える準備が整っている環境をサポートできます。

研究によると、テクノロジーは、効率的なパーソナライズに加えて、コンテンツの学習を改善し、高次の思考力と問題解決スキルを開発し、労働力の準備を整えるのに役立ちます。 これらは私たちが求める成果です。

教育者にとっての機会-道徳的義務-は、すべての人の学生の学習を促進し、最終的には労働力のある市民として豊かな生活を送る責任あるユーザーを生み出す方法で、テクノロジーの使用を形作ることです。

の一環として、 APS Strategic Planning process, the School Board recognized the importance of personalization and Digital Learning.戦略的計画プロセスである教育委員会は、パーソナライズとデジタル学習の重要性を認識しました。 Goal 4: Establish Optimal Learning Environments of目標XNUMX:最適な学習環境を確立する APS 2011-17年の戦略計画は、次のような望ましい結果を確立します。APS utilizes state-of-the-art technology that creates engaging, relevant, and personalized learning experiences for all learners regardless of background, language, or disabilities.”最先端のテクノロジーを利用して、背景、言語、障害に関係なく、すべての学習者に魅力的で関連性のある、パーソナライズされた学習体験を提供します。」 This outcome is measured, in part, by a 1:1 student to device ratio.Read more in theこの結果は、一部、生徒とデバイスの比率がXNUMX:XNUMXで測定されます。 デジタルラーニングペーパー (Español)と 개요 (Español)

パーソナライズされたデバイスプログラムは、方法とどのように異なりますか APS 今テクノロジーを使用していますか?

現在、生徒は通常、教室に持ち込まれたカートを通じてデバイスを共有しています。 これにより、さまざまな学生のニーズを満たすようにデバイスをセットアップする必要があるため、指導時間が失われます。 パーソナライゼーションを通じて、各デバイスは個々の学生のニーズに合わせてカスタマイズできます。 この変更は、生徒と教師がデバイスを使用する方法に大きなプラスの影響を与えます。 設定とデータをデバイスに保存できるため、生徒はリソースにすばやくアクセスでき、教師がリソースの使用に費やす時間を増やし、「ログオン」に費やす時間を削減できます。 これらのデバイスは、インターネットに接続または切断されたときに効果的に機能し、使用方法の柔軟性が向上し、家庭でインターネットにアクセスできない家族の「デジタルデバイド」が軽減されます。

パーソナライズされたデバイスプログラムと1:1プログラムの違いは何ですか?

1:1プログラムでは APS has reviewed, many simply took the existing computer or tablet configurations and gave one to every student.レビューしたところ、多くの人が既存のコンピューターまたはタブレットの構成を採用し、すべての学生にXNUMXつ与えました。 These programs were often unsuccessful.これらのプログラムはしばしば失敗しました。 The personalized device program is completely redesigning how we think about technology in the classroom.パーソナライズされたデバイスプログラムは、教室でのテクノロジーに対する考え方を完全に再設計しています。 The device configuration and management have been completely redesigned to create an efficient and effective support model to support personalized student learning.デバイスの構成と管理が完全に再設計され、パーソナライズされた学生の学習をサポートする効率的で効果的なサポートモデルが作成されました。 Teachers, central office staff, students and parents are working collaboratively to leverage the advantages personalization provides.教師、セントラルオフィスのスタッフ、生徒、保護者は、パーソナライズが提供する利点を活用するために協力して取り組んでいます。 Through personalization,パーソナライズを通じて、 APS は、1:1の概念を次のレベルに引き上げ、学生の学習をサポートするためのテクノロジーの効果的な使用に関する新しい基準を確立しています。

全国の同様のプログラムにおける主要な問題について読んだことがあります。 ここでそれが起こらないようにするために何をしていますか?

私たちは全国のプログラムを監視し、他の地区のベストプラクティスから学ぶPersonalized Device Programを慎重に設計しました。 新しいプログラムでは、予期しないイベントが発生します。プログラムの成功は、プログラムを確実に前進させながら、これらのイベントに適応する能力によって決まります。 パイロットの使用、教室での個人用デバイスの使用を中心としたプログラム、段階的なアプローチの採用により、問題が発生したときにプログラムに必要な調整を行うことができます。

私の子供は一日中画面を見ていますか?

