オットリー博士からのメッセージ

チーフダイバーシティ、エクイティ、インクルージョンオフィサーDr. Jason Ottley

オットリー博士の家族へのメッセージ

アーリントン公立学校の最優先事項のXNUMXつ(APS)私たちのすべての教職員、学生、保護者、および介護者が大切で安全であると感じる場所になることです。 チーフダイバーシティ、エクイティ&インクルージョンオフィサー(CDEIO)に就任できることを嬉しく思います。 この立場で、私は助けることができると信じています APS 誰もが自分たちが所属していると感じられる、公正で、公平で、包括的で、歓迎的な学校コミュニティの開発をすでにリードしている地区として成長します。 この仕事では、学校および地区全体のDEIの取り組みを設計および実装し、生徒が成長して繁栄できる健全で包括的な文化の形成を支援する必要がありますが、DEIの学習機会も提供します。 APS 教育者。

変化の献身的なエージェントとして、私は幼稚園から高校までのレベルでの経験を持つこのCDEIOのポジションに来ました。 博士号を取得しました。 ウェストバージニア大学で教育リーダーシップと政策の博士号を取得し、米国教育省が後援するTRIO Student Support Services(SSS)のアシスタントディレクターを務めました。 WVUでは、WVUキャンパス全体の制度的なDEIプログラミングも担当していました。 その役割で、私はゴードンE.ジー大統領と一緒にウェストバージニア州の12の郡すべてを訪問し、公平性、インクルージョン、失業、オピオイド乱用、および州の健康スコアの低下に取り組みました。 ウェストバージニア州は大学の学位を持つ居住者の割合が最も低いため(55年には15%)、低所得および第2013世代の学生向けのプログラムを作成しました。 大学での専門職務以外に、幼稚園から高校までのスペースで黒人男性教師の数を増やし、有色人種が企業スペースで進まないようにするためのポリシーと慣行を見直し、改訂するために、Minorities inActionを作成しました。 その後、Minorities in Actionは、教育方法を充実させ、学校の方針を評価するサービスを提供する教育者の全国チームを擁する非営利の12c(501)組織であるThe Bond EducationalGroupになりました。 これまでに、私は全米の3の学区と協力し、高等教育の14つの別々の機関にDEIセンターを設立しました。 最近では、ケネソー州立大学でテニュアトラックの教授を務めました。

私は、 APS。 デュラン監督の支援を受けて、私は管理レベルでのデータ駆動型の指導とデータ駆動型の説明責任を優先する長期計画を作成しました。 以下は私のオフィスのイニシアチブのリストです。

  • エクイティに関するアーリントン公立学校のポリシーA-30を監視および確認します。
  • エクイティポリシーのポリシー実装手順(PIP)を作成して、特定の責任、手順、タイムライン、および実装のスケジュールを含めます。
  • 各学校でエクイティチームを編成して、 APS スタッフは現在の株式慣行を最もよく反映しています。
  • エクイティプロファイルとして機能するデータダッシュボードを設計します。 デモンストレーションを行うWebベースのプラットフォーム APS公平な結果に対する透明性と説明責任へのコミットメント。 このプラットフォームは収容されます APSのデータは公開されており、すべてのコミュニティの利害関係者がこの情報にアクセスできます。
  • 管理者、教師、およびスタッフに専門的な学習の機会を提供して、私たちの社会的、教育的、および心理的幸福を確認および強化します APS 多様性、公平性、包括性の問題に関するコミュニティ。
  • データ学習コミュニティを作成して強化する APSデータ主導の意思決定、ソリューション、および指導に対するのコミットメント。

アーリントン公立学校は、私たちの社会におけるこの重要な時期に、DEIの取り組みを前進させる素晴らしい機会を与えてくれました。 多様性、公平性、インクルージョンは私のオフィスだけに存在するべきではありません。これらの原則は学校コミュニティ全体に織り込まれている必要があります。 これが、生徒の成長を支援するために協力しなければならない理由です。

私は一緒に働くことを楽しみにしています APS コミュニティは、独自の課題に取り組み、共通の理解を見つけ、教職員、学生、保護者、保護者に関連するソリューションを作成します。

ジェイソン・オットリー博士
チーフダイバーシティ、エクイティ&インクルージョンオフィサー