ACCBLPCコンセプトデザインのよくある質問

サイトプラン | ACCビル | 教育仕様 | 交通 | パーキング | 構築とステージング | その他のトピック

サイト計画:

Q:小学校を高校に隣接させることを懸念しており、建物間の物理的な分離を望んでいます。 ((4年21月22日追加)

A:スタッフは、ACCプロジェクトのメンバーから、学校のコロケーションに関するこの質問の両側についてコメントを受け取りました。

    • 一部の人々は、異なる学校レベルの生徒のために建物をより大きく分離することを好むと表明しました。
    • アーリントンの外で、小学校​​、高校、コミュニティセンターがすべて隣接する建物にあるか、私道を共有している例を指摘する人もいます。
    • ある人は、緑地を取り戻すために、MPSAとキャリアセンターのためにXNUMXつの大きな建物を提案しました。

 アーリントンはすでにさまざまな学校レベル間の隣接の成功例を持っています:

    • ディスカバリー小学校とウィリアムズバーグ中学校
    • カーリンスプリング小学校とケンモア中学校
    • クレアモント小学校とウェイクフィールド高校
    • オークリッジ小学校とガンストン中学校

Q:MPSA、現在のキャリアセンターの建物、新しい建物のすべてに学生がいる場合、サイトには学生が多すぎませんか?  (4年21月22日追加)

A:教育委員会は、サイトの生徒数を2,570人に制限しています。 理事会は、新しい建物に使用する教育仕様のセットを決定します(1,795または1,345席)。 敷地内の2025つの建物すべて(新しいキャリアセンター、従来のキャリアセンターの建物、MPSAの建物のサイズ)の計画は、34-XNUMX年度のCIPで提供され、教育委員会によって指定された生徒の総数の範囲内にとどまります。 。

Q:キャリアセンター開発の現在の計画で、キャリアセンターワーキンググループによって議論されている多くの設備が不足しているのはなぜですか? (4/21/22追加)

A:キャリアセンターワーキンググループは、プール施設、上部にフィールドがある地下駐車場、コミュニティで使用するための劇場などの設備を検討しました。 推定建設費は、プロジェクトの利用可能な予算をはるかに上回りました。 現在のオプションは、教育仕様に詳述されているオプション校の学生プログラム要件によって定義されています。

Q:フィールドは人工芝ですか、それとも天然芝ですか?  (3/14/22追加) 

A:フィールドは人工芝になる予定です。

Q:MPSAには、年齢層を分ける遊び場がありますか? スタッフは新しい遊び場の建設について意見を述べますか?  (3/14/22追加) 

A:はい、設計チームはMPSAと協力して、別々の年齢層の遊び場、芝生の領域、鯉の池のメンテナンスを設計します。

Q:サイトでの歩行者のアクセスを確認するときに、「意図しない」歩行者専用道路を計画しますか?  (3/14/22追加) 

A:はい、歩行者のアクセスはサイト開発の一環として計画されます。

Q:プラザは緑地を減らしますか? もしそうなら、いくらですか? 広場の幅はどれくらいですか? (3/14/22追加) 

A:芝地や遊び場など、現状から緑地が増えることが予想されます。 これは単なる概念設計であるため、サイズについて説明するのはプロセスの初期段階です。 この時点で、チームは、アスファルトとコンクリートの代わりに透水性舗装を広場の一部として使用することを期待しています。

Q:プラザを大型車で使用する場合、どのように維持され、どのくらいの費用がかかりますか? プラザ建設の種類について詳しく教えてください。  (3/14/22追加) 

A:現在、チームは、高速道路の標準断面積に匹敵するコストで、ドライブレーンに頑丈な敷石を計画しています。 これはコスト見積もりに含まれています。

Q:キャリアセンターサイトのグレードは何ですか? ((2年14月22日追加)

A:サイト自体は緩やかな傾斜をしており、北から南まで14フィートで最大の差があります。

Q:新しいキャリアセンターの建物の陰にあるサイトの量はどれくらいですか? ((2年14月22日追加)

A:シャドウスタディが計画されており、利用可能な場合は共有されます。

Q:建物の半分はS-3Aゾーニングの下にあり、残りの半分はコロンビアパイク形態規制条例の下にあります。 これはマスにどのように影響しますか? ((2年14月22日追加)

A:アーリントンキャリアセンターのキャンパス全体がゾーンS-3Aであるため、形態規制条例は適用されません。 ゾーニングコードのセクション102は、適格なゾーニング指定を明確に識別します。

Q:WalterReedのCompleteStreets Projectとは何ですか?また、どのようにプロジェクトに統合されていますか? ((2年14月22日追加)

A:両方のプロジェクトのタイミングにより、より良い統合が可能になります。キャリアセンタープロジェクトでは、コンプリートストリートプロジェクトの一部として確立されたストリート断面を使用して、ウォルターリード沿いの建物の面の位置を設定します。 ウォルターリード沿いのマルチモーダルな改良と統合するために、学校に沿って寛大な歩道と植栽エリアが提供されます。 プロジェクトが開発され、設計チームが作業を調整するときに、追加の詳細と情報が提供されます。

    • 9thとWalterReedの信号化により、交差点がより安全になり、スクールバスの方向転換の安全性が向上する可能性があります
    • 横断歩道の改善
    • 保護された自転車レーンは、すべての年齢層と能力レベルで自転車へのアクセスを改善します
    • 改善されたトランジット施設

Q:フィールドスペースは何に適していますか? ((2年14月22日追加)

A:グリーンスペースは体育の授業に使用されます。 オプションの学校として、施設はスポーツイベントを主催するための規制サイズのフィールドを持っている必要はありません。 計画のこの段階では、現在、固定漂白剤またはフィールド上のライトの計画はありません。