いいえ。教室でのパーソナライズされたデバイスの使用は、利用可能なさまざまな教育リソースの一部です。 APS 生徒の学習をサポートする教師。 教師は、指導上適切な場合にのみ、それらをレッスンやアクティビティに組み込みます。 生徒がデバイスを使用する時間は、学年、科目、学校、特定の学習目標によって異なります。 2020年817月、バージニア州の立法者は、教育省が保健省および医療専門家協会と協力して、公立学校でのデジタルデバイスの使用に関する安全衛生のベストプラクティスガイドラインを作成および配布することを要求するハウスビル2021を可決しました。 これらのガイドラインはXNUMX年XNUMX月にリリースされ、デバイスの使用をガイドします。 APS。 ガイドラインのコピーは、 このリンクをクリック.

教師がデバイスを使用するために期待することは何ですか?

教師は、他の教室用ツールと同じようにデバイスを使用する必要があります。 生徒の学習に役立つ場合にツールを使用します。

教師はどのようにサポートされていますか?

The Division's Instructional Technology Coordinators (ITCs) provide teachers with professional learning on the integration of technology into the curriculum, the desired outcome of this professional learning is to ensure that every teacher has the skills necessary to effectively use technology as a tool to support student learning.部門の教育工学コーディネーター(ITC)は、カリキュラムへのテクノロジーの統合に関する専門的な学習を教師に提供します。この専門的な学習の望ましい結果は、すべての教師が生徒の学習をサポートするツールとしてテクノロジーを効果的に使用するために必要なスキルを確実に身に付けることです。 。 Providing this support is the ITC's primary job responsibility, as described in both their position description and the Virginia Standards of Quality (SOQs).このサポートを提供することは、ITCの職務内容とバージニア品質基準(SOQ)の両方で説明されているように、ITCの主要な職務責任です。 APS was a pioneer in creating school-based positions to support the integration of technology into the curriculum;カリキュラムへのテクノロジーの統合をサポートするために、学校を拠点とするポジションを作成するパイオニアでした。 the first ITCs were hired in the late 1990s.最初のITCはXNUMX年代後半に採用されました。 In fact, the実際、 APS ITCの立場は、教育工学リソース教師(ITRT)に対するバージニア州の要件よりも前のものです。 The division has steadily increased the number of ITC for nearly 20 years, reaching the milestone of a full time ITC for every school in FY2017.この部門はXNUMX年近くにわたってITCの数を着実に増やしており、XNUMX年度にはすべての学校でフルタイムのITCのマイルストーンに達しました。 While departments have provided several specialized technology training opportunities for teachers, the foundation of the system of teacher professional growth in the integration of technology is the job-embedded professional learning provided to teachers by the ITCs.部門は教師にいくつかの専門的な技術トレーニングの機会を提供してきましたが、技術の統合における教師の専門的成長のシステムの基盤は、ITCによって教師に提供される仕事に組み込まれた専門的な学習です。

Personalized Learning Deviceイニシアチブの開始以来、テクノロジーの専門的な学習についての会話が増えています。 ITCが提供する専門的な学習は、イニシアチブよりも前に行われ、共有の生徒用デバイスから発行済みの生徒用デバイスへの移行を続けています。 最初のITCが採用されて以来、教師はテクノロジー統合のスキルを構築してきました。 発行されたデバイスへの移行により、教室でテクノロジーを使用する際の主な障害が取り除かれました。 教師は、限られた数のコンピュータカートや実験室へのアクセスを競う必要がなくなりました。 生徒のデバイスは鉛筆や椅子のようになり、生徒の学習や教室の運営をサポートするために常に利用できるツールとなっています。 この障壁の除去は、技術専門職の学習に対する教師の需要の増加に対応しています。 この需要は、教師の技術学習をサポートするために長い間提供されてきたリソースに達しており、おそらくそれを超えています。

デバイスはどのように選択されましたか?

