社会的および感情的学習(SEL)スクリーナーおよびオプトアウトフォーム

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アーリントン公立学校(APS)は、Panoramaと契約して、3年生から12年生の生徒のために社会的感情的なユニバーサルスクリーナーを実施しています。 この調査の目的は、 APS すべての学生の社会的感情的および学術的ニーズを特定し、報告し、対処します。 学校は各クラスでスクリーニングの特定の日付を設定しますが、学生は21月8日からXNUMX月XNUMX日までのXNUMX週間の期間中にXNUMX回このオンライン調査に参加します。

パノラマのSELユニバーサルスクリーナーは、自己認識、自己管理、社会的認識、関係スキル、責任ある意思決定を含むXNUMXつのSELコンピテンシーであるアカデミック、ソーシャル、エモーショナルラーニング(CASEL)と連携しています。 SELスクリーナーを使用すると、生徒は自分のスキルや経験だけでなく、所属感、学校環境や気分についても振り返り、報告することができます。 これらの要因は、前向きな学問的、社会的、感情的な成功に不可欠です。

SELスクリーナーデータは、1)個人、教室、学校、地区のニーズについての理解を深めます。2)追加の介入やサポートを必要とする、またはその恩恵を受ける可能性のある生徒を特定します。3)時間の経過とともに進捗と成長を監視し、4)次のデータを提供します。 SELプログラムの決定とサポートの段階的システムに通知し、5)公平性を推進し、6)ユニバーサルSELサポートに通知します。

スクリーナーデータには、正当な教育的関心を持つ教師、管理者、およびスタッフのみがアクセスできます。 結果は、これらの個人のみがアクセスできる安全なファイルとデータベースに保持されます。 保護者と保護者は、各評価期間の後に、生徒のスクリーナー結果に関する個別のレポートを受け取ります。 学校のスタッフは、計画されたサポートについて家族と結果について話し合うことができます。

お子様がSELスクリーナーに参加することを希望しない場合は、14月XNUMX日(月)までに、次のオプトアウトフォームをクリックしてフォームに記入してください。このフォームを使用すると、電子的に入力して送信できます。 https://survey.k12insight.com/r/SEL.

SELユニバーサルスクリーナーの詳細については、次のWebサイトをご覧ください。 APS SELユニバーサルスクリーナーのWebページ  パノラマの社会的感情学習調査 。追加の質問や懸念がある場合は、生徒のスクールカウンセラーに連絡してください。