よくある質問:仮想学習プログラム

よくあるご質問

(更新された2.25.22 –定期的に更新され続けます。最新のFAQについては、一番下までスクロールしてください)

Q:仮想学習プログラムに提案された変更は何ですか?

A:監督者の推奨事項は、仮想学習プログラムを一時停止し、すべての生徒が対面式の学校に通うことができない病状のある生徒を除いて、対面式の学校を再開することです。 これは、すべての学生が必要なすべての学術的および社会的感情的な学習サービスとサポートにアクセスできるようにするためです。 一時停止により、 APS プログラムの開発、計画、および現在の仮想学習プログラムの校長が率いるタスクフォース/委員会の設立に従事し、将来の仮想学習オプションプログラムの包括的なフレームワークを提案します。病状または家族のために基準を満たす学生メンバーの病状は、K-12仮想VAコースに登録するオプションがあり、教師および/またはメンターからの指導サポートが提供されます。 Virtual VAは、コア教育コースを提供します。 エレメンタリーアート、音楽、体育は、特別に雇われた人によって補完されます APS スタッフ。

Q:VLPプログラムには何人の学生がいますか?

A:558年11月2022日現在、2人の学生が在籍しており、学生全体のXNUMXパーセント未満です。

Q:なぜですか APS 今すぐプログラムを一時停止することを提案していますか?

A:VLPの学生が必要とするすべての学術的および社会的感情的なサービスを提供しておらず、現在のプログラムを継続して運営するためのリソースやスタッフの能力がありません。APS 2021〜22学年度のパンデミックに対応して、仮想学習プログラムの現在のモデルを自主的に開発し、2022回限りのARPA資金で資金を提供しました。 一部の学生はVLPで繁栄していますが、多くの学生はそうではありません。 ワクチンがすべての学生に利用可能になったので、23年からXNUMX年にかけて、学生の大多数が安全に学校に戻ることができると期待しています。在宅指導:一時停止により、生徒をサポートし、仮想指導の恩恵を受ける生徒に役立つ可能性のある将来の仮想オプションプログラムを評価するために必要な時間をとることができます。

Q:現在VLPに割り当てられているスタッフはどうなりますか?

A:資格のあるすべてのVLPスタッフは、学年度の終わりまで現在の役割を継続し、21年2022月XNUMX日に開始される従業員の異動プロセスを通じて実店舗の学校の欠員に割り当てられます。教師は、医療ニーズのある生徒にサービスを提供するための指導を継続して提供するように割り当てられます。

Q:とは APS 移行でスタッフをサポートするために何をしていますか?

A:VLPスタッフは、移行プロセスの概要を説明する手紙を電子メールで受け取り、次のステップについて詳しく説明します。 目標は、28年2022月XNUMX日までに資格のあるすべてのVLPスタッフを配置することです。従業員の異動プロセスを促進するために、人材育成では、従業員が空席に異動する機会を提供するXNUMXつの従業員異動フェアを開催します。 優先順位は、資格のあるすべてのVLPスタッフに与えられます。 APS 引き続きスタッフミーティングを開催し、スタッフの質問に答えています。

Q:将来の仮想オプションプログラムを作成するプロセスは何ですか?

A:今後は、パンデミックの際に得られた専門知識に基づいて、仮想学習環境で成功する学生向けの包括的な仮想オプションプログラムを作成する機会があります。これには、時間、リソース、および広範な計画が必要です。ダニエルハレル校長が主導します。来年度のビジョンと開発のプロセスには、タスクフォースや、保護者やスタッフが参加してフィードバックを提供するその他の機会が含まれます。

Q:今年の授業時間を逃したVLPの生徒には、どのような回復と補償の指導サービスが提供されますか?

A:生徒は、読書、語学、数学で必要なサポートの分野を特定する診断評価に参加しており、個々のニーズに応えるための学習介入計画が提供されます。 また、読書や数学の評価で学年以下の成績を収めている生徒のために、直接サマースクールの強化を提供しています。

Q:生徒が記録の学校に正常に戻るためにどのようなサポートが提供されますか?

