家族とコミュニティの関与

家族への働きかけとコミュニケーションは、英語学習者(EL)プログラムの重要な要素です。 学校ベースのバイリンガル家族連絡は、二文化家族と学校の間の接続として機能します。 英語学習者事務所は、アメリカの学校制度、それを効果的にナビゲートする方法、子供たちの進歩を監視するための提案、そして親のリーダーと平等になるために彼らができることについて親に知らせる学校ベースの親ワークショップを後援しています子供の教育チームのメンバー。 活発な市民諮問委員会は、プログラムの改善のために毎年勧告を行います。 英語学習者事務所は、Edu-Futuro(EducaciónParaNuestroFuturo)、学校のコミュニティ、およびプログラムを強化するさまざまなベンチャーなどのコミュニティ組織と提携しています。

バージニアコリアーの言語習得モデルに基づいて、プログラムの哲学をコリアーのプリズムモデル(1994)で視覚化できます。

学校の言語習得

 

1998年、アーリントン公立学校は、英語学習者の教育を促進するための一連の原則と推奨事項を発表しました。 ELの学業成績を向上させるために、XNUMXつの基本原則のうちXNUMXつは、家族と協力して協力することの重要性を認識しています。

原則1:教育者、家族、コミュニティは、英語学習者の学業上の成功に対する責任を共有しています。 APS.

原則7:保護者が自分自身を見て、学校のスタッフが子供の共同教育者と見なすと、ELの学問的および言語的成長が高まります。

文化的および言語的に多様な家族の関与に長年の経験を持つ英語学習者のオフィスは、これらの原則を実践に翻訳するために必要なリーダーシップ、専門知識、サポートを提供します。

バイリンガル/バイカルチュラルファミリーリエゾン

バイリンガルファミリーリエゾン

バイリンガルファミリーリエゾンは、バイカルチュラルファミリーと学校をつなぐ役割を果たし、非公式のコミュニケーションを解釈および翻訳します。 バイリンガルファミリーリエゾンは、学校のスタッフメンバー(英語学習者のオフィススタッフ、特殊教育スタッフ、教師、管理者など)、学生、保護者、コミュニティの専門家と緊密に連携するバイリンガル/バイカルチュラルな個人です。多くの義務、二次バイリンガル家族連絡は、毎年恒例のラテン系青年リーダーシップ会議(LYLC)を計画し、実施します。 初等および中等のバイリンガル家族連絡リソースアシスタントは、Harvesting Dreams、およびその他の郡全体の活動を計画およびサポートします。

ELリソースカウンセラー

ELリソースカウンセラーは、割り当てられた中等学校の英語学習者とその家族に直接カウンセリングサービスを提供します。 これらのサービスには、個人およびグループのカウンセリング、保護者と生徒のためのワークショップ、教師、管理者、指導カウンセラー、看護師、学校職員、保護者、および/または自己によって紹介されたELエクステンションの生徒に対する危機介入が含まれます。

ワークショップ、アクティビティ、イベント

PESA(親の期待は達成をサポートします)

PESAは、子供たちの親や他の介護者が、達成につながる高い期待、基準、ケアの一貫した環境の開発に焦点を当てた地元の学校とのパートナーシップを築くのを助けるように設計されています。 PESAはTeacher Expectations and Student Achievement(TESA)の親コンパニオンプログラムです。 ファシリテーターは、保護者と一緒にPESAプログラムを実施し、子育てスキルを強化するためのツール、手順、テクニックを提供するように訓練されています。 現在、多くの地元の学校がPESAワークショップを提供しています。

参加者

PARTICIPA…私の教育 家族の関与を促進することに焦点を当てたアーリントン公立学校特別プロジェクトの1997つによって9年に開始されました。 PARTICIPAカリキュラムは、アーリントン公立学校の支援を得て、RosaBriceño博士によって作成されました。 これは、参加型の実践的な問題提起アプローチを使用して、ラテンアメリカの保護者が子どもの教育に積極的に参加する能力、スキル、自信を養うXNUMXつのXNUMX時間のワークショップで構成されています。 PARTICIPA…私の教育ではスペイン語で書かれ、英語、モンゴル語、アラビア語に翻訳されています。

ラテン系青年リーダーシップ会議(LYLC)

Latino Youth Leadership Conferenceは、8年生から12年生のラテン系学生を対象に毎年開催されます。 このXNUMX日の会議の目的は次のとおりです。

  • イベントの調整に生徒を参加させることにより、ラテン系の生徒の間でリーダーシップを養います。
  • ラテン系の学生を鼓舞し、成功したラテン系アメリカ人を基調講演者およびワークショップの発表者としてもたらすことにより、前向きな役割モデルを提供します。
  • 地元のカレッジまたは大学で会議を開催して、学生をカレッジキャンパスに公開します。 そして
  • 大学とキャリア情報を提供します。

 

EL市民諮問委員会

EL市民諮問委員会(CAC)は、毎月​​会う親とコミュニティのメンバーの多様なグループで構成されています。 委員会はELプログラムの問題を調査し、レポートを作成し、毎年指導諮問会議(ACI)に勧告を行います。 メンバーの有意義な参加を最大化するために、必要に応じて英語/スペイン語と英語/モンゴル語の​​同時通訳が提供されます。

コミュニティパートナーシップ

Edu-Futuro(EducaciónPara Nuestro Futuro)以前はエスクエラボリビア

Edu-Futoroは創業以来、教育とリーダーシップ開発プログラムを通じて、何百人ものラテン系の子供たち、若者、家族に力を与えるために尽力してきました。 Edu-Futuroは、あらゆる起源のラテン系の家族にサービスを提供し、異文化理解を強化するためにラテンアメリカの文化について幅広いコミュニティに教えています。 主なプログラムは次のとおりです。

  • アカデミック言語プログラム:EduFuturoは、子供たちにスペイン語を教え、土曜日に親と大人にESLとスペイン語のクラスを提供するアカデミックエンリッチメントプログラムとして始まりました。
  • Emerging Leaders Program(ELP)、パートIおよびII:ELPは、毎年最大45人のラテン系高校生を対象とするリーダーシップ育成プログラムです。 学生は、効果的な学習スキルの構築、大学のキャンパス訪問、地域奉仕活動、若く専門的なラテン系またはバイリンガルのメンターとの交流などのトピックに関する一連のワークショップを通じて成功に向けて準備されます。
  • ペアレントリーダーシップイニシアチブ:家庭でのコミュニケーションを改善し、学校への参加を強化することにより、ラテン系アメリカ人の両親が子供の教育の擁護者になるようにトレーニングするコースを提供します。

edu-futuro.org