すべての学校で行われたSY2013-14パイロットプログラムを使用して、タブレットなどのデバイスが教室での指導をサポートするためのノートブックコンピューターの実行可能な代替策であるかどうかを判断しました。 パイロットの結果に基づいて、iPadが小中学校に選ばれ、Macbook Airが高校に選ばれました。

私の学校で何が起こっているかについての詳細な情報を見つけるにはどうすればよいですか?

デバイスと個別学習について詳しくは、学校の校長にお問い合わせください。

プログラムはどのように展開されますか?

デバイスのロールアウトが完了しました。 APS 2年度から、教育委員会は6年生で共有デバイスを使用することを決定し、9年生で発行されたデバイスを開始しました。

  • 15年度–グレード、2、6、9
  • 16年度– 2〜3年生、6〜7年生、9〜10年生
  • 17年度– 2〜4年生、6〜8年生、9〜11年生
  • 18年度– 2年生から12年生
  • 19年度– 3年生から12年生

SY2013-14パイロットはどのようにしてSY2014-15パーソナライズされたデバイスプログラムに通知しましたか?

SY2013-14パイロットプログラムは、タブレットなどのデバイスが教室での指導をサポートするためのノートブックコンピューターの実行可能な代替策であるかどうかを判断するために使用されました。 詳細については、「デバイス」ページを参照してください。

生徒がデバイスを家に持ち帰ることを許可するプロセスはどうなりますか?

2014-15学年度は、パーソナライズされたデバイスプログラムの移行と学習の年でした。 各学校は、学校独自のニーズに合わせてカスタマイズされた独自のパイロットを実施しました。 パイロットの中には、デバイスを家に持ち帰る学生が関与するものもあれば、デバイスが教室でのみ使用されるものもありました。 パイロット年度の終了以来、すべての中学校とほとんどの小学校がデバイスを家に送ることを選択しました。 一部の学校では、一部の学年でデバイスを学校に保管することを選択しています。

デバイスは家庭のワイヤレスネットワークに接続できますか?

はい。生徒はデバイスをホームネットワークに接続できます。 また、図書館や多くの企業のネットワークなど、他のオープンワイヤレスネットワークにも接続できます。

自宅にWiFiがない場合はどうなりますか?

The devices are designed to function without access to the internet.デバイスは、インターネットにアクセスしなくても機能するように設計されています。 When the device is at school all files needed to complete work will be automatically synchronized to the device.デバイスが学校にあるとき、作業を完了するために必要なすべてのファイルは自動的にデバイスに同期されます。 For direct internet access while at home,自宅で直接インターネットにアクセスするには、 APS families which are participating in the free or reduced lunch plans may be eligible for the Comcast Internet Essentials program, which provides internet access for $9.95 a month.無料または割引ランチプランに参加している家族は、月額$ XNUMXでインターネットアクセスを提供するComcastInternetEssentialsプログラムの対象となる場合があります。 In addition, internet access is available at all schools, libraries, recreation centers and many businesses.さらに、インターネットアクセスは、すべての学校、図書館、レクリエーションセンター、および多くの企業で利用できます。 APS また、困っている家族にMiFiを提供しています。詳細については、学校にお問い合わせください。

子供向けのプログラムをオプトアウトできますか?

家族はデバイスを家に持ち帰ることをオプトアウトできます。 APS 教室でのデバイスの使用は、コア教育プログラムの一部であると考えています。

私の子供に関するどのような情報がデバイスによって追跡されていますか?

生徒のプライバシーは重要です。 APS complies with all federal, state and local codes including those relating to Academic and other Educational Records of our students.学生の学術およびその他の教育記録に関連するものを含む、すべての連邦、州、および地方の規範に準拠しています。 You can read more about Educational Records andあなたは教育記録についてもっと読むことができます APS 親ハンドブックのポリシーと APS を含むポリシーと手順 APS PIP 45-2:インターネットの安全性。 CoSN(学校ネットワーキングコンソーシアム)は、 インフォグラフィック データの説明に役立ちます APS 生徒、保護者、教師、セントラルオフィスのスタッフが各子供のために適切な指導上の決定を下すのを助けるために集まります。

パーソナライズの重要な利点のXNUMXつは、生徒のニーズに基づいて的を絞った指導を提供できる教師の能力です。 これらのデバイスは、教師が学業の進歩を監視するために使用する情報を変更しませんが、その情報を取得する効率を向上させる可能性があります。 潜在的な使用の具体例には、割り当てられた作業と評価の進捗状況が含まれますが、これらに限定されません。 お子様の教育プログラムでデバイスがどのように使用されているかについての詳細は、学校にお問い合わせください。

生徒は代わりに自分のデバイスを持参できますか?