Q:アーリントンキャリアセンターとMPSAのフィールドシェアリングプランは何ですか? ((2年14月22日追加)

A:提案されたフィールドは、主に新しいACCビルの教育ニーズをサポートするために使用されます。 ロジスティクスを適切に解決できれば、新しいACCとMPSA間のフィールド共有が可能になる可能性があります。 MPSAには、建物のすぐ隣に専用の遊び場があります。 これらの遊び場は、新しいACCビルの建設開始前に再開発され、人工芝エリアが含まれる可能性があります。

Q:駐車場から新しいキャリアセンターの建物まで、屋根付きの通路を設けることはできますか? ((2年14月22日追加)

A: APS 敷地内の各建物への安全な散歩道を優先します。 現時点では、屋根付きの歩道の計画はありません。

Q:サイトには天然芝が含まれますか?含まれている場合、どこに含まれますか?  (2/16/22追加)

A:どこにあるかを知るのは時期尚早ですが、敷地内にいくつかの草、植栽床、浸透床が予想されます。 このフィールドは、初期推定では人工芝であると提案されています。

ACCビル:

Q:は APS 新しい建物のネットをゼロエネルギーに準拠させる計画はありますか? (4/21/22追加)

A:すべての郡の建物はLEEDシルバー以上である必要があります。 APS は、低いEUI(エネルギー使用強度)を目標に構築することを約束しましたが、現在、キャリアセンターをネットゼロ施設として開発することを約束することはできません。

Q:正面玄関に示されているように、建物のすべてのレベルにテラスと緑の屋根がありますか? 誰がそれらを維持しますか? 建物の西側(または「内部」)にテラスはありますか?  (3/14/22追加) 

A:知るのは時期尚早です。 BLPC / PFRC会議#2の画像は、本質的に概念的なものであり、屋外テラスの場所の可能性を示しています。 標準的な屋根、プランター付きのテラス、プランターなしのテラス、ソーラー対応、その他の用途、または上記のすべての組み合わせがあります。 設計が進むにつれて屋外テラスはさらに開発され、コストが許す限り推奨されます。 カストディアンは、物件の敷地を管理します。

Q:現在のキャリアセンターの建物のように、正面玄関をキャンパスの「内側」に配置することを検討しましたか(または検討しますか)、建物の同じ端に配置します。 そこには緑地や広場の可能性があるようです。 その外部空間は他に何を運命づけられるでしょうか?  (3/14/22追加) 

A:構想段階ですが、建物のプログラムを地域社会と結びつけて祝うだけでなく、一般の人々や学生が利用できる新しい建物の周りの緑地や広場を期待しています。 私たちの建物には、簡単に識別できる複数の入り口があります。 学生が到着すると、ほとんどのエントリーが開いています。 学校の日中は、セキュリティ上の理由から、通常、XNUMXつを除くすべてのドアがロックされ、すべての訪問者がオフィスから入る必要があります。 私たちの日中の訪問者の入り口は、学校以外の時間帯に公開イベントに使用される建物の正式な入り口と必ずしも同じではありません。

Q:建物の長さはどれくらいですか? これは他の高校と比べてどうですか? 通過時間は本当に長くなるでしょうか? エンドツーエンドの通過時間を最小限に抑えるために、クラスを同じ場所に配置できますか?  (3/14/22追加) 

A:建物の長さは590フィートで、既存の建物よりも設置面積が小さくなっています。 生徒は垂直方向と水平方向に移動する機会があります。 私たちは、旅行を減らし、生徒が学校コミュニティの一部としてつながりを感じられるようにするために意味のある隣接関係を提供するように取り組んでいます。

Q:フロアを追加するのにいくらかかりますか?  (3/14/22追加) 

A:それは複雑な質問です。 追加する領域を定義する必要があります。 別の話では、それを支えるために、より大きな基礎と、下の床にもっと多くのコンクリートと鋼が必要になる可能性があります。 この市場では、現在の市場に基づいてコストを提供し、いつ構築されるかに応じてそれらのコストにエスカレーションするコンサルタントが必要になります。 現在、不安定な建設市場です。

Q:7thStreetとWalterReed Driveにある新しいキャリアセンターの建物の高さはどれくらいですか? ((2年14月22日追加)

A:19月XNUMX日の会議で検討された予備的な配置図は、建物のその部分をXNUMX階建てとして示しています。 建物のマスの画像は、BLPCのエンゲージページにあるプレゼンテーションで入手できます。 https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2022/01/ACC-BLPC-Meeting-One-Presentation.pdf

Q:「正面玄関」とはどういう意味ですか? ((2年14月22日追加)

A:「メインエントランス」とは、すべての訪問者が入場する必要がある建物のメインエントランスを指します。 ちなみに、既存のACCの「正面玄関」は、駐車場に面した1番ドアです。 ハイツビルやその他のように APS 高校では、建物の周りに入り口があります。 すべての入り口はユニバーサルデザインとアクセシビリティで計画されています。

Q:新しい建物内のプログラムの場所を教えてもらえますか? 通りの正面には何がありますか? ((2年14月22日追加)

A:個々のプログラムの正確な場所は、設計が進むにつれて進化し、主に新しい施設の教育ニーズによって主導されます。 一部の要素はXNUMX階へのアクセスを必要とし(たとえば、自動車技術、育児、動物の手入れ)、他のプログラムは、コミュニティにアクセスできる必要があるため(たとえば、理髪、美容、料理の芸術)、XNUMX階へのアクセスを好みます。 これらのプログラムに直接アクセスできるように、できるだけ多くのプログラムがXNUMX階に配置されます。

