ドリューモデルのビジョン化プロセス 完了しました.
学校の段階的プログラムは、2017年秋に始まるSTEAM（科学、テクノロジー、エンジニアリング、芸術、数学）に焦点を当てます。
STEAMには、工学と芸術を通して解釈される科学、数学、テクノロジーに焦点を当てることによる、リテラシー、探究、問題解決、批判的思考、コラボレーション、創造性の強化が含まれます。 学生は、問題ベースの学習、芸術の統合、本物の評価、および芸術家や科学者と提携する機会に従事します。 STEAMは、近隣の学校に移行する際に、引き続きDrewの焦点となります。
基礎的な情報
As APS 2019年にモンテッソーリプログラムを移行する準備をしています。これは、近所やコミュニティと協力して、ドリューモデルスクールの将来に対する共通のビジョンを開発する機会です。
Drew Visioningの調査は現在終了しています。
目標：
- 近隣やコミュニティと協力して、学生とその家族にとって魅力的で、学校の豊かな歴史を受け入れ、将来のために学生とコミュニティを準備するドリューモデルスクールの共有ビジョンを決定します。
- モンテッソーリコミュニティと協力して、プログラムの移行を計画します。
タイムライン
| アクションステップ | ||
| アクション | 時間枠 | 一般 |
| コンセンサスを反映、調査、構築するためのスタッフ会議 | 10月2016〜2月2017 | ドリューモデルスクールスタッフ |
| コミュニティミーティングを開いて、意見を反映、調査、および収集する | 10月2016〜2月2017 | アーリントン郡の住民 |
| コミュニティ全体に配布する 調査 住民への情報収集 | 2017年XNUMX月〜XNUMX月 | アーリントン郡の住民 |
| コミュニティメンバーとのフォーカスグループ（アフィニティグループ） | 2月2017 | PARTICIPAの卒業生、FACEアクションチーム、アクショングループの保護者など |
| 教育の焦点を確定する | March 2017 | ドリューモデルスクールスタッフ |
| 教育フォーカス実装のためのワーキンググループを招集 | March 2017 | ワーキンググループ参加者 |
| 教育に重点を置く | September 2017 | ドリューモデルスクールスタッフ |
詳細はお問い合わせください Catharina.Genove @apsバージニア州 703-228-5825で。
過去のコミュニティミーティング：
- 8年2016月XNUMX日（木）
- 24年2016月XNUMX日（月）
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(スペイン語）
