APS ニュースリリース

教育委員会が新任 APS 最高執行責任者

最高執行責任者ジョン・メイヨー博士
ジョン・メイヨー博士

COOは、1月XNUMX日に発効する新しいリーダーシップ構造の一部です。

教育委員会は、1月XNUMX日の組織会議で、ジョン・メイヨー博士をアーリントン公立学校の最初の最高執行責任者(COO)に任命しました。 メイヨー博士は現在、バージニア州ピーターズバーグにあるピーターズバーグ市立公立学校の副監督を務めています。

COOは、監督者の再編成の一部である新しい役職であり、業務を強化し、学校、学生、教師、およびスタッフに必要なサポートとリソースを提供することを目的としています。

「副監督として、メイヨー博士は現在の学区内の学生、スタッフ、学校にサービスを提供するために組織の変革を推進することに尽力してきました」と監督のフランシスコ・デュラン博士は述べています。 彼は続けた。 Mayoは熟練した教育者および管理者であり、複数の優先分野で成功を収めており、メリットがあります。 APS そして、今後の事業をさらに強化するのに役立ちます。」

メイヨーは22年以上教育者であり、バージニア州とメリーランド州内のいくつかの学区で教師、副校長、校長、副監督、人事責任者、副監督を務めています。 ピーターズバーグ市立公立学校の現在の副監督として、彼は財務部門に管理上および戦略上のサポートを提供する責任があります。 人事; 学校施設とメンテナンス; 安全性と保安; とテクノロジー。

2019年にピーターズバーグの学校に戻って以来、Mayoはさまざまな部門の標準的な運用手順の更新に取り組んできました。 教師の定着率がXNUMX桁増加しました。 XNUMX年間にわたって非教育支援スタッフの時給を引き上げるために働いた。 デバイス、学習管理システム、およびホットスポットを介した学生へのテクノロジーアクセスの強化。 市当局と協力して、学区内の老朽化したインフラストラクチャに対する積極的な資本改善計画を策定しました。

ヴァージニアに戻る前、メイヨーはボルティモア郡公立学校の最高人事責任者を務め、20,000人以上の従業員の採用、採用、育成、維持を担当していました。

メイヨーはボルティモア郡の中学校の副監督を務め、健康科学の磁石の中学校の創設を計画し、移行プログラム、学業、課外活動の27つの柱に焦点を当ててXNUMXの中学校の変革に取り組みました。 メリーランドで働く前は、メイヨーはピーターズバーグ市立公立学校で副監督として、またヘンライコ郡公立学校で教師、副校長、校長としてさまざまな教育的能力を果たしていました。 校長としてグーチランド郡公立学校。

メイヨーは、バージニアユニオン大学で生物学の理学士号を、バージニアコモンウェルス大学で管理と監督の教育修士号を取得しています。 彼はバージニア工科大学とインスティテュート州立大学で教育リーダーシップと政策研究の博士号を取得しました。

彼の任命は30月XNUMX日に始まります。

教育委員会も任命 エンディア・ホームズさん 最高執行責任者のエグゼクティブアシスタントとして。 ホームズさんは APS 20年間、さまざまな管理職およびオフィス管理職を務めてきました。 彼女は、財務および管理サービス部門での現在の役割から、2月XNUMX日にこの新しい役割を引き受けることに移行します。

監督内閣
左から右へ:ブライアン・ストックトン、キャサリン・アシュビー、ブリジット・ロフト、フランシスコ・デュラン博士、ジョン・メイヨー博士、キム・グレイブス、アロン・グレゴリー博士

New APS 組織構造
1月XNUMX日から、内部に新しい組織構造があります。 APS これは、サービスの提供を最適化し、学校、学生、教師、スタッフに必要なサポートとリソースを提供するように設計されています。

監督者は、エグゼクティブリーダーシップチームを再編成し、監督者に直接報告する次のリーダーで構成される内閣を作成しました。

  • 最高執行責任者、ジョン・メイヨー
  • ブリジットロフト、チーフアカデミックオフィサー(元教育および学習の副監督)
  • ブライアンストックトン、参謀長
  • Arron Gregory、チーフダイバーシティ、エクイティアンドインクルージョンオフィサー
  • キンバリーグレイブス、学校支援責任者
  • キャサリン・アシュビー、学校および地域社会関係担当副監督

新しいCOOは、人的資源、財務、情報サービス、安全、セキュリティ、リスクと緊急事態の管理、および施設と運用の部門を監督します。 新しく設立された学校長サポートオフィスは、学校の校長と管理サービスの両方、および以前は教育学習部門の一部であった学生サービス、幼児/初等教育、および中等教育を監督します。 専門的な学習は、すべてのスタッフに専門的な学習の機会を提供することに重点を置く一環として、教育学習部門から人材育成部門に移行します。

新しい組織図がオンラインで利用可能.