Q:建物内の「フロー」のために、プログラムのさまざまなグループをどのようにクラスター化しますか? ((2年14月22日追加)

A:この情報は後で提供され、教育の好みや要件に基づいて決定されます。 また、特定の教室の配置によっても決定されます。 設計チームは、建物エリアの制約内で可能な限りプログラムの隣接関係についてACCスタッフからのフィードバックを使用します。

Q:ダイニング用の屋外スペースはありますか? ((2年14月22日追加)

A:屋外のダイニングスペースは、承認された教育仕様で特定された特定の教育要件ではありませんが、建物の設計が進むにつれて検討される好みです。

Q:屋上共用エリアはありますか? それらは一般に公開されますか? ((2年14月22日追加)

A:屋上やパフォーマンススペースなどの他のオープンスペースは、学校を通じてアクセスできるため、他の学校施設と同様に、日中の授業時間外に組織化されたプログラムを通じてのみ一般に公開される可能性があります。

Q:保育プログラムの遊び場はありますか? ((2年14月22日追加)

A:保育施設の認可には、屋外の遊び場が必要です。 その場所はまだ決定されておらず、勾配または屋上テラスにある可能性があります。 詳細は、設計が進むにつれて解決されます。

Q:新しいACCが中学生に対応するように設計されているのはなぜですか? (2/16/22追加)

A:まったく新しい APS 建物は次のように設計されています APS 短期的な敏捷性と長期的な適応性を含む設計原則。 スペースは、登録、プログラム、および/または教育上のニーズのために必要となる可能性のある将来の変更に適応できる一方で、日常の使用において機敏になるように設計されています。

Q:新しいACCビルには講堂がありますか? (2/16/22追加)

A:新しいACCビルには講堂はありません。 ただし、基本および代替の教育仕様には、フルサイズの体育館(9,500 sq ft)、ブラックボックスシアター(2,500 sq ft)、カフェテリア(5,000sq。ft)などの複数の大きなスペースが含まれています。 ブラックボックスシアターは、ACCでの芸術の教育ニーズと幅広い教育プログラムをサポートしています。 さらに、ブラックボックスシアター、フルサイズの体育館、カフェテリアでは、生徒、保護者、コミュニティメンバーのグループを集めて、集会、保護者向け情報の夜、その他の学校やコミュニティ関連のイベントに参加することもできます。

Q:新しいACCビルに講堂がないことがどのように決定されましたか? (2/16/22追加)

A:基本および代替の教育仕様は、次の部門を超えたチームによって開発されました。 APS アーリントンキャリアセンターの管理を代表するスタッフ、学校サポートオフィス、アカデミックオフィス、および設計と建設のセントラルオフィススタッフ。 ACCとOfficeof SchoolSupportおよびOfficeof Academicsの指導者は、学習とサポートのスペースと量に関する全体的な要件についてガイダンスを提供しました。 これらすべてのグループおよび他の高校オプションプログラムのスタッフからの意見は、教育委員会によってレビューおよび検討され、提案されたベースおよび代替教育仕様は、2023月32日に承認された教育委員会の28-2021年度CIPディレクションに組み込まれました。 、XNUMX

新しいアーリントンキャリアセンターは、この建物に固有の最先端のキャリアおよび技術教育ラボとワークショップに割り当てられたかなりのフットプリントを持ち、料理芸術のためのレストランの設定を含む学校のプログラムをサポートする展示スペースが含まれます美容と理髪プログラムのためのプログラムと小売りのような設定。 ブラックボックスシアターは、芸術プログラムの教育ニーズを満たすことを決意しました。

教育仕様:

Q:改訂された教育仕様はいつ公開されますか? (4/21/22追加)

A:改訂された教育仕様は、教育委員会によって正式に承認された後に投稿されました。 コンセプトデザインフェーズで実施された作業に続いて、スタッフは教育仕様の改訂を提案します。これにより、次の理由により、建築面積の総計画平方フィート(SF)が増加します。

    • 増加の約半分は、元のEdのブラックボックス部分で発見された計算エラーに起因します。 スペック
    • 残りの増加は、ACCスタッフへの広範なインタビューに続くものであり、計画されたプログラムと能力をサポートするために必要な領域が含まれています。

 元のEdと提案されたEdの合計計画建築面積。 スペック以下のように要約されます。 最大容量または教育プログラムへの提案された変更はありません。

元の 提案されている 変更する
基本エド仕様 258,230 SF 269,122 SF +10,892 SF(4.2%)
代替Ed仕様 224,280 SF 234,892 SF +10,612 SF(4.7%)

Q:新しいキャリアセンターの建物の計画には自動車技術プログラムが含まれていますか?  (3/15/22追加)

A:はい、自動車技術プログラムは新しいキャリアセンターの建物に移動します。

Q:成人教育のニーズは教育仕様に反映されていますか? (3/15/22追加)

A:キャリア、テクニカル、およびアダルトエドのスタッフは、キャリアセンターのすべてのプログラムが教育仕様に含まれるように、教育仕様の作成に関与しました。

Q:Ed Specsの計算に使用されている式またはマトリックスは何ですか? それらを公開してください。 クラス/部屋のタイプに異なる式がありますか(つまり、英語の教室と科学実験室とCTE実験室/クラスなど)?   (3/15/22追加)

A:ラボ/ショップは適切なサイズであり、プログラムとスペースに参加する学生の数に合わせてカスタマイズされています。 コンセプトデザインを開始する設計作業の前に、教職員にスペースを確認しました。 プロジェクトのエンゲージページまたはここで、完全な基本および代替教育の仕様を見つけることができます。  基本的な教育仕様  代替教育仕様

