APS ニュースリリース

APS 2022年の校長、教師、サポートの年間最優秀従業員賞を発表

アーリントン公立学校は、2022年の校長、教師、サポート従業員オブザイヤーの受賞者を発表できることを誇りに思います。 この名誉ある栄誉は、学生の成功と幸福への卓越したリーダーシップとコミットメントを示すアーリントン公立学校の従業員に毎年授与されます。

「受賞者の皆さん、おめでとうございます。 過去XNUMX年間、そしてパンデミック全体を通して、教師とスタッフの英雄的な努力に対する私たちの計り知れない感謝を言葉で完全に表現することはできません」とフランシスコ・デュラン監督は述べました。 「私たちの従業員は、アーリントンを素晴らしい学校部門にしている理由であり、一緒になって、すべての生徒にとって安全で支援的な学校を作り上げています。 今年の受賞者の多様な才能から恩恵を受けることができて幸運です。彼らは学生と私たち全員にインスピレーションを与えてくれます。」

今年初めて、 APS 教師と校長の指名プロセスをコミュニティに開放し、スタッフ、学生、家族から130を超える指名を受けました。 の多様な選考委員会 APS リーダーと過去の受賞者が受賞者に投票しました。 新しい指名プロセスに基づいて、 APS 小学校、中学校、高校の各レベルを代表する年間最優秀教師に任命されました。

Support Employee of the Yearの指名プロセスはスタッフのみに公開され、候補者は APS 従業員諮問委員会。

受賞者は、4月XNUMX日水曜日にワシントンリバティ高校で開催される毎年恒例のCelebrationofExcellenceで直接祝われます。

今年の11のカテゴリーの受賞者は次のとおりです。

ジェシカ・パンフィル、クレアモント・イマージョン、プリンシパル・オブ・ザ・イヤー
アーリントン公立学校での12年間、ジェシカパンフィル博士は、生徒とスタッフの繁栄を可能にする模範的なリーダーシップを発揮してきました。 クレアモントの校長として、パンフィル博士は、私たちのコミュニティのモデルとして機能する700人以上の学生による二言語イマージョンプログラムを管理しています。 彼女の熱心な励ましと創造性と革新を促進するための努力は、学校の内外でのSTEAM、バイリンガル、および厳格な活動への学生の関与によって証明されています。 コミュニティのすべてのメンバーと有意義な個人的なつながりを確立するパンフィル博士の能力は、リーダーおよび教育者としての彼女のスキルの深さを示しています。 パンフィル博士は信頼できるインスピレーションを与えるメンターであり、「彼女が導入したシステムを通じて真のリーダーシップを発揮し、学年レベルのチームがXNUMXつの言語で魅力的で厳格な指導を計画できるようにします」。

パンフィル博士は、ニューヨーク市でティーチフォーアメリカのXNUMX年生のバイリンガル教室の教師として教育のキャリアを始めました。 彼女は、コロンビア大学でラテンアメリカ史の文学士号を取得し、ジョージア大学で教育学修士号を取得しています。 その後、彼女はバージニア大学から教育学博士号を取得しました。 

アイリスギブソン、ラングストン高校継続プログラム、 APS 年間最優秀教師と年間最優秀高校教師
Iris Gibsonは、ラングストンのビジネス教育の教師であり、高校のビジネスとITのキャリアおよび技術教育(CTE)の主任教師です。 ギブソンさんの生徒への献身は、彼女の教室で明らかです。 同僚が説明したように、「Ms。 ギブソンは、生徒を効果的に引き込む革新的な授業計画の作成に熟練しており、生徒が参加し、話し合いが行われ、テクノロジーが革新的に組み込まれている、活気に満ちた教室を育てています。」 パンデミックのために学校がオンラインに移行したとき、彼女はテクノロジーの要件に適応し、テクノロジーの支援を求めるラングストンの頼りになる人物としての地位を確立しました。 忍耐と理解をもって、ギブソンさんは他の教師がオンライン教育に移行するのを手伝いました。 ギブソン氏は、メアリーマウント大学でビジネスと経済学を14年近く教えた後、 APS 2016年には、より多くの学生が高等教育後の目標を達成できるよう支援します。 同僚によると、「さん。 ギブソンは学校に到着した最初の教師の一人であり、去った最後の教師です。 彼女は毎日、授業計画を綿密に評価して、生徒の学習と感情的なニーズを満たしていることを確認しています。」