A:この学年度の残りの期間、および2022-23学年度の記録の学校での対面学校への移行全体を通して、生徒の成功と幸福が私たちの優先事項です。 VLPの学生をサポートするために、 APS 提供します:

  • 来年のVLPの推奨事項に関連するVLPファミリーからの質問や懸念に対処するための、XNUMX月の親会議と説明会。
  • 学生の学習と次の学年度のホームスクールへの移行をサポートするためのアカデミックプランニング、コース選択、および教育プラン。 アンケート/コース選択フォームを返す学生の意向は、7月XNUMX日に行われます。
  • 学生がVirtual @経由でアクセスできる限定された仮想コースオプションAPS 中学生および高校生が現在利用できる慣行に沿ったその他の外部サードパーティベンダー。
  •  移行中の生徒をサポートするための学校サポートチームのメンバーへのアクセス。
  • 安全で健康的な学習環境を提供し、幼稚園から高校までの学校に推奨される対策に従うことへの継続的な取り組み。

Q:なぜですか APS これを今スタッフや家族に伝えていますか?

A: APS スタッフとVLPファミリーは、VLPの初期の課題に取り組むために協力して取り組んできました。 学年度の前半までの当面の優先事項は、モデルの問題に対処し、VLPの学生とスタッフに、すべての学生が仮想的に必要なものを確実に受け取れるようにするために必要なリソースとサポートを提供することでした。APS は、すべての学生が2022-23年に力強いスタートを切ることができるように、今すぐ変更を発表しています。 これらの決定は、予算だけでなく、次の学年度に現在開始されている人員配置と運用計画にも影響を与えます。 学校は、来年の計画を立て、VLPの生徒が移行を成功させるための準備をするために、正確な人員配置と生徒の登録データを必要としています。

Q:スタッフや家族との関わりはどのようなものでしたか APS これらの推奨事項を作成するときに実施しますか?

A: APS 現在のモデルの問題に対処するために、学年度を通じて定期的にVLPファミリーと関わってきました。 APS リーダーは、対面指導への移行に関する質問やフィードバックに対処するために、引き続き保護者やスタッフと協力します。 私たちの焦点は、移行を成功させるために学生をサポートするための戦略に協力することです。 スタッフと家族の会議が開催されており、FAQは専用のEngageWebページに掲載されています。

Q:パンデミックが続いているのに、なぜ今プログラムを一時停止するのですか?

A:パンデミックは長期的な考慮事項であり、今年は状況が大幅に改善されました–APS 予防接種や段階的な予防策を通じて、安全な学習環境を維持するのに効果的です。 私たちの主な目的は、すべての生徒が安全で健康的で協力的な環境で可能な限り最高の教育を受けられるようにすることであり、VLPの生徒の多くは記録のある学校で直接利用できるサービスを必要としていると信じています。

Q:来年の病状のある学生のための仮想オプションは何ですか? 誰が資格を持ち、学生は何を受け取りますか?

A:自分の病状や在宅の方の病状により直接指導に戻れない学生は、で指導に戻る免除を申請することができます。人。 酌量すべき状況の文書化には、COVID-19への潜在的な曝露によって重大な影響を受ける可能性があり、可能性のある、学生または学生の近親者の健康に関連する問題の医療提供者による継続的な治療の証拠が含まれる場合があります仮想学習への学生の参加によって軽減されます。対象となる学生は、ホームバウンドインストラクションを申請して資格を得る場合を除き、幼稚園から高校までの仮想VAコースに登録します。。

Q:K-12仮想VAオプションには何が含まれますか?

A:幼稚園から高校までの仮想VAコースは、コア教育コースを提供し、教師および/またはメンターからの補足教育サポートが提供されます。 学生は仮想VAのスケジュールに従います。 小学校の芸術、音楽、体育は、特別に雇われた人によって補完されます APS スタッフ。 K-5の同期命令に関するサンプルスケジュールと詳細は、次のURLでアクセスできます。 仮想VAWebサイト。6年生から12年生の生徒の同期指導に関するサンプルスケジュールと詳細は、次のURLでアクセスできます。 仮想VAWebサイト.

Q:ホームバウンド指導の資格プロセスとは何ですか?それは何を伴いますか?

