教育委員会は学校を移動するために監督者の勧告を採用 – 7年2020月XNUMX日
小学校計画フェーズ1には、次のような具体的な概要の目標がありました。
- 新しい学校が開校する2021年XNUMX月の境界を調整する前に戦略的に計画する
- 各学校コミュニティでできるだけ多くの生徒をまとめる
- PreKのニーズを含め、既存の小学校の管理能力を利用できるようにする
- 高成長地域の近隣座席のニーズに対応
- 近隣の学校への徒歩を最大限に活用し、バスの対象となる学生*への影響を考慮します。
- 近隣の学校の生徒のバス乗車距離の短縮
- 割り当てられた近隣の学校に到達するために、生徒がXNUMXつ以上の近隣の学校を通り過ぎるのを避けます
- を最大限に活用する計画を立てる APS リソース：
- 将来の予算で説明しなければならない運用コストを削減する
- 2021-30年度のCIPのニーズを優先
注：人口統計 APS 2020年の近隣境界プロセスでは、無料ランチと減給ランチを使用した人口統計測定が2020年の近隣境界プロセスの一部になります。
*これは、近隣のスクールバスの対象となる生徒への影響について、歩行可能性の下で想定される詳細を明確にします
以下は、監督者の推奨事項、代替境界のみのシナリオ、コミュニティによって提出されたシナリオ、およびそれらがフェーズ1の目標と考慮事項とどのように比較されるかを評価します。 監督者の提案は、特定されたフェーズ1の目標を満たしています。
監督者の推奨事項、代替境界のみのシナリオ、およびコミュニティによって提出されたシナリオの比較分析（9年2020月XNUMX日現在）
コミュニティシナリオ：境界のみ、学校の移転なし
＃1コミュニティシナリオ、学校の移転なし （E. Chen- 12/5/19を受け取りました。マップは添付されていません）
以下はコミュニティシナリオ＃1に基づいていることに注意してください。:
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- コミュニティ境界のみのシナリオマップ （N. Mcqueen; E.Chen; McKinley Website 1/21/20から取得）
- コミュニティ境界のみのシナリオ-Map_Data （N. Mcqueen; E.Chen; McKinley Website 1/21/20から取得）
＃2コミュニティシナリオ、学校移転なし （G.バージェス– 1年17月20日受領。 マップ1– GB 及び マップ2 GB / DE)
コミュニティシナリオ：オプション学校の代替サイト
オプションスクールの＃3代替サイト（E.ヒューエット;M。ミルチャンダニ– 11年19月19日受領、地図添付）
＃4。オプションスクールの代替サイト（M.Mirchandani – 12/2/19 /受信、地図は添付されていません）
以下のシナリオは、コミュニティシナリオ＃3および＃4に基づいていることに注意してください（N. McQueen – 1年21月20日受領）
補足情報： Community.pdfからの詳細データを使用したコミュニティ生成シナリオ
（注：コミュニティで生成されたm単位のデータaps for APS 提案1の比較は、描画されていない架空の出席ゾーンに基づいています。境界計画と実際のデータレビューは、基本計画プロセスのフェーズXNUMXです）
