Estimadasファミリア：
Espero que hayan tenido un descanso maravilloso. El segundo triestre está en marcha, y quiero aprovechar esta oportunidad para recordarles como estamos apoyando las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes.
教育機関の実際の進行状況: 最初の学期の間に、 APS プリンシピオ デル アニョ (BOY) の現実的な評価は、特定のラス フォルタレザスとロス エストゥディアンテスの必要性を評価します。 Los resultados de DIBELS (Indicadores Dinámicos de Alfabetización Temprana Básica / Dynamic Indicators of Basic Early Literacy) y el Inventario de Matemáticas / Math Inventory están disponibles en el Tablero de Progreso del Estudiante APS / APS 学生進捗ダッシュボード. El tablero se actualizará con resultados adicionales de la evaluación de lectura de principios del año (BOY) el 9 de diciembre. Durante las conferencias de padres y maestros de otoño, los maestros de escuelas primarias y escuelas intermedias compartieron los resultados individuales con las familias, así como las estrategias que estamos utilizando para apoyar a los estudiantes que se desempeñan por debajo o por encima de las metas deニーベル・デ・グラード。
2021 年と 2022 年の 2021 年の結果を比較すると、市長の調査結果はわかりません。 sin embargo, seguimos viendo una brecha en el rendimiento en los estudiantes aprendices de inglés, los estudiantes con discapacidades y los estudiantes afroamericanos / Negros e hispanos. Seguimos enfocados en cerrar estas brechas a través del apoyo individualizado. Por ejemplo, en el otoño del 76.8, el 1 % de los estudiantes aprendices de inglés (ELP 4 a 2022) se desempeñaron en el rango independent al básico en el inventario de matemáticas, y en el otoño de 70.5, el 6.3 % se desempeñóアン エル ランゴ 劣ったアルバシコ、ウナ メホラ デル XNUMX ポル チェント。
Proximos pasos y recursos adicionales para las familias:
- 私は自分自身を識別し、必要な教育を学び、デベリア・ハーバーの講義を学びます。 介入通知カード del maestro de su hijo(a) a mediados de noviembre. La carta describe el apoyo y las intervenciones que se están implementationando para continuar el progreso de su hijo(a).
- エステ グラフィコ デル マルコ デ アポヨ アル エストゥディアンテ / 学生支援フレームワークのグラフィック proorciona una visión general del sistema escalonado de apoyo que APS 実用性は満足のいくものであり、研究者として必要であり、実践に必要な手段である必要があります。 Información adicional ja 追加情報.
- Vean nuestros ビデオ de Cada Estudiante Cuenta / すべての生徒がビデオを数えます para aprender sobre como los maestros usan las evaluaciones y los datos, así como otros temas.
- Los boletines de calificaciones del primer triestre ahora están disponibles para todos los niveles de grado en ParentVUE。 情報を取得し、カリフィカシオネスの情報を取得し、情報を共有し、情報を共有します。
- 私は、緊急事態に向けて介入計画を立て、マエストロとのコミュニケーションを図り、監督を監督します。
- Como recordatorio, los estudiantes de escuelas intermedias y secundarias tienen acceso a PAPER para apoyo de tutoría en linea, 24/7 con varias tareas en todas las areas temáticas / 24 時間 7 日のオンライン個別指導サポートのための PAPER さまざまな課題。 MyAccess の論文と Clever の検索にアクセスできます。
その他の実際の記録と記録:
- カレンダー・デ・ディシエンブレ: El proximo miércoles 7 de diciembre es Día de salida temprana / Early Release en todo el condado para todos los estudiantes y un Día de aprendizaje profesional para el personal. Las vacaciones de invierno son desde el 19 de diciembre hasta el 2 de enero. Todas las escuelas y oficinas estarán cerradas.
- 中間および二次情報のセッション: Vean los horarios de las próximas sesiones 情報提供: intermedias / 中学校説明会スケジュール イ・デ・セクンダリアス / 高校説明会スケジュール. Estas sesiones presenciales y virtuales brindan oportunidades para que nuestras familias actuales de quinto y octavo grado aprendan más sobre las escuelas o programas a los que harán la transición sus hijos. 続きを読む / さらに詳しく.
- 二半期アブラソコムツの再会 Las recomendaciones acerca del calendario del año escolar 2023-2024 se presentarán como un elemento de infomación durante la reunion de la Junta Escolar del 1o de diciembre, y la Junta votará sobre el calendario el calendario el 15 de diciembre. También proorcionaré una descripción general sobre los Servicios para estudiantes Dotados como parte de la serie Cada estudiante cuenta / すべての生徒が重要. 議題の完全な公開/ 議事録全文はオンラインで公開されています.
常に新しいことを続けてください。
フランシスコ・デュラン博士
教育長
アーリントン公立学校（APS)
