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計画と評価

計画と評価では、政策レビュー、戦略計画、利害関係者の関与、プログラム評価、研究の分野で、他の部門、学校、コミュニティとのリーダーシップと協力を通じて、リソースの使用を最適化します。

スタッフ、学生、家族、その他の地域社会のメンバーに情報を提供し、意見を収集するステークホルダーの関与は、部門全体で協力して報告書、提案書、推奨事項を作成するこの部門の仕事にとって不可欠です。 この作業には、一般の人々、アーリントン公立学校の職員、バージニア州教育省、その他の外部機関に配布するためのデータの収集と分析が含まれます。 私たちのチームは、責任範囲全体で使用されるデータの有効性と正確性を保証します。 この作業により、多くの場合、既存の機能の改善点が特定されます。 APS データソースと情報サービス部門の新しいレポートツールの要件の指定。

評価

計画と評価は、地区全体のプログラムの評価と研究に関連する活動を管理します。

プログラムの評価： 教育学習省内のプログラムとサービスを評価して、効果的な意思決定と継続的な改善を促進することを目的としたプログラムの実装と結果を評価します。 複数年にわたる詳細な評価プロセスには、定量的および定性的なデータ収集だけでなく、利害関係者のインプットの機会も含まれます。 主要な調査結果は、プログラム改善のための行動計画とともに教育委員会に提示されます。

調査/アンケート： 地区全体の調査を調整します。

研究承認：研究を実施するためのアプリケーションをレビューします APS.

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