APS ニュースリリース

APS 小学校の理科教師が夏の学習に参加

APS Elementary Science Teachers Participate in Summer Learning Five teachers from Arlington Public Schools spent their summer in an innovative program designed to change how science is taught in Virginia classrooms.小学校の理科教師が夏の学習に参加アーリントン公立学校の34人の教師が、バージニアの教室での理科の教え方を変えるために設計された革新的なプログラムで夏を過ごしました。 The teachers were selected to participate in the Virginia Initiative for Science Teaching and Achievement (VISTA), which kicked off with a four-week Elementary Science Institute at George Mason University.教師は、ジョージメイソン大学のXNUMX週間の小学校科学研究所で始まったバージニア科学教育と達成のためのイニシアチブ(VISTA)に参加するために選ばれました。 Funded by a $XNUMX million grant from the US Department of Education, the program is designed to shift science instruction from the traditional teacher-led classroom to a hands-on, problem-based learning lab.このプログラムは、米国教育省からのXNUMX万ドルの助成金によって資金提供されており、科学教育を従来の教師主導の教室から実践的な問題ベースの学習ラボに移行するように設計されています。 The teachers who participated in the program include:プログラムに参加した教師は次のとおりです。

  • ジェームズタウン小学校のローラハンセンとダニエルランバート
  • マッキンリー小学校のジュリーボーリンとマレンコープス。 そして
  • カーリンスプリングス小学校のファンオタル

教師はまた、5,000ドルの補助金と、1,000ドルの教室用品を授与されました。 教師はまた、秋にバージニア科学教師協会専門能力開発研究所へ全額支払われる旅行を受け取ります。 さらに、各教師には、学校の年間を通じてメンタリングを提供するマスター教師が割り当てられています。 VISTAはまた、新しい中・高校の科学教師、および地区科学コーディネーターのための無料の専門能力開発も提供しています。