アーリントン公立学校内のギフトサービスは、 2022-2027 APS ギフテッドサービスローカルプランファイナル.

アーリントン公立学校は、すべての生徒の強みと可能性を最大化することに力を注いでいるため、自信を持ち、バランスのとれた、責任ある生産的な市民になることができます。

アーリントン公立学校は、すべての個人にメリットがあると信じており、学校人口内の特定の学習者には、独自の能力、興味、ニーズ、および達成の可能性があることを認識しています。 才能のある学生は、抽象的に考え、さまざまな速度とレベルの複雑さで作業し、独立してタスクを遂行する機会を必要としています。 さらに、才能のあるサービスを受ける資格のある学生は、同様の能力の他の人と学ぶ機会、および社会的感情を発達させる機会を必要とします。

贈与されたサービスは、教育委員会および州の目的に準拠した、学校ベースおよび郡全体の活動を通じて実施されます。 学校ベースのサービスは、次の方法で提供されます。

• 教室の教師が才能のある教師と協力して、一般教育教室内の才能のある学生のために適切に差別化された学習体験を開発して提示する共同リソースモデルによると
• 特定された生徒がクラスターグループ化された（最低10人）一般教育教室の設定で、進行中のデータに基づいたさまざまな柔軟なグループ化
• 才能のある学生のために書かれたカリキュラムと教育のニーズについて特別に訓練された教師と
• 一般教育カリキュラムの概念と区別または拡張されたカリキュラムを通じて、および適切な場合には、加速および拡張の機会を通じて

一般教育カリキュラムの詳細については、 研究プログラム.

Gifted Services OfficeとArts Education Officeは、才能のある学生にさまざまな体験を提供します。 これらの経験は、学校ベースの活動を拡張し、生徒の興味を育むように設計されています。 次のような機会があります。

エレメンタリー

• 小学校夏期賞金プログラム、K-5
• Young Scholars Innovation Academy、K-5（タイトル1の学校）
• エレメンタリーオナーズコーラス、4-5、芸術教育事務所後援
• ジュニアオナーズバンド、4-6、芸術教育事務所後援
• ジュニアオナーズオーケストラ、4-6、芸術教育事務所後援

中学校

• 中学校の学術的特徴、6〜8、芸術教育事務所後援
• ジュニアオナーズバンド、4-6、オナーズバンド、7-8、芸術教育事務所後援
• ジュニア・オナーズ・オーケストラ4-6、オナーズ・バンド7-8

中学校/高校

• アドバンストプレイスメントクラス、9-12、すべて利用可能 APS 高校
• 才能のある地域知事学校、科学技術のためのトーマスジェファーソンHS、9-12
• 高校独立研究、10-12
• 国際バカロレアクラス、10〜12、ワシントンリー高校で利用可能
• 美術教育実習プログラム、10-12
• アカデミック/メンターシップおよびビジュアル/パフォーマンスアートの才能を持つサマーレジデンシャルガバナーズスクール、上昇11および上昇12
• 知事の外国語アカデミー、上昇11および上昇12
• 夏の監督者のセミナー、上昇11および上昇12
• PRIMEプログラム、キャリアセンターが後援する11上昇と12上昇

贈与されたサービスの情報は、次の方法で保護者および一般の人々に配布されます。

• 各学校での秋のギフトサービス情報会議
• 小学校保護者/教師会議、秋と春
• 四半期ごとの差別化フォームまたはメール
• 個々のRTG学校のメールやニュースレター
• @APS才能のあるTwitterアカウントと個々のRTGTwitterアカウント

保護者/保護者の方は、学校のリソースティーチャーに連絡して、お子様の学校に関する具体的な情報について、才能ある生徒や校長に連絡することをお勧めします。