長期にわたる専門能力開発

このWebサイトは、Extended Dayスタッフが利用可能な専門能力開発に関する情報を入手するためのものです。

NEW2020-2021年拡張スタッフの学校に戻るよくある質問

バージニア州協同組合拡張金融リテラシーシリーズ

過去XNUMX日間の専門能力開発

その他のオンライン専門能力開発リソース

延長日およびNVCC幼児発達コホート

 

 

 

2020年夏の専門能力開発

日付 説明 会議Webリンク
13年2020月01日00:XNUMX PM

それを反転

FLIP ITは、日常の課題や子どもの挑戦的な行動に積極的に対応するための覚えやすいプロセスを大人に教えます。 このプロセスを使用すると、子供たちが自分の感情について学び、自分の感情を理解し、自分の行動を管理するのにも役立ちます。 それを反転することを学ぶ!

 

子供、青年、家族のためのアーリントンパートナーシップ、マイケルスウィッシャーの発表

https://us04web.zoom.us/j/72114729176?pwd=SEhialpDUEhkZ0VaQXVGSjI1bWU0Zz09

会議ID:721 1472 9176

パスワード:9JzjW2

  FLIP ITハンドアウト トレーニング中に全員が手元に置くことをお勧めしますが、必須ではありません。 プリンターに簡単にアクセスできる場合は、印刷してお持ちください。 また、将来の参照にも役立ちます。

  FLIP IT Reflectionページ、内省、またはスタッフチームとの追加のトレーニング/ディスカッションに役立ちます。 FLIP ITの手法と概念を学び、理解し続けるのに役立ちます。

2012年8月28日

1午後

怒る-そしてあなたが欲しいものを手に入れる

怒らないように言われるかもしれません。 違います! 怒りを健康的かつ生産的な方法で使用してください。 LCSWのDayle Malenによるウェビナーを多用して、私たちはあなたとあなたの周りの人々にとって健康的で有益な方法であなたの怒りを最大限に活用する方法を探ります!

発表者:Michael Swisher、子供、青年、家族向けのアーリントンパートナーシップ

 https://us04web.zoom.us/j/79014886224?pwd=TkNPK3NNMHBFN1FEQWtrdGc2eWwwQT09

会議ID:790 1488 6224

パスコード:ZD6xvH

 

 

 

バージニア州協同組合拡張金融リテラシーシリーズ

Virginia Cooperative Extensionは一連の仮想金融教育プログラムを実施しています。 以下の詳細を確認し、リンクに従って登録してください。

 

クレジットレポートとクレジットスコア – 6月12日– 00:1 pm – XNUMXpm – クレジットレポートとクレジットスコアの登録

このコースでは、参加者は次のことを理解します。

  • 信用報告書と信用スコアを構成するもの
  • 使用するWebサイトと使用しないWebサイト
  • 信用報告書の誤りなどを修正する方法

学生ローン – 13年2020月12日– 00:1 pm – 30:XNUMX pm –学生ローン登録

このクラスでは、学生ローンの種類、ローンサービサー、返済オプション、支払い、および利息について学びます。

Money Smarts Pay(MSP) 26部構成のシリーズ– 2月9日、XNUMX月XNUMX日、XNUMX月XNUMX日– MSP登録 – XNUMXつ、XNUMXつ、またはXNUMXつすべてのクラスの登録を選択できます

26月1日– MSP XNUMX –目標設定と予算編成

2月2日– MSP XNUMX –与信および債務管理

9月3日– MSP XNUMX –貯蓄戦略と銀行機関の選択

1×1ファイナンシャルコーチング –リンクをクリックして適用します。 1×1ファイナンシャルコーチング

VCEマスターファイナンシャルエデュケーションボランティアは、無料で秘密厳守の1×1ファイナンシャルコーチングを提供します。 資金管理、予算編成、債務削減、退職、貯蓄戦略などに関する質問に答えるために利用できるファイナンシャルコーチ。

 

過去XNUMX日間の専門能力開発

タイトルと説明 ビデオリンク

セルフケアタイムの重要性

このセッションでは、OST作業に関連するセルフケアの重要性に焦点を当てます。 セルフケアとは何かをカバーします。 セルフケアのためのいくつかのアイデア/リソースが提供されます。 また、あなたのアイデアのいくつかを共有する準備をしてください!Presentated:Lina Medrano and Iris Vigil、Extended Day Supervisory Staff

https://youtu.be/pnimb5y36x8

怒る-そしてあなたが欲しいものを手に入れる

怒らないように言われるかもしれません。 違います! 怒りを健康的かつ生産的な方法で使用してください。 LCSWのDayle Malenによるウェビナーを多用して、私たちはあなたとあなたの周りの人々にとって健康的で有益な方法であなたの怒りを最大限に活用する方法を探ります!

発表者:Michael Swisher、子供、青年、家族向けのアーリントンパートナーシップ

ビデオはすぐに来る

多年齢グループの識字率向上活動の計画

戦略的計画は、プログラムで多くの年齢の子供たちにXNUMXつのテーマを使用するのに役立ちます。 アイリーンに参加して、マルチエイジグループのリーディングロデオプランニングの短期集中コースに参加してください。機能するテーマの選択方法、自由形式の柔軟なアクティビティ、アイデアの予約に焦点を当てています。