Q:CTEプログラムは、どのようにして教育仕様に入力し、ストレージのニーズ、スペースのニーズ、カリキュラムのニーズなどの問題を決定しますか? (3/15/22追加)

A:コンセプトデザインを開始する前に、チームはすべてのプログラムのスタッフと会い、ストレージ、サポート、スペースのニーズなど、スペースを使用するプログラムに適したスペースを確認および調整しました。 これらの検証/改訂は当初の予算内で調整され、概念設計とともに教育委員会に提示されます。

Q:教育委員会がCTEスペースを「交換、拡張、または拡張」すると言ったのに、なぜ新しい建物のCTEスペースが非常に小さいのですか? 14年から今日までのBPLCEdSpecsに含まれる19のCTEプログラムのうち2019の「必要なスペース」の削減を説明するものは何ですか? (3/15/22追加)

 A:現在存在するよりもはるかに多くのスペースがCTEプログラム専用です。 増加するクラスに対応するために、プログラムに適したサイズのラボ/ショップと、スペースに参加する学生の数が提供されています。 コンセプトデザインを開始する設計作業の前に、教職員にスペースを確認しました。

Q:教育仕様は宇宙の内部のみを引用しています。 動物科学、幼児期、自動車技術、およびその他のCTEコースには、屋外スペースが必要です。 畜産学は、実際に家畜や犬の運動場などのためのスペースがあるかどうかを確認するために、外部の「緑地」を知るように求めました。外部スペースと場所の見積もりを提供できますか推定値を定式化できるように、マップ上に提案された境界?  (3/15/22追加)

A:店外のオートテックがプログラムを紹介するために、屋外スペースが必要であり、提供されています。 敷地内の他の場所に追加の駐車場があります。 幼児期は、提供される屋外の遊び場を必要とする認定プログラムです。 畜産学には、犬の散歩や安心のための屋外スペースが提供されます。 現場工事では原価見積に計上されますが、スペースを定義するには時期尚早です。

Q:畜産学は屋内と屋外でどのくらいのスペースがありますか? どこにありますか?  (3/15/22追加)

A:畜産学は現在、XNUMX階にあり、教育仕様に従って屋内スペースがあり、犬の散歩と救援エリアのために外部スペースが提供されます。

Q:動物をより目立たせることができれば(緑地の外)、プログラムがコミュニティが動物と対話する方法(教育イベント、女の子/男の子のスカウト、教会など)をブレインストーミングして、コミュニティにプラスの影響を与えることができれば、スペースを空けることができます見つけて計画に組み込む?  (3/15/22追加)

A:概念設計は、すべてのプログラムをコミュニティに表示し、プログラムがコミュニティと対話できるようにするために機能しています。 例:美容/理髪におけるヘアカットとサロンサービス。 AutoTechの自動車サービス; 畜産学におけるグルーミングサービス。

Q:モンテッソーリコミュニティは、建設中の短期間の場合でも、グリーンフィールドスペースの喪失を懸念しています。 これは、提案された遊び場(とにかく法律で義務付けられている)とは別の問題です。 パトリックヘンリーの建物は、非常に長い学生の作業ブロックのモンテッソーリ教育に対応するように設計されていないため、現在存在するフィールドスペースはMPSAの運用にとって重要です。 そのため、XNUMX時間の作業期間中に、外に出て仕事をする学生もいれば、屋内空間を広げて利用する学生もいます。 これは古いDrewサイトでも行われており、新しい状況ではありませんが、 APS モンテッソーリ施設の使用の一環としてこれに正式に対応したことはありません。 (3/15/22追加)

A:学生が現在仕事に行き、昼食を食べ、屋外学習庭園がある中庭は、新しい遊び場の提案の影響を受けません。 遊び場の改修には、現在ハイランドストリートに隣接しているプラ​​イマリーチルドレンズの屋外遊び場と、現在のバスケットボールコートと新しいキャリアセンターの建物に使用される設備の両方が含まれます。 これらの変更は、建設中の最初のステップとして完了します。

交通:

Q:交通の流れと敷地内駐車場の量の計画はいつ公開されますか? ((4年21月22日追加)

A:敷地内および敷地周辺の駐車場は、今年の夏(2022年)に開始される概略設計フェーズで対処されます。 バスの経路と路上駐車/標識は、郡と協力し、コンプリートストリートの計画に従って、施設の開通近くで決定されます。

Q:予想される着信/発信バスのルーティングについて説明してください。 (4/21/22追加) 

A:ルーティングは決定されておらず、生徒がどこから来るかによって異なるため、学校の直前まで決定されません。

    • 新しい左折車線が設置されるため、ハイランドを南に曲がり(現在の慣行よりも)多くのバスが9番街に向かって出ると予想されます。 信号を送った左折車線は、バスが9番街からハイランドストリートに近づくように誘うこともあります。
    • 学生をMPSAと新しいACCに運ぶバスは、ウォルターリードから到着し、ハイランドを出発するため、ドアは学生が入る建物に面しています。 ピックアップの場合、バスはハイランドストリートから到着し、ウォルターリードを右折して出発することが想定されていますが、一部のバスはハイランドストリートに出ることができます。
    • 既存のACCビルに学生を降ろす可能性のあるバスは、ハイランドからサイトに入り、右折するだけでウォルターリードを出るという現在のパターンに従います。 (一部のバスは、MPSAの前のループをたどり、ハイランドに出る場合があります。)
    • キャンパス内の内部輸送ルートは、バス、オートショップ/ボディ車両、および配達に限定されます。 配達および移動する自動車ショップ/ボディ車両は、非ピックアップ/ドロップオフ時間に制限されます。 自家用車の敷地内への立ち入りは許可されておらず、敷地内の構造化された駐車場と周辺に限定されます。

