家族のエスティマダ APS:

A medida que nos acercamos al final del tercer triestre, quiero compartir algunas actualizaciones sobre las formas en que estamos trabajando para garantizar que cada estudiante progrese y logre las metas de nivel de grado. Al comienzo del año, compartimos una descripción general del システマ・エスカロナード さまざまなサービスを提供し、講義や教材の研究を行ってください。

Los maestros continúan brindando instrucción de alta calidad en el aula para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Los estudiantes identificados como necesitados de apoyo adicional al comienzo del año también han recibido apoyo en grupos pequeños o uno para lograr sus objetivos. 評価を活用する (pruebas) de mitad de año para monitorear el progreso de los estudiantes en lectura y matemáticas. Nos sentimos alentados por los datos 数学者 デ・ミタ・デ・アニョ、ケ・モスタロン・ケ:

• El シンクエンタ・イ・セイス・ポルシエント デ・ロス・エストゥディアンテス・オブトゥヴィエロン・プンタヘス・エン・エル・ランゴ コンピテンテ・オ・アヴァンザド (熟練または上級) 国連の研究チームの発明の評価 アウメント・フレンテ・アル 39 % アル・コミエンソ・デル・アニョ・エン・ロス・グラドス1-8。
• ランゴでの教育を終了します ポル・デバホ・デル・バシコ バホ デル 35 % al 23％ エンロスグラドス1-8。 重要な情報 800人の学生 requieren asistencia 個々の intensiva con un maestro o especialista.
• プロメディオ、ロスエストゥディアンテス APS 10 % は、エステ アニョの進行状況を予測します (0.6%)。

Este progreso ocurre a través de la instrucción diaria y el apoyo de maestros, asistentes, especialistas y consejeros en el aula, compinado con el apoyo académico adicional que hemos implementationado. Los maestros reportan una mayor confianza por parte de los estudiantes y mayores niveles de participación en los estudiantes que reciben estos apoyos, que incluyen:

• Apoyo matemático especializado en escuelas de alta necesidad provisto por especialistas capacitados en inspectigación y programas en evidencia.
• Apoyo 個人 y de uno a uno del maestro del aula o de un especialista.
• Apoyo dedicado después de la escuela o asistencia de tutoría en grupos pequeños como parte de un plan de intervención.
• アプリケーションの追加資料にアクセスします。
• Orientación y tutoriales instructivos para maestros y entrenadores de matematicas durante todo el año escolar.
• 進捗状況と定期的な評価を継続します。

継続的なクラベ・デ・エンフォクの継続的な状況、以下の内容が含まれます:

• 継続的な apoyando a los maestros para construir comunidades en el aula e involucrar a todos los estudiantes en experiencias rigurosas.
• 継続的なプロポーシオナンド aprendizaje y desarrollo profesional a los entrenadores de matemáticas que tienen un grand impacto en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en todos los edificios.
• 継続的な実施、容量と新しい材料の再帰、材料に関する市長の結果の説明。

教育機関での教育データの発明を推進する ダッシュボード プログレソ・デル・エスティディアンテ。

En las próximas semanas continuaré compartiendo infomación sobre otros progresos y oportunidades de crecimiento en otras areas, incluso para estudiantes con discacidades, y específicos en Artes del Lenguaje Inglés de primaria ya nivel de escuelas intermedias y secundarias. Disfruten el resto de la semana y gracias por su colaboración.

Atentamente、

フランシスコ・デュラン博士、園長
アーリントン公立学校（APS)