ケイティ・ウィレット、ウィリアムズバーグ、ミドルスクール・オブ・ザ・イヤー
National Board Certification(NBCT)を保持する専任の理科教師として、Katie Willetは、個別学習に関して学校内のリーダーです。 彼女は、生徒が独自の学習目標を設定し、自分のペースで学習活動を追求できるように、XNUMX年生の理科の授業を開催しました。 彼女は、自分の分野の大学教授と緊密に協力して、個別学習のより深い知識を獲得し、教室でのベストプラクティスの実装と改善を毎日続けています。 ウィレットは、教室での責任を超えてさまざまな指導的役割を果たしてきた学校コミュニティのリーダーです。 彼女はウィリアムズバーグの指導主任教師を務め、教育と学習のための諮問委員会を務め、そこで彼女は学生とスタッフのニーズを絶え間なく提唱しています。 彼女の校長ブライアンボイキンの言葉によると、今年の教師の真のマークは、学生を刺激するだけでなく、他のスタッフのモデルとして機能することによってコミュニティ全体を持ち上げる教師です。 ウィレットさんはウィリアムズバーグでこれを行っています。彼女の才能と教育への献身のおかげで、私たちは皆より良くなっています。」

ブルターニュオマーン、アーリントンサイエンスフォーカス、小学校教師オブザイヤー
特殊教育の教師として、ブルターニュオマーンは、生徒が学問的、社会的、感情的に成長し成功するのを支援するために、すべての学年レベルでさまざまな教育モデルで精力的に取り組んできました。 彼女は毎年、生徒、同僚、家族と熱心に協力して進歩を示しています。 彼女はIEPの作成とデータ収集に優れており、学生のニーズと強みをサポートし、あらゆるレベルのスタッフのメンターとしての役割を果たしています。 オマーンさんは、多様性、包括性、公平性を日々の授業に誇らしげに取り入れています。 今年、パンデミックの継続的な課題にもかかわらず、オマーンさんは学校の生徒会の改修などの追加の責任を引き受けました。 学生をサポートし、若い心を思想家や信者に育てることへの彼女の情熱は、これまでのASFSの最も多様な学生評議会レースのXNUMXつにつながり、候補者の最も包括的なスレートが選ばれました。 彼女は、すべての学生に到達し、ASFSコミュニティに変化をもたらすことができると彼らに感じさせるために、さらに上を行きます。

今年の従業員をサポート

Aスケール:Aurelia Sicha、指導助手
トーマス・ジェファーソン中学校
Aurelia Sichaは、知的障害のある生徒、自閉症の生徒を教えるための戦略、および学校環境のあらゆる環境でより困難な行動を管理するための戦略に精通しています。 彼女は、生徒の感情的および社会的ニーズを理解し、生徒を一貫して適切にサポートする才能があります。 シチャさんはプログラムとその成功の不可欠な部分です。 彼女はすべてのスタッフと生徒への教育に関する彼らの懸念を尊重しています。 彼女は特にスペイン語を話す家族とのコミュニケーションに長けています。 彼女は子供たちに対する彼らの懸念を理解し、共感とプロ意識を持って彼らの問い合わせに応えます。 シチャさんは率先して行動することを恐れず、彼女のコミットメントの質は揺らいでいません。