Q:敷地内をバス/車両/歩行者/自転車が混ざり合うことによる安全上のリスクが心配です。 (4/21/22追加)  

A:サイトのトラフィックは、サイトの概略計画と2026年の新しい建物の開業に備えてさらに定義されます。eは、バス、歩行者、自転車、配達、および自家用車の現在の混合よりも、車体および自動車ショッププログラムよりも安全であるように計画されます。 バスはピックアップとドロップオフの間にサイトを横断します。 そして、毎日の大部分は、歩行者の使用と必要な車両の配達のためだけになります。 このサイトは、個人の車両で使用するためにアクセスすることはできません。 

Q:できます APS ハイランドとサウスウォルターリードドライブの間の9番街南を独占的に使用していますか?  (4/21/22追加)

A: APS 約束通り、この可能性について郡に接近した。 コンプリートストリートプログラムの一環として、9番街とウォルターリードが信号機と左折車線で改良され、主要な交通ルートになるため、郡はバスの使用をサポートしていません。

    • バスを使用する場合、バスが生徒を積み降ろししている間、交通は両方向で完全に停止する必要があります。
    • ナインスストリートは、コロンビアパイクから自転車を遠ざけるための自転車ルートでもあります。
    • ナインスストリートは、新しいキャリアセンターとMPSAの両方の入り口からさらに離れています。 これは、小学生と就学前の生徒にとって特に懸念事項です。
    • ただし、9th Streetのメーター付きスペースは、WLのWashington Blvdで行われたように、午前と午後の親のピックアップとドロップオフに使用するように署名することができます。

Q:MPSAの朝と放課後の親の送迎はどこで行われますか? (3/15/22追加) 

A:親のピックアップとドロップオフは、現在のようにMPSAのハイランドストリートのカーブサイドで行われます。

Q:バスループに親ドロップオフレーンを追加することは可能ですか? サウスハイランドは、9日の特定の時間帯に非常に混雑しており、7番街からXNUMX番街まで両親が並んでいます。 (3/15/22追加) 

A:車線を平行に降ろすと、歩行者に安全上の問題が発生します。 車とバスを別々に保つことは安全上の優先事項です。 MPSAバスは、ウォルターリードから新しいキャリアセンターの建物と図書館の間を行き来し、提案された広場を横断します。 次に、右に曲がってループに入り、子供をMPSAに送ります。  APS 郡はMPSAに隣接する交通を改善する他の方法を見つけようとします。 MPSA車は、今日と同じように7番街またはサウスハイランドからピックアップおよびドロップオフします。

Q:新旧のキャリアセンターの建物の間のエリアは緊急車両用に開放されますか、それともアクセスを妨げるボラードがありますか?  (3/15/22追加) 

A:現時点では、緊急車両がアクセスできると予想されます。

Q:すべての建物を同時に避難させる方法を検討しましたか?  (3/15/22追加) 

A:同時緊急避難は、概念設計段階にあるため、まだ決定されていない詳細です。 すべてで行われているように、私たちは郡の緊急サービスと協力します APS プロジェクト

Q:オプション2は、ハイランドの交通量を減らしますか(バスはウォルターリードから出入りします)?  (3/15/22追加) 

A:はい、そうです。 Walter Reedを入口/出口として使用すると、バスの経路によっては、ハイランドのバスの交通量が最大50%少なくなる可能性があります。

Q:バスは午前7時30分にサイトに到着しますか? バスと親のピックアップが同時に発生すると、どのように機能しますか?  (3/15/22追加) 

A:ピックアップとドロップオフの時間は現在と同様になりますが、自家用車へのアクセスの縁石が改善されています。 正確な時間は、この春のベルタイム研究をきっかけに変更される可能性があります。

Q:プラザはどのように開閉されますか? 学校の日中にバスが発着するとどうなりますか? 拒否、配達、またはその他の大型車両はプラザ出口を使用しますか? 取水・解散時を除き、通行止めとなることをご確認ください。  (3/15/22追加) 

A:プラザは、バス、配達、自動車技術プログラムを除くすべての交通が通行止めになっていることを目的としています。 これは、現在の自動車、トラック、歩行者付きバスの組み合わせよりも安全な状況であるはずです。 詳細は設計段階で解決されます。

Q:新しいキャリアセンタービルディングの積み込みドックは、交通の通過を妨げますか? 船積みドックを使用するサービス車両は、自動車技術プログラムと競合しますか?  (3/15/22追加) 

A:積み込みドックは、他のトラフィックをブロックしないように設計されます。

Q:Walter Reedにサービスローディングドックを配置して、サイトの進化に合わせて柔軟性を維持できますか。 内部にドックがあると、常にそこへの交通の流れがあります。 (3/15/22追加)   

A:サウスウォルターリードドライブのサービス積み込みドックは、郡の完全な道路計画と矛盾します。 この建物は大量の配達を受けることはないので、スケジュールに注意を払う必要があります。

Q:バスアクセスの使用を許可した他の車両は何ですか? サービス車両? 車両の自動購入? 他の?  (3/15/22追加) 

A:プラザは、バス、配達、自動車技術プログラムを除くすべての交通を遮断することを目的としています。

Q:正面玄関がウォルターリードにある場合、なぜバスがウォルターリードに沿って並んでいないのですか? これは交通の懸念を和らげるでしょうか?  (3/15/22追加) 

A:Walter Reedにロードされているスクールバスは、計画されている「CompleteStreetsProgram」と競合します。

Q:信号機または横断警備員は、交通問題を軽減する可能性があります。 今、「テスト」横断警備員を雇うことはできますか?  (3/15/22追加) 

