2021年秋境界プロセス:ガンストン-ジェファーソン

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状況更新

注意:

      • 送信された電子メールリンクを介してオンラインでインテントフォームに記入できない場合、他の記入方法は次のとおりです。
        • バイリンガルファミリーリエゾンまたは学生の学校のメインオフィスからフォームの紙のコピーをダウンロードまたは入手してから、記入済みのフォームをメインオフィスに返送するか、
        • 記入済みのフォームまたは記入済みのフォームの写真をメールで aps境界@apsバージニア州 
        • このフォームへの記入についてサポートが必要な場合は、メールでお問い合わせください aps境界@apsバージニア州 または、生徒の学校の本部に連絡して、バイリンガルの家族連絡係と話すように依頼してください。

境界変更の理由

  • ガンストンは、現在、登録が恒久的な建物の容量を超えている唯一の中学校です
  • 提案された中間境界調整は、ジェファーソンで利用可能な容量を利用することにより、2022〜23年のガンストンでの登録をより管理しやすいレベルにすることを目的としています
  • 提案された調整は、2017年の中学校の境界プロセスでジェファーソンからガンストンに移動された計画ユニットに焦点を当てています
  • 再割り当てが提案された計画ユニットは、関係するすべての学校のウォークゾーンの外にあるため、歩行者をバスライダーに変えることはありません。

30年2021月XNUMX日–登録と恒久的能力-中学校

30年2021月XNUMX日-登録対恒久的能力-中学校

ガンストン-ジェファーソン9.30.21

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ガンストンからジェファーソンへの境界調整の提案

目的:

  • いくつかの計画ユニットをガンストンからジェファーソンに移動し、ジェファーソンで利用可能な容量を利用して、2022年から23年にガンストンでの登録をより管理しやすいレベルにします
  • 2017年の中学校の境界プロセスでジェファーソンからガンストンに移動された返品計画ユニット
  • 2017年のエラーを修正–ガンストンのオプションの学校の座席を考慮していません

境界提案マップ-ガンストンからジェファーソン-14年2021月XNUMX日提案:  ​,war

  • 5つの計画ユニット(46140、48150、48280、48281、48290)をガンストンからジェファーソンに再割り当てします
  • 影響を受けるコミュニティ:アーリントンビューとコロンビアハイツ
  • 生徒が中学校に入学するときに適用されます(6年生または新規 APS)2022-23年から
  • 現在のGr。 影響を受ける計画ユニットの6-7ガンストンの学生は、Grの完了までガンストンに留まることができます。 8ただし、2022年から23年の初めにジェファーソン(新しく割り当てられた近隣の学校)に通うことができます
  • 計画ユニットは、ガンストンとジェファーソンのどちらのウォークゾーンにもありません。 歩行者をバスライダーに変えることはなく、両方の学校で交通機関を利用できます
  • 現在のGr。 ガンストンに残っている6-7ガンストンの学生が提供されます APS ハブストップ経由の輸送
  • ジェファーソンに通う学生はバスの資格があります

境界提案が将来のプロセスに与える影響

  • 提案はジェファーソンの能力を満たしていないため、将来必要になった場合に計画ユニットを追加する機会を提供します
  • 郡の東端にある計画単位を再割り当てすると、次の境界プロセスで柔軟性とオプションを維持するのに役立ちます
  • ガンストンが将来追加の登録救済を必要とする場合、ガンストンの現在の境界の南西の象限で調整が検討されます。これもガンストンのウォークゾーンの外側にあります。
境界提案におけるポリシーの考慮事項 提案 
調整–次のような再割り当てされた計画ユニットまたは計画ユニットのクラスター:

  • 24人以上の学生、または
  • 生徒が24人未満の場合、生徒が近くにいるとき、または中学校/高校のコホートと連携しているとき
✓140年間で3人の5年生から3年生の生徒を再割り当て
安定性