提供者:アイリーン・ハニング

https://youtu.be/VmAOtibMH28

ノンフィクション読み上げトレーニング

アイリーン・ハニングの発表

トレーニングからのプレゼンテーション

ノンフィクションビンゴと他のリソース

 

https://youtu.be/XByrD-dgQxw

社会的な感情的戦略、ヒント、テクニック

小さな交流でも感情的なメッセージを伝え、子供たちと有意義な関係を築くのに役立つ方法を学びます。提供者:Leila Vega、バレット小学校特別教育教師

 https://youtu.be/hi98wLV8Ykw

COVID-19の影響を管理するための実用的なヒント

APS 学校が閉鎖されてから数週間になります。 この閉鎖により、従業員の働き方が変わり、個人的および専門的に影響を受けました。 このプレゼンテーションでは、「ニューノーマル」に順応する際に考慮すべき質問を提供するとともに、個人的および専門的なストレッサーを管理するための実践的なヒントを提供します。発表者:Arlington Employee Assistance Program(EAP)

https://youtu.be/d2YGldCBeiI

初めてのピザ(またはサラダまたはサルサ)の庭を作る 

サルサガーデンの植え付けとメンテナンスを通じて子供たちにガーデニングを紹介するガーデンジャーニーの延長日スタッフをガイドするウェビナー。 食物としての植物、種子や苗を植える方法、植物の世話をする方法、収穫からサルサを作る方法などのトピックを取り上げます。 注:放課後XNUMX週間のプログラム用に設計されています。 これは実際に植物を実らせるのに十分な長さではありませんが、そうする方法はカバーされます。

Debbie Keefe、Scarlett Swan、Caitlin Verdu、Master Gardeners、4Hの発表

https://youtu.be/YyIzug_UYuk

プロジェクトベースの学習

学生が実際のプロジェクトや個人的に意味のあるプロジェクトに積極的に取り組むことで学ぶ活動を作成する方法を知りたいですか? 「プロジェクトベースの学習」ユニットを設計して実装する方法を学びましょう。 PBLは、学生が自分の周りの世界について質問し、本格的なキュレーションされた一連の体験を通してそれらの質問に答えるのを支援するのに役立つデザインを設計します。

提供者:Anna Faulkner、プログラムマネージャー、Aspire! 放課後学習

 

https://youtu.be/7RO7pSCxU_A

変化に対応する回復力の構築

Covid 19の影響を乗り越えて、私たちの多くは疲れ果てており、多くの場合希望がありませんでした。 家族、友人、同僚、ボランティアの集団行動を取ることで、アイデアを共有したり、他の人から学んだりすることができます。そうすることで、希望を再燃させ、信念生活をより管理しやすくなります。; 自動操縦ではなく、重要な生活を送っています。 このセミナーでは、変化に対応しながら、回復力を構築する私たちの生来の能力に焦点を当てます。

EAPTopic:変化に対応するための回復力の構築

https://youtu.be/dM8_W_H2hBU

音声トレーニングを読む

音読トレーニングでは、音読する本を準備する方法を確認し、優れた音読スキルのビデオをいくつか見て、音読を練習します。 また、ビデオの音読がグループへの朗読とどのように異なるか、そしてより大きなグループへの朗読が小グループへの朗読とどのように異なるかについても話します。 グループで練習したい場合は、絵本やチャプターブックが必要です。

アイリーン・ハニングの発表

トラウマインフォームドケア

セッションでは、トラウマを定義し、トラウマの認識を促進し、放課後のプログラミングをトラウマの影響を受ける人々にとって安全な場所にする方法を調査します。

発表者:AHC Inc.レジデントサービスのアシスタントディレクター、メラニーフィッケ

リテラシーのためのオンラインリソース

本や読書、仮想体験やフィールドトリップのためのさまざまなオンラインリソースの紹介。 多様性、インクルージョン、いじめ、社会的感情の発達に取り組むリソースと、STEMに焦点を当てたリソースを含めます。

アイリーン・ハニングの発表

 

その他のオンライントレーニングリソース

形式または日付 役職 Webアドレス
オンラインビデオ

行動はコミュニケーション

子供や若者がその振る舞いで「行動する」または「あなたを軽視する」ことにいらいらしたことがある場合は、代わりに彼らがあなたに伝えようとしていたことを考えてください。

発表者:一緒に含まれる子供(KIT)

https://www.youtube.com/watch?v=oebdmMOWFL0&feature=youtu.be
オンラインビデオ

脳の発達:幼年期の経験(ACE)とつながりの影響

予測可能なことは防止可能です。 ACEの影響を理解することで、予防と回復力の促進が健康、安全性、接続性を大幅に改善する方法をより深く理解できます。 「脳の発達:ACEと接続の影響」では、小児期の逆境が発達に及ぼす神経生物学的影響について詳しく説明しています。 また、コミュニティのライフスパン全体で健康と福祉を改善するために私たちができることも示しています。提供者:アーリントン郡福祉局、児童および家族サービス課

ビデオはMicrosoftTeamsで開きます– Teamsアプリをダウンロードするか、インターネットで見ることができます。

パート1ビデオ

パート2ビデオ

パート3ビデオ

火曜日、5月26、2020

7:00 pm - 8:00 pm

 FLIP IT! 感情は問い合わせのプロンプトを制限します–挑戦的な行動に対応するためのシンプルで効果的な方法。 

それを反転 日常の課題に積極的に対応し、子どもたちの挑戦的な行動を促すための覚えやすいプロセスを大人に教えます。 このプロセスを使用すると、子供たちが自分の感情について学び、自分の感情を理解し、自分の行動を管理するのにも役立ちます。 裏返らないでください! それを反転することを学ぶ! Webブラウザーから参加できるか、MS Teamsをダウンロードしてインストールできることに注意してください。

 

発表者:Michael Swisher児童および家族サービス部門(FLIPIT®は、Devereux Center for Resilient Childrenによって開発されました)

この正しいリンクをクリックして、Micrsoftライブイベントを介してFLIP ITに参加してください.