A:「コンプリートストリートプログラム」の一環として、ウォルターリードを横切る8番街の横断歩道は、9番街とウォルターリードの交差点の信号と同様に改善される予定です。

Q:建物の前のウォルターリードドライブにピックアップとドロップオフ(PUDO)のスペースはありますか? できる APS ウォルターリードの一部をPUDOのために、または通りからの追加の後退のために取り戻しますか? ((2年14月22日追加)

A: APS アーリントン郡コミュニティ計画、住宅および開発局と協力して、ウォルターリードドライブ沿いの縁石の使用を計画します。

Q:できた APS バスと車のルートを表示し、タイミングで分離を表示してください。 ((2年14月22日追加)

A:この情報は、マルチモーダル輸送分析(MMTA)ドキュメントで詳細に説明されます。  APS は、今後のBLPC / PFRC会議の一部として提供する要約を作成しています。

Q:バスループはMPSAバスとACCバスが相互に通過するのに十分な幅ですか? ((2年14月22日追加)

A:バスループは、キャンパス全体の到着と解散、および学校の​​XNUMX日を通してACCに運行するバスに適切に対応するように設計されます。 バス運行の最終的な構成によっては、これには双方向の交通や通過に十分な面積が含まれる可能性があります。

Q:バスは、サウスハイランドストリートを出発する代わりに、サイトを通過してサウスウォルターリードドライブに行くことができますか? ((2年14月22日追加)

A: APS は、設計プロセスの一環としてこの可能性を模索しています。 これは現時点ではオプションであり、今後のBLPC / PFRC会議で議論の対象となります。

Q:アーリントンコミュニティ高校で何が起こっているのかを明確に説明してください。 PenPlaceの新しいスペースはいつ準備ができますか? サウスウォルターリードドライブの現在の建物はいつ解体されますか? 2023年に? ((2年14月22日追加)

A:Amazonは、ペンタゴンシティでのPenPlace開発の一環として、アーリントンコミュニティ高校の新しい恒久的な家の建設をサポートします。 学校は、サウスイーズストリートと12thストリートサウスの角にある多目的開発の一環として建設され、2026-27学年度に間に合うように完成します。 APS はアーリントン郡と協力して、ペンプレイスに移転するまで、およびアーリントンキャリアセンターで建設中の仮設住宅を特定しています。 詳細については、次を参照してください。 https://www.apsva.us/post/arlington-community-high-school-to-get-permanent-home-at-amazons-penplace/

パーキング:

Q:駐車場の入り口はどこにありますか?  (4/21/22追加)

A:入り口は建物の端のブロックの中央に配置されます。

以下の質問を交通コンサルタントに紹介しました。 以下のリンクを使用して、分析を理解および視覚化するための説明図を含む応答を確認してください。 (3/15/22追加)

    1. キャリアセンターに実際に運転している学生は何人ですか?
    2. サイト周辺に無制限の駐車場はどれくらいありますか?
    3. これにはメーター制駐車場が含まれますか、または含まれますか?
    4. プレゼンテーションで参照されている80台分の路上駐車スペースはどこにありますか?
    5. ホームスクールから車を運転する生徒は路上駐車を利用できますか?

駐車場の分析と図のリンク: 交通コンサルタントのためのACCコミュニティの質問

Q:MPSAの生徒を迎えに行くとき、両親が駐車する場所を教えてください。 彼らは学校の時間中にどのようにピックアップまたはドロップオフしますか?  (3/15/22追加)

A:現在の計画では、ピックアップとドロップオフは自家用車から公道で行われ、路上駐車が考慮されます。 これは常に有効です。 詳細はまだ郡と協力して決定されており、最終的な決議は使用許可の承認を得て決定される予定です。

Q:このサイトの生徒の駐車場の量は、他のアーリントン高校と比べてどうですか? (これは、キャリアセンターで何を提供するかを決定する際に考慮する必要があります。)キャリアセンターの学生の駐車場のニーズは、近隣の学校の駐車場とは異なる重量にする必要がありますか? 多くの学生は非伝統的であり、子供を連れてくるかもしれません。 (3/15/22追加)

A:一部の高校は限られた学生用駐車場を提供していました:Yorktown&WL。 他のものは何も提供しません:ウェイクフィールド、ハイツ、ACHS。 現在、非常に限られた学生用駐車場が議論されていますが、これは、使用許可の郡委員会の承認により決定的に決定されます。

Q:BLPCミーティングで提案されているが、レンダリングには表示されていないように、駐車場からXNUMXつまたはXNUMXつの出口がありますか?  (3/15/22追加)

A:ガレージの構成、正確な場所、容量と同様に、出口の数はまだ決定されていません。 これは概略設計でさらに発展し、使用許可の郡委員会の承認を得て決定的に決定されます。

Q:MPSAの入り口、キャリアセンター、図書館の近くにバリアフリーの駐車場はありますか? ((2年14月22日追加)

A:すべての建物の入り口の近くに便利でアクセスしやすい駐車場を提供するために、 APS アーリントン郡のスタッフと協力して、サウスハイランドとサウスウォルターリードドライブの縁石にある指定されたアクセシブルな駐車スペースを計画します。

Q:学生専用の路上駐車はできますか? ((2年14月22日追加)

A:アーリントン郡では通常、路上駐車などの公共リソースを次のような専用グループに割り当てることは許可されていません。 APS 学生。 住宅許可駐車プログラムなどの例外があります。 利用可能で無制限の路上駐車を使用した学生用駐車は戦略です APS このプロジェクトを検討しています。  APS は、その戦略をサポートするために使用できる適切なカーブサイド管理手法についてアーリントン郡と協力しています。

Q:建物の近くに屋根付き駐輪場はありますか? ((2年14月22日追加)