Cスケール: Estela Reyes、フードサービス
カーリンスプリングス小学校
Estela Reyesは、Carlin Springsで、長期間にわたってフローターマネージャーとして働き始めました。 彼女はすぐに学校のコミュニティで自分の居場所を見つけ、生徒、スタッフ、家族と簡単に関係を築きました。 カフェテリアで働くことに加えて、彼女は家族市場の食品流通プログラムを組織し、協力して、さらに上を行きました。 レイエスさんは毎朝、朝食と笑顔でバスを降りる子供たちに挨拶する準備ができています。 彼女は非常に組織的で効率的であり、チームが毎日学生に楽にサービスを提供するのに役立ちます。

Dスケール: マリフロールベンチュラ、バスアテンダント
貿易センター
Mariflor Venturaは、新しく移住したラテン系の家族がアーリントンでの生活に落ち着くのを助けます。 バスアテンダントとして、ベンチュラさんはすべての年齢と能力の学生の安全を説明します。 彼女は、学生が防寒着を持っていない場合にウィンターコートやギアを受け取るための接続を確立するなど、さまざまな方法で第2021世代の学生のための経路を作成します。 ベンチュラさんは、アーリントンネイバーズネットワークを使用して、生徒を学校に入学させるための適切なリソースを提供し、XNUMX年XNUMX月に新学期のドライブを企画しました。 彼女の相互扶助グループであるCasaMariflorは、 APS。 ベンチュラさんは、スクールバス内外の学生の世話をしている従業員が職務内容を超えていることを示しています。

Eスケール: キース・リーブス博士、教育工学コーディネーター
ディスカバリー小学校
ディスカバリーでの彼の役割は教育工学コーチですが、キース・リーブス博士は彼の仕事の範囲をはるかに超えて学校に貢献しています。 彼は学校コミュニティの積極的なリーダーであり、一貫して意思決定を行い、子供たちに最適なものに基づいてプロジェクトを主導するイニシアチブを取っています。 彼は彼がするすべてのことでこのレーザー焦点を使用します。 リーブス博士は頻繁に共同指導を行い、ディスカバリースタッフが標準ベースの教育プログラムを開発するのを支援してきました。 彼はまた、軍関係の学生や家族を含むすべての家族を歓迎するために、パープルスターの指定を受けるための学校の取り組みを組織化する上で主導的な役割を果たしました。 それを超えて、彼は学校を率いることのすべての側面に関与することを熱望していて、より大きな目的に貢献することに情熱を持っており、常に可能な限りの方法で助けを提供する用意があります。

Gゲージ: ジョナサンマルチネス、特殊教育管理アシスタント
Syphax教育センター
ジョナサン・マルチネスは、学生とスタッフをサポートするために彼の専門的な態度と意欲を持って、「笑顔でサービス」を提供することの意味を例示しています。 彼は障害のある生徒に奉仕する心を持っているので、仕事が大きすぎたり小さすぎたりすることはありません。 彼の柔軟性、プロ意識、スタッフとの前向きな交流、学生の幸福への配慮、学生への奉仕における彼の役割への配慮と投資のレベルは称賛に値し、彼を典型的な従業員にしています。

Mスケール: ロザウラパラシオス、カストディアン
貿易センター
ロザウラパラシオスは、フレンドリーで陽気な方法で仕事をする勤勉な労働者です。 彼女の強い労働倫理は、彼女の仕事の質に反映されています。 彼女の職務に対する彼女の熱意は、25年以上の奉仕において衰えていません。 APS。 パラシオスさんは、通りすがりの人に笑顔と温かい挨拶を交えて毎日出勤しています。 彼女は元気にそして細心の注意を払って建物の世話をし、笑顔で仕事をします。

Xスケール: イルマシエラ、延長日
アーリントンサイエンスフォーカススクール
Irma Sierraは、学校全体の管理スタッフ、教師、および管理者との関係を構築する素晴らしい仕事をしています。 シエラさんを説明する言葉には、勤勉で、面白く、親切で、協力的です。 彼女は、助けが必要なときは常に別の場所で働くか、代わりにボランティアをします。 彼女は、役立つと思う他のサイトからのアイデアや意見を持って戻ってきます。 彼女は誰もが家族のように感じさせるスタッフであり、常にあなたの背中を持ち、頼りになる人になります。

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