A: I資格に関する情報とアプリケーションへのリンクはオンラインで入手できます。学生は彼らの記録の学校に登録され、彼らの割り当てられたものによって彼らに提供された完全な割り当てが行われます APS 教師。 ホームバウンドの教師は、毎週所定の時間、学生と直接会い、実行機能と学術的サポートを提供します。 ホームバウンドの教師はまた、IEPを持つ生徒への特殊教育サービスの提供を、記録のある学校の生徒のケースキャリアおよび504の計画を持つ生徒のカウンセラーと調整します。 ホームバウンドサービスはXNUMX週間の期間に制限されているため、ホームバウンドの指導を継続する場合は、この期間の終わりに家族がこれらのサービスに再申請する必要があります。

Q:Why is APS 改善に取り組んでいる間、プログラムを維持することを検討していませんか? なぜ停止して開始するのですか?

A:VLPの学生が必要とするすべての学術的および社会的感情的なサービスを提供しておらず、現在のプログラムを継続して運営するためのリソースやスタッフの能力がありません。 一時停止することで、学生をサポートし、持続可能で長期的な仮想オプションプログラムを作成するために必要な時間をとることができます。

Q:障害のある学生や英語学習者にはどのようなサポートが利用できますか?

A:IEPまたは504チームは、障害を持つ学生のための仮想指導環境内での宿泊施設とサービスの提供について話し合うために会合します。英語学習者には、言語習得を強化するための補足的な指導の機会が提供されます–話す、聞く、書く、読む。

Q:バーチャルバージニアに在籍している場合、学生は記録の学校とのつながりを維持しますか? 

A:バーチャルインストラクショナルラーニングサービスの資格があり、バーチャルバージニアに登録している学生は、引き続き記録の学校でカウンセラーと協力します。 高校生も自分の記録校でスポーツに参加できるようになります。 すべての生徒は、記録されている学校での活動に参加できます。 これらの学生には交通手段は提供されません。

Q:バーチャルバージニア級の平均クラスサイズはどれくらいですか?

A:ほとんどのクラスサイズは APS クラスサイズ。 一部のコースでは、平均よりもわずかに多くの学生が在籍している場合があります APS クラスサイズの決定方法の違いによるクラス。

Q:バーチャルバージニアに登録している学生は、ほとんどのコースをバーチャルバージニアで受講しますか? APS 他のオンラインサービスプロバイダーを使用しますか?

A:すべてのコアクラスはVirtualVirginiaによって提供されます。 APS 一部のアドバンストプレイスメントコースなど、バーチャルバージニアでは提供されていない独自のコースについてのみ、他のオンラインサービスプロバイダーと提携します。

Q:医療免税の対象となる条件は何ですか? 

A:COVID-19への潜在的な曝露によって重大な影響を受ける身体的および/または精神的健康状態は、直接の指導に戻るための医学的免除の対象と見なされます。

Q:病状の確認を提供するためにどのような書類を提出する必要がありますか?

A:医学的免除の要求をサポートする文書は、学生またはメンバーの身体的および/または精神的健康に関連する問題の認定医療提供者による継続的な治療の証拠を含む手紙、メモ、またはレポートを含む多くの形式をとることがありますこれは、COVID-19への潜在的な曝露によって大きな影響を受ける可能性があり、仮想学習への学生の参加によって軽減される可能性があります。 アプリケーションをサポートするために、できるだけ多くのドキュメントを提出することをお勧めします。

Q:医学的免除が承認された場合、障害を持つ子供はVirtual VAを介してどのように指導を受けますか?   

A:個別教育計画(IEP)または504計画の生徒の場合、IEPまたは504委員会が召集され、仮想学校で利用できるサポート、サービス、および宿泊施設を検討、議論、および決定します。 宿泊施設と特殊教育支援サービスは、生徒のIEPまたは504計画によって決定されたアーリントン公立学校の教師によって提供されます。

Q:現在オプション校に在籍している学生は、次の学年度の医学的免除を申請した場合、そのプログラムに登録されなくなりますか? 

A:次の学年度にオプション校に在籍する学生は、次の学年度(SY 2023-24)の間、それらのプログラムのスポットを保持します。 直接指導を受けるために再入学を希望する場合、学生はオプション校に再申請する必要はありません。