このプログラムを成功させるには、デバイスに特定のハードウェアとソフトウェアの構成が必要です。 iPadの場合、管理ソフトウェアは、デバイスが学校および学校システム専用に開かれた特別なAppleプログラムを通じて購入された場合にのみ入手できます。 さらに、教師は均一なツールなしでは生徒を指導するのが非常に困難になります。 プログラムの成功は、教師と生徒が非互換性やバリエーションによる技術的な問題に対処するのではなく、個別のカリキュラムの目標に集中できるように、ハードウェア/ソフトウェアの簡素化と統合に依存しています。

デバイスが損傷した場合はどうなりますか?

APS considers the devices as issued resources and treats them in the same manner as textbooks, calculators or science equipment.デバイスを発行済みリソースと見なし、教科書、電卓、科学機器と同じように扱います。 All of these resources are subject to normal wear and tear, and continue to function correctly despite minor bumps.これらのリソースはすべて、通常の摩耗の影響を受けやすく、小さな凹凸があっても正しく機能し続けます。 Damage beyond normal wear is investigated to determine if disciplinary action is necessary.通常の摩耗を超える損傷を調査して、懲戒処分が必要かどうかを判断します。

2013-14パイロットの一環として、一部の学校は特定の生徒にデバイスを送付し、被害の可能性についての知識をさらに広げました。 As a result of our learning,私たちの学習の結果として、 APS 通常の使用時にデバイスを保護するために、頑丈なケースを選択しました。

2018-19学年度から、 APS will begin to seek reimbursement from families for damage to issued devices which was caused by negligent or intentional acts.過失または故意の行為によって引き起こされた発行済みデバイスへの損害について、家族からの払い戻しを求め始めます。 See theを参照してください デバイスの損傷 詳細はページをご覧ください。

生徒は毎年同じデバイスを使用しますか?

Yes,each student will use the same device while they remain at a school.はい、各生徒は学校にいる間、同じデバイスを使用します。 If student changes schools they will turn in the device to their current school and be issued a new device from the new school.生徒が学校を変更した場合、デバイスを現在の学校に提出し、新しい学校から新しいデバイスが発行されます。 However,しかしながら、 APS 必要かつ適切であると判断した場合、生徒に別のデバイスを発行する権利を留保します。

学年末にデバイスはどうなりますか?

多くの学校は夏に向けてデバイスを自宅に送りますが、他の状況では、デバイスは次の学年に備えて収集および更新されます。 小学校から中学校への転校や転校予定など、翌年に同じ学校に戻る予定がない場合は、必ず機器を回収します。

デバイスの寿命はどれくらいですか?

APS 4年の終わりに、デバイスは新しいデバイスに交換されます。

作業はどのように保存およびバックアップされますか?

デバイスがに接続されている場合 APS ネットワーク学生の作業は、管理システムと自動的に同期されます。

デバイスはどのように充電されますか?

デバイスが学校に保管されている場合、毎晩課金されます。 生徒がデバイスを持ち帰る場合は、自宅でデバイスを充電する必要があります。 限定された充電機能は、学校で充電されたデバイスを持参していない生徒が学校で利用できるようになります。 ほとんどの学生の机は計画された充電ステーションの近くに配置されていないため、学校でデバイスを充電する必要があると、学生のデバイスの使用が制限される可能性があります。

しない APS ネットワークにはデバイスを処理するのに十分な容量がありますか?

