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学生が受けるサポートには XNUMX つの層があります。 APS. Tier 1 は、ほとんどの学生の学問的および社会的感情的ニーズを満たす基盤です。 Tier 2 と Tier 3 は、成長を実証するために特定の分野でより多くの支援や充実を必要とする学生に提供される追加のサービスとサポートについて説明しています。
すべての生徒が質の高い指導を受ける
ティア 1: 80 ~ 85% のニーズに対応 APS 学生の
あらゆる APS 学生は、独自の学習ニーズを満たすように設計された質の高い教室での指導を受けます。 教師はチームで集まり、すべての生徒に可能な限り最高の成果をもたらすために、レッスンを計画および適応させます。 すべての学年レベルで、教師は定期的に生徒の進歩を監視し、各生徒の強みに基づいてニーズに対応する指導を行います。
- 個人の強みとニーズに合わせた指導
- 多様で包括的で歓迎的な環境
- 批判的かつ創造的な思考とコミュニケーションスキルを開発するためのタスク
- 小グループ活動
- 障害のある学生、英語学習者、才能のある学生のための特別なサービス
- 統合された社会感情学習 (SEL) のレッスンと実践
- 復習、練習、必要に応じて復習
- 評価と進捗状況の監視
一部の学生は追加の支援を受ける
ティア 2: 学生の 10 ~ 15% がこのレベルのサポートを必要としている
特定の分野で目標を達成していない学生は、質の高い教室での指導と、教師または専門家による小グループまたは個別の補足サポートを受け続けます。 彼らが受ける追加のサポートの詳細については、以下をお読みください。
少数の学生が集中的で長期的なサポートを受ける
ティア 3: 学生の 1 ~ 5% がこのレベルのサポートを必要としている
学年レベルの目標を大幅に下回ったり上回ったりし、特定された分野でより集中的なサポートを必要とする生徒は、より集中的で長期的な介入計画とともに、質の高い教室での指導を受け続けます。 介入計画では、各生徒が成長を示すのに必要な追加のサポートを定義します。 方法の詳細については、以下をお読みください APS このレベルのサポートが必要な学生をサポートします。