学校の学校7-28-20

Estimadas familias de APS:

¡Espero queesténdisfrutando su verano! El aprendizaje a distancia de la escuela de verano yaestáen marcha para muchos estudiantes、y continuamos planificando para elañoescolar 2020-2021。 Ayer、el Grupo de Trabajo de Regreso a la Escuelarealizóunarevisiónydiscutiócomentarios sobre planes deinstrucciónpara grupos de estudiantesespecíficos、incluidos los estudiantes deinglés、educaciónespecial y estudiantes dotado。

Tambiénestamostrabajandosobredetallesdelainstrucción、laprogramación、la conectividad y la salud y laseguridad。 CompartiremosmásinformaciónsobrecadaunadeestasáreasdurantelareunióndelaJuntaEscolar este jueves、comopartedelpróximoInformedeMonitoreode Regreso a laEscuela。 Mientras tanto、continuaciónsepresentan actualizaciones sobre atletismoyotrasáreasclave、en base a las preguntas frecuentes quehemos recibido desde la semanapasada。

Decisiónde VHSL:Actividadesatléticas
Ayer、elcomitéejecutivo de la Liga de la Escuela Secundaria de Virginia(VHSL)votópara retrasar el inicio de actividades escolares y de la temporadaatlética2020-2021 mediante laimplementaciónde un horario comprimidoque se deeljecutaría diciembre al 14 de junio。 El cronograma que se publica acontinuacióncomenzaríacon la temporada de invierno、seguida de la temporada deotoñoyterminaríacon la temporada de deportes de primavera。 Las fechas para cada temporada se basan en lainfoaciónyorientaciónactual de la Fase26。Lasfechaspodríancambiar si las recomendaciones cambian。

  • Temporada 1(Invierno)14 de diciembre al 20 de febrero(primer concurso – 28 de diciembre):Baloncesto、Gimnasia、Indoor Track、Natación/ Buceo、Wrestling。
  • Temporada 2(Otoño)15 de febrero al 1 de mayo(primer concurso – 1 de marzo):応援、クロスカントリー、フィールドホッケー、フットボールアメリカーノ、ゴルフ、ヴォレイボル。
  • Temporada 3(Primavera)12 de abril al 26 de junio(primer concurso – 26 de abril):Béisbol、Lacrosse、Fútbol、Softbol、Tenis、Track and Field。

Haymásinformacióndisponible en el sitio web de VHSL en www.vhsl.org。 Anticipamos poder comunicar los impactos nuestras actividades y deportes pronto。

エンクエスタデレグレソアラエスクエラ
Este mes、encuestamos a los maestros y al personal de APS paraobtenerinformaciónsobresuspreferenciaspara regresar a los edificiosescolares。 Laencuestademaestroscerróel20dejulio、y la encuesta para el resto delpersonalsecerróayer、27 dejulio。 A continuación se presenta un resumen inicial de las respuestas de los maestros con respecto a sus primeras preferencias para regresar:継続的なプレゼンテーションは、再開されていない初期のde las respuestas de los maestrosに敬意を表して、resprimerasreferencias para regresar:

  • 2,523 maestros completaron la encuesta、quepreguntó:「Dadalimplementaciónde APS de las medidas de salud y seguridad descritas por VDOE y VDH、¿cuálessupreferenciapara regresar y trabajar con los estudiantes?」
    • El 55%(1,396)de los encuestados prefieren apoyar lainstruccióna distancia a tiempo completo
    • El 33%(836)de los encuestados prefieren apoyar lainstrucciónen persona
    • El 11%(276)de los encuestados no tiene preferencia
    • El 0.56%(15)de los encuestados no planea regresar a trabajar y tiene laintenciónde solicitar un permiso de ausencia o retirarse o renunciar

El departamento de Recursos Humanosestárevisando lainformaciónpresentada para determinar las asignaciones finales para que es escuelas puedan avanzar con laprogramaciónde los estudiantes en secciones de clases。 ロス resultados de laselecciónde familias se compartieron la semana pasada yestán 責任者 para su referencia。

Asignaciónde grupos de estudiantes
La semana pasada、mencionéque estamos agrupando estudiantes、segúnel modelo que seleccionaron sus familias、con maestros que seleccionaron el mismo modelo、para que los estudiantes puedan permanecer en los mismos repu el cu elsando elupando メディダケアヴァンザモス、キエロアクラールケハブラカソスエンエストノセラーノ可能性あり、ダダスラスプレフォレンシアスデスプロポルシオナダスデルパーソナルイロスエストゥディアンテス、エントレオトロスファクトリーズデプランシフィカシオンケソンウニコスパラカダイェステアンテプログラム Si bien el modelo deinstrucciónes unathinkaciónutilizada para guiar laplanificación、no podemos garantizar que todas las clases sigan siendo las mismas cuando se reanude el aprendizaje en persona、especialmente dado que encuestaremos s ufasámásíaesufaasíaesufaíaçasíanuevamente aprendizaje en persona。

プログラム インターネットの必需品 デコムキャスト
Principios de este mes、anunciamosnuestraasociaciónconelCondado de Arlington y Comcast para proporcionar conectividad al Internet gratuita y de alta calidad a estudiantes y familias necesitadas durante lapandemia。 Desde entonces、las familias han preguntado sobre el procesodesolicitudycuándoseproporcionaráinformaciónadicional。 Trabajamos con Comcast para enviarcartasconcódigospromocionales、primero para familias con estudiantes en la escuela de verano y estudiantes que solicitaron dispositivosMiFi。 Todas las familias de APS recibiráncartasporcorreolapróximasemanacondetallesadicionales sobre el programa、loscódigospromocionalesycómoinscribirse。 Una vez que reciba esa carta、si tieneproblemasconsucódigootienecircunstanciasespeciales、comuníqueseconsuadministrador de escuela o escuela deverano。 EllospodrántrabajarconServiciosdeinformaciónyComcastpararesolverlosproblemas。 Para obtener información general, visiteパラオブテナー情報一般、訪問者 WWW。apsva.us/インターネットサービス/.

Criterios para reabrir las escuelas
Hemos recibido algunas preguntas sobremétricasespecíficasque utilizamos para determinarcuándoes s seguro regresar。 乾草とソロのプント・デ・ダトス・オ・メトリコス、シノ・マス・ビエン・エス・ウン・ランゴ・デ・クリテリオス・デ・オペラシオネス、サルド・イ・セグリダード・ケ・エヴァラモス・ダイアリアメンテ。 Esos criterios incluyen la preferencia deinstruccióndel estudiante y la preferencia de trabajo del empleado; disponibilidadグローバルデルスミニストロデエクイポスエセンシアレスデサリュードyセグリダド、インクルードスEPP yプロダクツデリムピエザ。 métricasde salud local、regional y nacional de COVID-19、incluyendo tasas de casos positivos、hospitalizaciones y tasas de mortalidad; y reglamentos de saludローカル、estatal y連邦。

コンパルティレインフォマシオンアディシオナルアンラレユニオンデラフンタエスコラーデルジュベスケコミエンツァアラス7 pmエルビデオデミプレシエンシオンセコンパルティラエルビエルネスポルメディオデスクールトーク Continue visitando nuestro sitio web para obtener lasúltimasactualizaciones y ラス・プレガンタス・フレキュエンテス.

¡Cuides、ycuidémonosel uno al otro、y disfrute de su verano! Gracias por su continuo apoyo y por unirse como comunidad para apoyar a todos los estudiantes。

敬具

フランシスコ・デュラン博士
監督
EscuelasPúblicasde Arlington