Actualizaciónsemanal del Superintendente、15月XNUMX日

Estimadas familias de APS:

Con el inicio de nuestra segunda semana de escuela、quiero darles las gracias nuevamente porsuasociación、comprensiónypor todo loqueustedesestánhaciendoparaayudara los estudiantes a navegar por el aprendizaje adistancia。 Sélossacrificiosquelasfamiliasestánhaciendoyelapoyo significativo necesario paraayudarconestatransición。 Tenemos maestros y personal sobresalientes comprometidos a ayudar a todos los estudiantesateneréxito、y seguiremos trabajando juntos、díaadía、para superarlosproblemastecnológicosyparamejorarla experiencia de aprendizaje y apoy

Séquelosdesafíosdeconexiónhancausadomuchafrustraciónyestrésadicional、y estoy comprometido aresolverlos。 Para ello、continuación、se presentan actualizaciones adicionalessobrelatecnologíayotrosrecordatoriosimportantes:  

Actualizacionestecnológicasy progreso 
La oficina de Servicios deInformática(IS) proporcionóunaactualizaciónelviernespasado、coninformacióndelprogresologrado hasta lafecha。 Losprincipalesobstáculosrelacionadosconelsistema de seguridad(firewall)en cuanto a la conectividad se abordaronenlosprimerosdíasdeescuela、ya finales de la semanapasada、vimosprogresossignificativosenelnúmerodeestudiantesquese con mediante dispositivos de APS。 Tenemosmástrabajoquehacerpara ayudar a los profesores y estudiantes a navegar por Microsoft Teamsyotrasaplicacionesmásfácilmente。 Estamos trabajando paraabordarestosdesafíosdíaadía、lomásrápidoposible。

Insto encarecidamente a todos los estudiantes a que por favour utilicen sus dispositivos Emitidospor APS。 Estos dispositivos han sido configurados con las aplicaciones necesarias para el aprendizaje a distancia y de cierta manera、lo que facilita a los profesores grantirlainstrucción、brindar apoyo a los alumnos y monitorear suprogreso。 ProporcionéunaactualizacióncompletasobreelprimerdíadeescueladurantelareunióndelaJuntaEscolar la semana pasada y ustedes pueden esapresentaciónaquí。 Además、encasodehabérseloperdido、el personal delaoficinadeprogramacióntelevisiva(AETV)capturóalgunosdelosmúltiplesygrandesmomentosdel regreso a la escuela en それはあります ビデオデルプライマーディア。    

Guarde las siguientes fechas de las Noches de Regreso a la Escuela(新学期の夜)
Espero que se unan a sus escuelas para la noche virtual de regreso a la escuela para interactuar con los maestros y el personal y discutir esteañoescolar。 続きを読むse muestra una lista completa de las fechas de las reuniones。 コンサルタントは、エスペシフィコスを保護します。

  • 9月の15: アーリントンコミュニティ高校– Escuela secundaria comunitaria
  • 16月XNUMX日:Escuelas Primarias
  • 22月XNUMX日:Escuelas Intermedias
  • 23月XNUMX日:Escuelas Secundarias
  • 24月XNUMX日:プログラム HBウッドローン
  • 30月XNUMX日:Centro Vocacional – キャリアセンター/アーリントンテック
  • 14月XNUMX日:Programa ラングストン高校継続プログラム 

Servicios de comidas para todos losniños

Hahabidociertaconfusiónacercadenuestrosserviciosdecomidasyquiénessonelegiblespararecibirlos。 El Programa de Servicio de Alimentos de Verano ha sido ampliado por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos(USDA)hasta el 31 dediciembre。 Esto significa que、TODOSlosniñoshastalos18añoscontinuaránrecibiendocomidasgratuitas en todos los sitios、sinnecesidaddeidentificacióndelestudiante。 Pueden recoger las comidas en cualquiera de los 21 sitios escolares o10lugaresdedistribución/ entrega、los lunes、miércolesyviernes、de 11 am hasta la 1 pm Actualmente、las comidas calientes solo se sirven en los sitios de comidasescolares。 Para obtener la lista completa de sitios y otros detalles、 訪問 nuestro sitio web。    

Planificaciónpara regresar a la escuela en persona
SeguimosmonitoreandolasmétricasdeCOVID-19conmiras hacia el regreso gradual en persona cuando sea posible、trabajandoencolaboraciónconfuncionariosde salud estatales ylocales。 Me comprometo a proteger la salud y la seguridad de nuestros estudiantes y personal、asegurar que nuestros estudiantes con discapacidades sean losprimeros en regresar en persona una vez que lascondicionesseanlosuficientementesegurasparacomenzarestatransición EstablecíunGrupodeTrabajo que ha comenzado a evaluar maneras de traerdevueltaunpequeñogrupodeestudiantescon discapacidades que necesitan apoyo 1:1 paraaccederasueducación。

Seguirémanteniéndolesinformadossobreestetrabajo。 Tambiéndaremosprioridadalosestudiantesdeinglés(EL)yalosestudiantesdeprekínderhasta3ergrado、medida que Examinamos las oportunidadesparalaintroduccióngradualdelaenseñanzahíbridaenpersona。 Losplanesespecíficossecomunicaránconbastanteantelaciónytantolasfamilias comoelpersonaltendránlaopcióndeactualizarlasselecciones realizadas a mediados de julio、antesdecualquiertransición。

Compartirémásdetalles sobre nuestros planes y el momentoespecíficolapróximasemana durante mi informe de monitoreo en lareuniónde la Junta Escolar del jueves 24 de septiembre。

Gracias por su apoyo、continuaremosmanteniéndolosinformados。

Atentamente、

フランシスコ・デュラン博士
教育長