あなたの子供をサポートするポッドキャスト、ウェビナー、その他の録音

Renzulli Center for Creativity、Gifted Education and Talent Development 

  • あなたの2Eの子供を助ける
  • COVID-19時代のテクノロジールーレット
  • 彼らの才能について子供たちと話す
  • 完璧主義と生産的闘争
    これらすべてのウェビナーにアクセスできます こちら.  

保護者向けのポッドキャスト

特定のポッドキャスト

商品の説明

ブライトナウポッドキャスト  このポッドキャストでは、ジョンズホプキンスセンターフォータレントユースから、明るく好奇心旺盛な子供たちの子育てと教育に関する複数のトピックに焦点を当てています
心事項  このポッドキャストでは、心理学、教育などの分野のリーダーとのディスカッションを取り上げ、才能のある/才能のある2e(XNUMX回例外)の子供と大人に重点を置いています。 マインドマターズは、能力の高い人々の生活を豊かにするための子育て、カウンセリング技術、およびベストプラクティスを探求します。
穏やかを祝う このポッドキャストは、強い意志のある子供を持つ親のためのものです。
チルト子育て  このポッドキャストは、「ワイヤード(有線)」の子供を育てる親が自信、つながり、喜びのある場所からそうするのを助けることを目的としています。

保護者向けのウェビナー

特定のウェビナー

商品の説明

学習のための自主規制:成功のための必須スキル

*このウェビナーはFacebookでストリーミングされます

保護者は、学習のための自主規制について学び、子供たちがオンラインや幼稚園から高校までの複雑な生活に備える準備ができるように役立つ便利な戦略を提供されます。

リチャードMキャッシュ博士 教育分野で30年以上働いている受賞歴のある教育者です。

あなたが教師でないときにあなたの子供の執筆をサポートする

*このウェビナーはFacebookでストリーミングされます

執筆プロセスは学生にとってしばしばストレスがかかり、検疫中の家族にとって追加のフラストレーションの原因となる可能性があります。 Cori Pauletに参加して、専門家でなくても緊張を和らげ、子供の文章をサポートするために使用できる簡単な戦略について話し合ってください。

コリポーレット ミネソタ州セントトーマス大学で才能、創造性、才能のある教育の修士号を取得しています。 Coriは、教育コンサルタント兼ライティングコーチです。

完全主義–それは何か、そしてどのように助けるか

完璧主義者を作ることなく、子供たちに「できる限りのことをする」ように促すにはどうすればよいでしょうか。 完璧主義の破壊的な不安を残しながら、卓越性を追求することは、完璧主義の心理学を理解することから始まります。 この理解を使用して完璧主義の解毒剤を作成する方法を学びます。

Thomas S. Greenspon、Ph.D。、 は、免許を持った心理学者であり、個人開業の免許を持った結婚および家族療法士です。 彼はエール大学で文学士号を取得し、博士号を取得しています。 イリノイ大学で心理学を専攻。 トムは、完璧主義や才能のある子供と大人の感情的なニーズなど、さまざまなトピックについて講義と執筆を行っています。

在宅学習:準備するための3つのヒント! スケジュール、スペース、および主催者

在宅学習の準備について話しましょう! 生徒と保護者はどちらも、一貫性を提供し、すべての人へのストレスを軽減するため、一時的な在宅学習構造を開発することで恩恵を受けます。 このライブチャットでは、メリッサは、一貫した毎日のスケジュールを設定し、学習者のワークスペースを作成し、情報を整理することによって、自宅から「学校を行う」方法について話します。

メリッサ・マレン、博士号は、バレディクトリアンであり、イリノイウェスリアン大学で心理学の学士号を、セントトーマス大学でカウンセリング心理学の修士号を、ミネソタ大学で教育学の博士号を取得している生涯の学生です。 彼女は、特に才能だけでなく、ADHD、非言語学習障害、ASD、不安または失読症などの学習課題と組み合わせた才能をサポートするスキルを学びながら、学生に最高の可能性を達成するように指導します。

批判的思考: より高いレベルの思考スキルを要求する質問を使用してください。 コレクション、趣味のサポート:問題と可能な解決策の議論。

創造性: ユーモア、ジョークを奨励します。 想像力豊かな物語を共有します。 プロジェクトと図面にさまざまな資料を提供します。 子供の独自のデザインから始まる工芸品やアートプロジェクトをサポートします。

迅速な学習: 豊富な資料へのアクセスを提供します。 図書館への頻繁な訪問。 説明ビデオ、テレビ番組、コンピュータソースを表示する。 スキルを共有します。

好奇心: 家族旅行、図書館訪問、博物館などを通じて調査をサポートします。

コミュニケーションの施設: 「会話時間」を指定します。 テレビ番組、ニュースなどの一般的な経験について話し合う。 順番に一緒に読んでください。 同じ本を読んで話し合う。 日記、手紙の書き方を奨励する。 雑誌を読む; 単語ゲームをする。

観測力: 視覚資料へのアクセスを提供する-博物館への旅行。 複製; イラスト、雑誌広告について話し合い、分析する。 ビジュアルデザイン活動を奨励する。

保持: 資料や旅行などで特定の関心を尊重し、提供する

タスクコミットメント: 期待のリアリズムをカウンセリングしながらプロジェクトをサポートします。 エラーと欠点の許容度を示す。 時間のコミットメントを要求し、タスクの時間のストレッチを可能にします。

知的能力: 学業成績をサポートします。 アイデアについて話し合う。 知的追求を共有する。 思考の尊重とアイデアの共有を共有するグループを設立する。

複雑さの好み: 高度なプロジェクトをサポートします。 関心のある分野の専門家と学生を結びます。 興味のある資料、活動、プロジェクトに関心を向けます。