皆様が幸せで、健康で、リラックスできるサンクスギビング ブレイクを過ごせたことを願っています。 先週のメッセージで述べたように、私たちは提供できることに興奮しています 二 今週のランチと学習セッション。
明日、29 月 XNUMX 日火曜日の正午に参加して、生涯にわたる危機管理サービスについて詳しく学びましょう メンタルヘルスおよび/または物質使用の問題を経験している個人向け。 家族が助けを見つける方法を知ることは重要です 子供や大人に危機が発生するので、ランチタイムにログインして、家族や大切な人に役立つ情報を入手してください. 今すぐ登録: https://forms.gle/KnqtnUDaVYvNXw8J9
1 月 101 日木曜日正午に、自閉症/低発生率障害スペシャリストが自閉症 XNUMX を提供します。これは、自閉症が社会的およびコミュニケーションスキル、実行機能、および感覚処理にどのように影響するかについてさらに学ぶ機会です. 成功するための戦略も紹介されます。
IEP/ISPの進捗状況の更新
定期的な進捗レポートが自宅に送られるたびに、個別教育プログラム (IEP) の目標と目的の進捗状況も掲載されます。 ParentVue. 以下にリストされているキーは、IEP/ISP で特定された各年間目標と目的の達成に向けて、IEP/ISP で進捗がどのように測定されるかを示しています。
| ES | 新たなスキル |
| IP | この年間目標を達成するために実証された不十分な進捗状況および年間目標は、IEP/ISPの期間内に達成されない可能性があります |
| M | 習得した |
| NI | まだ導入していない |
| PD | 以前に文書化されたパフォーマンスはまだ実証されていません |
| PN | 進捗状況はまだ実証されていません |
| SP | 十分な進歩 |
特定された目標および/または客観的な進歩に関連する質問がある場合、および/またはハードコピーが必要な場合は、子供のケースキャリアに連絡してください。
From APS AACtion で: Playtime AACtivities – 遊び場での AAC
By ダフニーデナービルデイビス 及び エリン・トカジェル、AAC 実装コーチ
(ダフニーとエリンは、家族向けの個別の家族向け AAC コーチング セッションを提供しています。コーチング セッションをスケジュールするには、上記のリンクにメールを送信してください。)
遊びは、真剣な学習からの解放であるかのようにしばしば語られます。 しかし、子供にとって遊びは真剣な学習です。 遊びは本当に子供時代の仕事です。 – フレッド・ロジャース
インクルーシブな学校コミュニティのすべての環境で生徒のコミュニケーションを促進するために、 APS 郡内のすべての小学校の遊び場にコア語彙ボードを設置しています。 私たちの遊び場ですべての生徒がコミュニケーションにアクセスできるようにすることで、社交、友情、自己主張、安全、そして楽しみが促進されます。 プレイグラウンドでコア ボードにアクセスできることは、郡全体の 200 人以上のハイテク AAC ユーザーにとって重要です。これは、ローテク オプションまたはモデリング ツールとして機能するためです。 これらのボードは、シンボルとテキストを使用して言語を開発および拡張する手段を提供することにより、新しいコミュニケーター、英語学習者、および若い読者にも利益をもたらします.
Playground で AAC とコア語彙ボードを使用するためのヒント:
- 子供たちを大人が手伝ってくれる遊びに参加させます（例えば、かくれんぼやあひるあひるのゲームを調整するのを手伝ってください）。
- 子どもたちの振る舞いや行動に意味を持たせる（例：生徒がスライドを指さしたとき、「ああ、スライドを降りたいね！」と言う）
- ボード上の単語を指差しながら言います (例: 「スライドを下りましょう!」 – ボードを指差して進みます)。
- AAC デバイスを持っている生徒は、AAC デバイスも運動場に持ち込む必要があります。
- コアボキャブラリーボードも同様に使用するよう仲間に勧めてください。
- 楽しんでください！
「AAC をより広いコミュニティにもたらすというアイデアが気に入っています。 すべての学生を支援する情熱的なコミュニケーターがコミュニティを構築するための有意義な道です。– APS スタッフ
のイベントページをご覧ください。 WWW。apsバージニア州/prc-イベント 最新のイベント情報と登録リンク。