  • 現在の学生がその学校レベルに登録されている間に再割り当てされた計画ユニットを移動しない
✓2017年の境界プロセスの影響を受けない学生
人口統計

  • 学校のF / RLレートを郡全体の平均に向けて動かす
未定
近接性と効率性

  • 近隣の学校で利用可能な容量を活用する
  • 収容能力が過剰な学校に入学救済を提供する
✓ジェファーソンで利用可能な容量を使用してガンストンに救済を提供します
隣接性

  • 隣接する出席ゾーンを維持する
  • 学校はその境界内にあります
✓隣接する出席ゾーンとその境界にある学校

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学生データの要約

  • データ表は、Grに現在登録されている学生の概要を示しています。 ジェファーソン中学校への再割り当てを提案された計画ユニット(3、5、46140、48150、48280)に住む48281〜48290人
    • データ表には、現在オプション校に通っている生徒は含まれていません。
  • 境界の提案は、すべての新入生の6年生(現在5〜2021年の22年生)と、すべての新入生および将来の中学生に適用されます。。

ガンストンからジェファーソンへ-表1-レース

ガンストンからジェファーソンへ-表2-人種-Gr。 3〜5の組み合わせ

ガンストンからジェファーソンへ-表3-EL-Gr。 5のみ

ガンストンからジェファーソンへ-表4-EL

 

データシートは20月XNUMX日水曜日に掲載されます

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境界プロセスのタイムライン

30年XNUMX月 複数の通信チャネルを通じて公に共有される境界プロセスのスケジュール
14月XNUMX日 教育委員会会議–Engageに投稿されている境界提案に関する発表
15月31〜XNUMX日 コミュニティエンゲージメント–コミュニティが提案された境界調整についてさらに学び、Q&Aに参加するための一連の機会 APS セントラルオフィスのスタッフ。。
3年XNUMX月 教育委員会ワークセッション–2022-23学年度の境界調整
16月XNUMX日 教育委員会は、2022年から23年の学年度について監督者が提案した境界調整を受け取ります
30月XNUMX日 教育委員会は、2022年から23年の学年度に提案された境界調整に関する公聴会を開催します
2月XNUMX日 教育委員会は2022-23学年度の境界調整に投票します

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コミュニティ·エンゲージメント

市民参加の目標–相談*

  • 分析、代替案、および/または決定に関するフィードバックを取得する

移行のサポート

  • スタッフは、提案で生徒が別の学校に再割り当てされる家族と連絡を取り、提案された変更を確実に理解し、質問や懸念がある場合に対応します。
  • 影響を受けた家族と協力して、移行期に彼らを支援する

*出典:sustainingcommunity.wordpress.com/2017/02/14/spectrum-of-public-participation

仮想コミュニティミーティング–提案の短いプレゼンテーションとそれに続くQ&A

  • 各セッションで同じ情報が提示されます
  • スペイン語、アラビア語、アムハラ語、モンゴル語で利用可能な同時通訳
  • スペイン語のみのセッションでは英語は利用できません
  • 会議は記録され、2021年秋の境界プロセスエンゲージページに掲載されます。
日付 時間
16月XNUMX日(土) 11:00-11:45です
19月XNUMX日(火) 12:00 - 12:45 pm
20月XNUMX日(水) 7:00 – 7:45 pm(スペイン語のみ)
21月XNUMX日(木) 7:00-7:45の午後

バーチャルオープンオフィスアワー– Q&Aセッションのみ

  • 同時通訳はスペイン語で利用可能になります
  • 会議は記録され、2021年秋の境界プロセスエンゲージページに掲載されます。
日付 時間
26月XNUMX日(火) 7:00〜7:30 pm
28月XNUMX日(木) 12:00 -12:30 pm

アウトリーチ

  • コミュニティエンゲージメントスケジュールと仮想コミュニティミーティングおよびオープンオフィスアワーへのリンクは、30月XNUMX日から複数のチャネルを通じて家族に伝達されました。
  • 家族は15月2022日に提案について通知され、23〜XNUMX年度に影響を受ける影響を受ける計画ユニットの家族は追加の連絡を受け取ります
  • さらに、P&Eはバイリンガルの家族連絡係と協力して、影響を受ける計画ユニットの家族に的を絞ったアウトリーチを実施します。