はい。 APS has upgraded the network infrastructure in preparation for the program.プログラムの準備としてネットワークインフラストラクチャをアップグレードしました。 Because of the large number of devices currently on the現在オンになっているデバイスの数が多いため APS ネットワークでは、パーソナライズされたデバイスプログラムは、大きな変更ではなく、段階的な変更を表します。

2017年までにデジタルラーニングプロジェクトを完了するにはいくらかかりますか?

プログラムの場合、現在の登録予測に基づいて、既存のコンピューターの交換資金に600,000ドルのベースラインの増加が必要になります。

このプログラムの結果、家族に費用はかかりますか?

いいえ。同様のプログラムを実施している全国のほとんどの地区は、費用を相殺するために家族に年会費を請求していますが、 APS considers this part of our regular instructional program and is not currently planning charging fees.通常の教育プログラムのこの部分を考慮しており、現在、課金料金を計画していません。 The division in currently investigating providing and insurance option in future years.現在、将来の提供および保険オプションを調査している部門。

デバイスのメンテナンスはどのように行われますか?

ほとんどのメンテナンスは、学校または中央のスタッフによってリモートで実行されます。 この方法は、デバイスが常に最適に動作していることを確認する最も効率的な方法です。 場合によっては、技術スタッフがデバイスで直接メンテナンスを行う必要があります。 これらのシナリオでは、学校のスタッフがデバイスの収集、保守、再配布を調整します。

学校の日中にゲストワイヤレスネットワークが無効になるのはなぜですか?

日中にスポンサー付きゲストアクセスを許可する新しいネットワークがあります。

GlobalProtect – よくある質問 GlobalProtectとは何ですか?
GlobalProtectは、 APS 小学校、中学校、高校のレベルに必要なインターネットコンテンツフィルタリングを提供するために選択されました。

GlobalProtectはどのように機能しますか?
GlobalProtectのコンテンツフィルタリングは、学生のデバイスがインターネットにアクセスできるネットワークに接続するとアクティブになります。 At home, or otherwise outside of the自宅で、またはその他の方法で APS GlobalProtectを使用することにより、 APS 場所に関係なく、すべての学生に同じコンテンツフィルタリングソリューションを提供できます。

学生はGlobalProtectをどのように使用しますか?
初めて APS 学生はに接続します APS デバイスが学校で発行されると、GlobalProtectは生徒にユーザー名(生徒ID)とパスワードの入力を求めます。 GlobalProtectは、将来の使用と新しいネットワーク接続のために、学生のユーザー名とパスワードを自動的に保存します。 生徒がパスワードを忘れたり、その他の支援が必要な場合は、すべての学校の教育工学コーディネーター(ITC)が生徒に支援とサポートを提供する準備ができています。

生徒がGlobalProtectをオフまたは無効にするとどうなりますか?
GlobalProtectが何らかの理由でバイパスまたは無効化されている場合、デバイスはインターネットにアクセスできず、イメージを再作成する必要があります。 Any tools or applications used to disable or circumvent the use of GlobalProtect on a device are strictly prohibited and are a violation of theデバイスでのGlobalProtectの使用を無効化または回避するために使用されるツールまたはアプリケーションは固く禁じられており、 APS 利用規定。    

別のソリューションの代わりにGlobalProtectを使用する理由
GlobalProtectには、他のサービスに勝るいくつかの利点があります。

  1. 互換性 – GlobalProtectは、メインを提供するのと同じベンダーによって提供されます APS GlobalProtectを使用することにより、学生とスタッフは、オンサイトで同じファイアウォールによって保護されます。 APS school/building or at home.学校/建物または自宅。 This significantly reduces troubleshooting and support costs.これにより、トラブルシューティングとサポートのコストが大幅に削減されます。
  1. セキュリティ– GlobalProtectは、堅牢なコンテンツフィルタリングを提供することに加えて、大企業と同じテクノロジーを使用して、学生のデータを暗号化および保護します。 デバイスから送信されるすべての情報はGlobalProtectによって暗号化され、情報にアクセスしようとする人には見えません。
  1. パフォーマンス– GlobalProtectは、バックグラウンドでの実行中にデバイスの速度を低下させないため、アクセスが高速化され、学生は教育用または教室用のリソースにはるかに高速で接続できます。