APS ニュースリリース

APS 2021〜22年にいくつかの小学校の移転を検討するXNUMXつの提案を発表

  • APSは、小学校レベルで予想される入学者数の増加に対応するための戦略的計画の一環として、一部の学校を移動することを提案しています
  • 提案に関する決定は、2020年秋の初等境界プロセスの開始前に行われます
  • 今年の計画と2020年秋の初等境界プロセスの目標は次のとおりです。
    • 既存のすべての小学校を最大限に活用します。
    • 高成長地域の座席のニーズを満たす。
    • 各学校コミュニティでできるだけ多くの生徒をまとめます。
    • できるだけ近隣の学校まで歩いて行けるようにします。
    • 郡内の利用可能な土地にある既存の学校施設を最大限に活用する計画を立てます。これは、現在および将来の成長のために近隣の座席が必要な場所と常に一致するとは限りません。 そして
    • 最近の生徒の登録予測に最もよく対処する戦略を検討してください。これは、今後10年間で最大XNUMXつの新しい小学校が必要になる可能性があることを示しています。

バージニア州アーリントン– 今日、アーリントン公立学校は、2020年秋の小学校境界プロセスに先立って、いくつかの小学校を移転するためのXNUMXつの提案を共有しました。 提案は オンラインで利用可能 コミュニティの意見のために、レビューされ、潜在的に次のように改訂されます APS gathers stakeholders' ideas and suggestions.利害関係者のアイデアと提案を収集します。 School Board action on a final proposal is scheduled for February 6, 2020. Changes take effect for the 2021-22 school year.最終提案に関する教育委員会のアクションはXNUMX年XNUMX月XNUMX日に予定されています。変更はXNUMX〜XNUMX学年度に有効になります。

この提案は、2021年に30,000人を超えると予想される生徒数の増加に備えるために、2021年2020月まで始まる多段階の基本計画プロセスの最初のステップです。決定は、XNUMX年XNUMX月に始まる出席を作成する境界プロセスに通知するのに役立ちますリードの新しい小学校のゾーンと、アーリントンサイエンスフォーカススクール(ASFS)の調整された出席ゾーン、およびいくつかの学校の混雑に対処するため。

どちらの提案もいくつかの学校の動きを伴い、計画プロセスの目標を達成する郡全体のアプローチをとります。 さらに、高成長のロスリン-ボールストンエリアに近所の座席を提供することに重点を置くことで、将来の資本計画で高成長のコロンビアパイクエリアに焦点を当てることができます。

2 提案 マッキンリーの大多数の学生をリードのサイトに移動し、アーリントンの伝統的(提案1および2)、キーイマージョン(提案1および2)、キャンベルエクスペディショナルラーニング(提案2)、カーリンスプリングス(提案)などの2つ以上の小学校を移動するXNUMX)、郡の他の小学校の建物へ。

提案は後に開発されました 代表的な境界のみのシナリオ illustrated challenges with using the past approach of adjusting boundaries for neighborhood schools without considering some school moves first.いくつかの学校の動きを最初に考慮せずに、近隣の学校の境界を調整するという過去のアプローチを使用する際の課題を示しました。 Given the imbalance in where students live and where学生の住む場所と場所の不均衡を考えると APS has neighborhood seats, this scenario would require reassigning nearly 40 percent of neighborhood school students;近隣の座席がある場合、このシナリオでは、近隣の学校の生徒のXNUMX%近くを再割り当てする必要があります。 and adding more buses for neighborhood school students who live within one walk zone but would be assigned to another school.あるウォークゾーン内に住んでいるが別の学校に割り当てられる近隣の学校の生徒のためにバスを追加します。

「私たちは、特に生徒が関わる場合、変化が難しいことを認識していますが、すべての小学校で次の境界プロセスの影響のバランスをとることによって、できるだけ多くの生徒をまとめる方法を探しています」とLisa Stengleは述べました。企画評価部事務局長。 "なので APS 入学者数は増え続けており、私たちは将来の計画を立て、すべての学校を利用して緊急のニーズに対処することについて戦略的である必要があります。」

「コミュニティメンバーはオンラインで情報を確認し、会議に参加して参加することをお勧めします」とStengle氏は述べています。 「コミュニティメンバーからのアイデアや提案を聞くのを楽しみにしています。そのため、これらの提案を生徒、学校、学区全体に役立てる方法を理解できます。 私たちは生徒たちが学び、繁栄できる安全で健康的で支援的な学習環境を提供するために努力しながら、学校と協力しています。」

コミュニティ·エンゲージメント
コミュニティエンゲージメントは2019年2020月からXNUMX年XNUMX月に行われ、提案へのインプットの多くの機会が含まれます。 追加のリソースと会議の日付、時間、場所の完全なリストは、次のWebサイトで入手できます。 APS 実施。 コミュニティはより多くを学び、多くの方法で参加することができます。

  • 訪問 apsバージニア州/エンゲージ 提案、タイムライン、インフォグラフィック、mを表示するにはaps、配布資料、その他の背景情報。
  • を表示 概要 提案、課題、機会の要約
  • 5月24日からXNUMX日まで入力を共有してください、に投稿されるオンラインアンケート(英語またはスペイン語で利用可能)を使用して APS ホームページとすべての家族に送信されます APS School Talk.
  • 質問を送信 エンゲージ@apsバージニア州 またはTwitterで #APSPlans2021。
  • 5月XNUMX日からオンライン説明会をご覧ください APS 実施, アーリントン教育テレビ(AETV) or Facebook.
  • コミュニティに参加する 会議 XNUMX月には、Q&Aセッションとともに更新と可能な改訂が提供されます。

教育委員会の行動スケジュール
APS スタッフがレビューし、提案を修正する場合があります APS gathers stakeholders' ideas and suggestions.利害関係者のアイデアや提案を収集します。 Staff will present final revised scenarios to the School Board for Information on Jan. 9, 2020, and a School Board Public Hearing on the final proposal(s) will be held on Jan. 30, 2020. The School Board is scheduled to make its decision on Feb. 6, 2020.スタッフはXNUMX年XNUMX月XNUMX日に教育委員会に最終改訂シナリオを提示し、最終提案に関する教育委員会公聴会はXNUMX年XNUMX月XNUMX日に開催されます。教育委員会はXNUMX年XNUMX月XNUMX日の決定。

詳細については、をご覧ください WWW。apsva.us/engage/planning-for-2020-primary-school-boundary-process/.