A:駐輪場は、建物の入り口に隣接する場所など、その交通手段を介したアクセスを促進およびサポートする論理的な場所で、キャンパス全体のさまざまな場所に提供されます。  APS 建物の張り出しなどの要素を使用した屋根付き駐車場を検討します。 コストとメンテナンスの懸念から、 APS スタンドアロンの駐輪キャノピーを構築しません。

Q:なぜですか APS S. 9th Streetに駐車場を購入する代わりに、立体駐車場を建設しますか? ((2年14月22日追加)

A:ECDCの駐車場は購入できないため、教育委員会は施設運営局に敷地内駐車場を提供するよう指示しました。

Q:駐車場の予想される必要性は何ですか? 学生用の駐車場は含まれていますか? 先生? 図書館のスタッフと常連客? ((2年14月22日追加)

A:記載されている駐車場は、以前の計画作業からのコンセプトデザインに基づいて400台のスペースを持つように計画されています。 この数は、進行中の輸送分析の一部として再検討されます。 ガレージには、アーリントンキャリアセンター、アーリントンのモンテッソーリ公立学校、コロンビアパイクライブラリーの駐車場が含まれます。 以下は、駐車場に関する追加情報です。

    • 学校職員
    • 図書館スタッフ
    • 学校/図書館の訪問者
    • ADAに準拠した指定スペースがあります。
    • オートテックプログラムは、いくつかのスペースを使用できる場合があります。
    • 短期間のピックアップとドロップオフの駐車スペースがあるかもしれません。
    • ガレージでの学生の駐車は、日中に他の方法で提供できない需要に制限されます。 学生は週末と夜のプログラムにガレージを使用することが許可されます

Q:障害のある人は、どのようにして立体駐車場から学校の建物に移動しますか? (2/16/22追加)

A: APS 設計原則には、すべてのスペースと構造が、障害を持つ個人を含むすべての人にとってアクセス可能で、理解され、有用であるように設計および構成されていることを保証するユニバーサルデザインが含まれます。 立体駐車場には、構造全体の他のアクセシビリティ機能に加えて、地上レベルの専用のアクセシブル駐車場が含まれます。 立体駐車場から建物やフィールドへの移動ルートには、安全なアクセスを保証するアクセシビリティ機能が含まれます。

Q:ガレージに複数の入り口を設けることはできますか? ((2年14月22日追加)

A: APS この可能性を模索しています。

Q:ガレージは、コミュニティがイベントに使用できるように構築できますか? ((2年14月22日追加)

A:これは可能かもしれませんが、ガレージの床が平らか傾斜路かによって部分的に異なります。

Q:ガレージは、ストレージや教室などの他の用途に使用できますか? ((2年14月22日追加)

A:そのような使用はありそうにありません。

Q:400台分の立体駐車場の高さはどれくらいですか? ((2年14月22日追加)

A:立体駐車場の提案された高さを含む設計は、設計が進むにつれて更新された実際のスペース数でさらに開発されます。

Q:ガレージを部分的に地下に建てることはできますか? ((2年14月22日追加)

A: APS この可能性を模索しています。 ただし、最終的には法外な費用がかかる可能性があります。 立体駐車場の正確な配置と入口/出口の位置に応じて、構造物のXNUMX階の一部を地下に配置することができます。

Q:できます APS 地上駐車場、地下駐車場、および潜在的なハイブリッドオプションのコスト比較を示しますか? ((2年14月22日追加)

A:過去の調査では、この場所で地下駐車場が検討され、法外な費用がかかることが証明されました。 さまざまなタイプの駐車場間の桁違いのコストは、このスライド23に記載されています。 プレゼンテーション。 駐車場に関する追加の詳細は、現在の交通機関の調査の進展と同時に提供されます。 この調査では、教育委員会のプロジェクト要件に基づいて、必要なスペースの数を更新することを検討しています。 サイズ、配置(上、地下、またはハイブリッド)、および構造タイプ(フラットフロアまたはランプ)は、コンセプト設計段階でコストを考慮する必要がある変数の一部です。

Q:将来、追加のレベルを追加できるように立体駐車場を構築できますか? ((2年14月22日追加)

A:それは貿易センターで郡によって行われたように可能性です。

構築とステージング: 

Q:建設はどのように段階的に行われますか? ((2年14月22日追加)

A:提案された最終的なサイト計画の構成がより明確になったら、建設の段階的計画とステージング計画が設計プロセスに沿ってさらに開発されます。

Q:工事中は駐車場を利用できますか? ((2年14月22日追加)

A:敷地内および敷地外の駐車場を利用するプロジェクトの段階を通じて、スタッフに駐車場が提供されます。

Q:工事は夏季のみ可能ですか? ((2年14月22日追加)

A:新しい建物の建設は一年中行われます。 現在のアーリントンキャリアセンターの建物で学生に指導することができるため、建設中に学生やスタッフによって建物の一部が妨げられることがないため、新しい建物をより迅速に建設することができます。 新築ビルの開業目標を達成するためには、通年工事が必要です。

 

その他のトピック 

Q:さまざまなCCプログラムの需要は何ですか?  (4/21/22追加)  

A:現在、需要を評価する方法はなく、これを報告する方法を模索しています。 CTEプログラムには、他の学校に在籍する学生に必要な能力がないことを私たちは知っています。

Q:ウィル APS ホームスクールの生徒を引き続きバスに乗せますか、それともこれらのパートタイムのCTEシートの数は減りますか?  (3/14/22追加)

