社会的感情学習

「社会的および感情的学習（SEL）は、感情的知性の発達につながる教育プロセスです。つまり、感情を理解して管理し、感情が選択や関係にどのように影響するかを学習するプロセスです。持っていると私たちの人生の見通し。 それは、子供の学問的、個人的、社会的、市民的発達の中心にある理解と特定のスキルの習得を指します。」            （学術的、社会的、感情的な学習のための共同）

コアコンポーネント/ドメイン

  • 共同注意
  • カジュアルインタラクションスキル
  • 遊び/レジャースキル
  • 自主規制スキル
  • 会話スキル
  • 視点をとるスキル
  • 社会問題解決/批判的思考スキル
  • 友情スキル
  • ライフスキル

 社会的感情スキルを教えるための戦略

  • 協調学習、ピア支援学習、モデリング、強化などのピア媒介戦略を利用します。
  • 自己評価、目標設定、自己監視など、自己を介した介入を教え、活用します。
  • 各学習者の特定のニーズに対処するために設計された証拠に基づく戦略を利用します。 いくつかの例については、以下を参照してください。
    • ビデオモデリング
    • 肯定的な行動サポート
    • ソーシャルスキルトレーニング
    • 前件ベースの介入
    • ソーシャルナラティブ
    • コンピュータ支援命令
    • タスク分析
    • ピア支援学習と自己管理
    • 社会的理解、行動への期待、そして学校の日常生活を視覚的にサポート
  • 次のような社会的感情的スキルに関して学生に謝辞とフィードバックを提供するシステムを実装します。
    • ロール・プレイング
    • スクリプトとリハーサル
    • 行動マッピング
    • 会議/ CICOシステム（チェックイン、チェックアウト）
  • 学生の強みと関心を活用して、社会的感情的スキルの習得を指導および強化する
  • 社会的感情的な学習を教えるために設計された特定のカリキュラムを利用する
  • スキルの一般化を促進および強化するために、授業全体を通じて指導を埋め込む

インターネットリソース

その他のリソース

  • APS 社会的スキルインベントリ
  • フォンセカ、C。（2010）。 才能のある子供たちの感情の強さ：爆発的な感情に対処する子供たちの支援。 テキサス州ウェイコ：Prufrock Press。