概要
2020年の小学校の境界 ポリシーB-2.1-境界 必要な条件の概要 APS 近隣の学校の境界を調整し、新しい出席ゾーンを作成します。 これには、新しい学校が開校したときや、校舎の予想登録数が予想全体で容量を大幅に超えると予想されるときが含まれます。 ポリシーでは、で使用されるXNUMXつのポリシーの考慮事項について説明しています。 APS 境界プロセス：効率、近接性、安定性、整合性、人口統計および隣接性。2020年小学校境界プロセスの目的は次のとおりです。
- リードの新しい学校とその境界内に配置されるアーリントンサイエンスフォーカススクールの出席ゾーンを作成する
- 近隣の学校で予想される過剰能力に対処する
- 小学校レベルで増加する座席のニーズに対応するために、学校の建築能力を最大化する
- 既存の施設を効率的に活用し、 APS 小学校レベルで増加する生徒の登録に対応するためのリソース
教育委員会の2020つのポリシーに関する考慮事項に加えて、XNUMX年の小学校の境界プロセスで計画を立てるために、指導リーダーやその他のスタッフとともに次の指導原則が策定されました。
- できるだけゾーンを歩くようにしてください
- 可能な場合、学校間で人口統計のバランスをとる
- 既存のスペースを最大限に活用
- 教室のリソースを増やすために運用効率を向上させる
- 計画プロセスを導くために、教育のニーズを最前線に置きます
この境界プロセスは、2019年2021月からXNUMX年XNUMX月までのXNUMXつのフェーズで実施されます。
タイムライン
フェーズ1：計画プロセス （2019年2020月からXNUMX年XNUMX月）：
6年2020月XNUMX日、 教育委員会は、2021-22年度にXNUMXつの学校を移転するという暫定監督長の勧告を採用しました。 教育委員会の採用には、次の移転が含まれます。
- マッキンリーの学生の大多数は、リードサイトの新しい学校に通っています
- 現在のマッキンリーサイトへのアーリントントラディショナルスクール（ATS）プログラム
- 現在のATSサイトへのキーイマージョンプログラム
- 注意： この推奨事項はキーを再利用します ウェブサイト、現在キーイマージョンスクールを収容しており、 新しい近所の学校に。
部門横断的なチームは、学校の移動の移行を計画し始めました。 すべてのスタッフは、学生や家族がこれらの移行をできる限り簡単にすることに専念しています。 この学校移転プロセス全体を通じて、次のステップに関する情報が共有されます。 学校の移動の移行に関する詳細情報は、 WWW。apsva.us/engage/primary-school-planning-for-2021/planning-for-school-moves-2021/
フェーズ2：計画ユニットデータレビュー （2020年XNUMX月からXNUMX月まで）：
プロセスの第XNUMX段階は、近隣住民に登録予測を確認するよう依頼することです。 プランニングユニット。 過去のプロセスでは、近所に住む個人が改善を確認しました。 学校や市民団体からのフィードバックを求めます。
- 新規/計画中の住宅開発と
- ユニット数などの詳細は、近隣が理解している情報と一致しています
- ジオコーディングにより、プロパティが適切な場所に配置されます
- 現在の学生の見積もりを確認/確認する
これは、計画で最後に更新されました-ユニットレベルは、「はじめに」の部分で行われました。 2018小学校境界プロセス.
フェーズ3：2020年の境界変更プロセス （2020年XNUMX月からXNUMX月）：
2020年秋に APS 2021年から22年の学年度に発効する小学校の新しい境界を開発します。 APS 境界プロセスは教育委員会の方針に従います B-2.1-境界、プロセスをガイドするためのポリシーの考慮事項が含まれています。 このフェーズのコミュニティエンゲージメントは2020年XNUMX月に開始され、家族に情報を提供し、次のように意見を収集します。 APS 教育委員会に提示する境界シナリオを作成します。
フェーズ4：導入 （2021年XNUMX月まで継続）
このプロセスの最終段階は、教育委員会が新しい小学校の境界マップを採用した後に始まります。 APS 複数のコミュニケーション方法を通じて生徒の再割り当てを家族に通知し、スタッフや家族と協力して学校訪問のスケジュールを設定し、すべての生徒にとってスムーズな移行を実現します。 APS 2021年2021月に幼稚園情報ナイトを開催し、22年からXNUMX年の学年度に必要な情報を家族に提供します。