A: APS CTEクラスに参加する学生のために、ホームスクールからACCへの交通手段が引き続き提供されます。 ベースと代替エド。 スペックでは、ブロックあたり300 CTEシートが計画されています。これは、パートタイムのCTE学生の合計900シートに相当します(300日3期間のブロックで500 CTEシートが提供されます)。 これは、22-24年度のCIPで規定されているパートタイムのCTE学生の現在の座席数(XNUMX)のほぼXNUMX倍です。 https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2021/06/2021-06-03-Deck-for-June-3-FINAL.pdf  スライド3を参照

Q:アーリントンコミュニティ高校で何が起こっているのかを明確に説明してください。 PenPlaceの新しいスペースはいつ準備ができますか? サウスウォルターリードドライブの現在の建物はいつ解体されますか? 2023年に? (2年16月22日追加)

A:Amazonは、ペンタゴンシティでのPenPlace開発の一環として、アーリントンコミュニティ高校の新しい恒久的な家の建設をサポートします。 学校は、サウスイーズストリートと12thストリートサウスの角にある多目的開発の一環として建設され、2026-27学年度に間に合うように完成します。 現在のACHSビルは2023年に解体される予定です。 APS はアーリントン郡と協力して、ペンプレイスに移転するまで、およびアーリントンキャリアセンターで建設中の仮設住宅を特定しています。

詳細については、次を参照してください。 https://www.apsva.us/post/arlington-community-high-school-to-get-permanent-home-at-amazons-penplace/ 

Q:プロジェクトの総予算はインフレに合わせて調整されていますか? ((2年16月22日追加)

A:建設中に発生する可能性のある追加費用に対する適切なエスカレーションと緊急時の資金は、すべてに含まれています APS コスト見積もりと承認された予算。 コストは、予算を維持するために範囲を調整するためにインフレとエスカレーションを考慮するプロジェクト開発全体の見積もりを通じて監視されます。

Q:いつ APS 新しい建物がオープンしたら、現在のキャリアセンターをどのように使用するかを計画しますか?  (4/21/22追加)

A:2023-32年度のCIPは、新しいキャリアセンターの建物と駐車場の建設を提供します。 また、MPSAや現在のキャリアセンターの建物など、システム全体の施設を評価するための時間を確保できます。 建物の評価は、優先順位の高い改修リストに通知し、2025-34年度のCIPでこれらの建物を使用、再利用、または削除する決定を通知し、それに応じて計画を立てる時間を確保します。

Q:現在のアーリントンキャリアセンターとアーリントン公立学校のアーリントンの建物の長期計画とその敷地内での使用について教えてください。 ((2年14月22日追加)

A:教育委員会の監督者の提案に対するCIPの方向性

    • 2023-32年度の資本改善計画(CIP)は、キャリアセンターのキャンパスに最大2,570人の学生を設立します。
    • 2025-34年度のCIPには、MPSAおよびACCの建物に関する具体的な推奨事項が含まれます。

Q:MPSAの建物が取り壊された場合、計画されたバスループと船積みドックの場所は、フィールド/スポーツスペースの作成をどのように制約しますか? ((2年14月22日追加)

A:MPSAの建物がサイトから削除された場合、建物に隣接して東西に走るバスループの部分は、バスの運行に不要になり、削除される可能性があります。 ただし、最初に設計されたループへの変更は、新しいACCへのサービスアクセスを維持するだけでなく、残っている施設の適切なバス操作を考慮する必要があります。

Q:サイトで地熱または太陽エネルギーを使用する計画はありますか? ((2年14月22日追加)

A:サイトとフェーズの制約により、地熱エネルギーの計画はありません。 屋根部分のデザインによっては、ソーラーパネルを設置する可能性があります。 このプロジェクトでは、複数の戦略を使用してエネルギー消費を削減し、それ以外の場合は「持続可能な」建物を作成します。 さらに、プロジェクトは少なくともLEEDシルバーになるように設計する必要があります。

Q:サイトにある郡立図書館の長期計画はどのようなものですか? ((2年14月22日追加)

A:アーリントン郡政府との賃貸借契約は、図書館が建物を移転することを決定するまで、図書館による建物の使用を規定しています。

Q:現在アーリントンキャリアセンター(ACC)にあるプログラムは廃止されていますか? ((2年14月22日追加)

A:プログラムはカットされていません。 ACCで現在利用可能なすべてのプログラムは継続され、新しい建物では追加の学生がプログラムにアクセスできるようになります。 現在の各プログラムに関する情報は、次の場所にあります。 https://careercenter.apsva.us/career-technical-education-cte/cte/

Q:なぜですか APS オプション4、新しい建物だけを見ていますか? ((2年14月22日追加)

A:2023-32年度のCIPの教育委員会の方向性は、次のように述べています。

    • 提案された基本および代替教育仕様(編集仕様); と
    • オプション4と提案されたプロジェクト要件

Q:1,550人と1,100人の学生の教育仕様(Ed。Specs)に示されている新しいACCの建物の能力の違いを説明してください(を参照) WWW。apsva.us/wp-content/uploads/2022/01 / BLPC-Meeting-One-Discussion-Guide.docx )1,795および1,345の容量を定義する教育委員会のCIP方向(go.boarddocs.com/vsba/arlington/Board.nsf/files/C88QF26869B7/$file/G-1%20CIP%20Direction-%20Presentation.pdfを参照)(2年14月22日追加)

A:エド。 仕様は、各プログラムに必要なスペースに基づいています。 各スペースには容量があります。 すべてのスペースが追加され、容量係数が乗算されます。これは、すべてのスペースが100%の時間占有されていないことを認識して、「構築容量」を提供します。

必要なスペースを設計するEdSpecs、
十分に活用されていない
能力開発
ベース編スペック 1,550 1,795
オルタナティブ教育スペック 1,100 1,345