社会的感情的学習（SEL）
今年のXNUMX月、バージニア州教育省は、学術、社会、感情のための共同（CASEL）の定義に基づいて、社会的感情学習の統一された定義を確立しました。
「社会的および感情的な学習は、すべての若者と大人が知識、スキル、態度を習得して適用し、健康的なアイデンティティを開発し、感情を管理し、個人的および集合的な目標を達成し、他者への共感を感じて示し、支援を確立して維持するプロセスです。関係を築き、責任ある思いやりのある決断を下します。」
バージニア州のSELに対するビジョンは、VDOEのビジョンと使命の鍵となるこの作業に公平性を集中させることを目的としており、 APS 同様に。 バージニア州の定義は、学生だけでなく大人も含めるように意図的に作成されました。 社会的感情学習は、私たち全員がより良い人間になるために重要です。 VDOE SEL標準の詳細については、こちらをご覧ください– VDOE社会的感情学習（SEL）
夏の間、スクールカウンセラー、ソーシャルワーカー、心理学者のチームが、SELカリキュラムとサポートの階層を新しい基準に合わせるためにいくつかのプロジェクトに取り組みました。 彼らはまたスタッフSELを作成しました Canvas SELの実装とすべての開発をサポートするページ APS スタッフ。
今年 APS 毎月SELに焦点を合わせます。 異なるSELコンピテンシーと包括的な概念は、レッスンとアクティビティを備えた教室で扱われます。これらの社会的および感情的なスキルをさらに発展させるために、自宅やコミュニティで生徒と協力することをお勧めします。 提案する質問や活動は、このニュースレターで毎月提供されます。
XNUMX月のSELフォーカス：人間関係スキル
言語的および非言語的コミュニケーションとリスニングのスキルを適用して、他の人と交流し、前向きな関係を形成して維持し、建設的に対立を解決します。
議論のための質問（注：回答は判断なしで受け入れられるべきです。）
- 誰かがあなたが聞いていることを示すために話しているときにあなたがあなたの体でできることは何ですか？
- あなたがそれらを聞いて、それらを判断していないことを示すために誰かが話した後にあなたが言うことができるいくつかのことは何ですか？
- 自分自身と彼らを尊重するために誰かと意見の相違がある場合、あなたは何を言い、何をすることができますか？
- もし…（助けが必要だった、悪い選択をした、共有する良いニュースがあるなど）場合、あなたは家で誰と話しますか？ 学校で誰と話しますか…？
- あなたがもっと近くにいたい家（そして学校）の誰かは誰ですか？ それを実現するために何ができますか？
- 今日学校で話した大人は誰ですか？ 明日は誰と話しますか？
活動：
- 一緒に時間を過ごします。 ゲームをする。 食事をする。 散歩に行きます。 パズルに取り組みます。 本を読む。 一緒に過ごす時間については意図的に考え、その時間がコミュニケーションを可能にするようにします。
- XNUMX対XNUMXのチャットをする 個々の関係を構築し、強化する。
- 一緒に決定を下す 誕生日や休日などの特別なイベントのために何をすべきかについて。
- XNUMX分シェア。 誰もが自分の選んだトピックについて共有できるようにします。 誰かが共有している間、他のみんなは積極的なリスニングを練習しています。 （スピーカーを見ている目、聞いている耳、静かな声、落ち着いた声。）スピーカーが終了すると、聞き手は聞いたことを判断せずに共有します。 例–つまり、私たちがパズルに取り組んだとき、あなたは本当に面白くなかったと言っています。 あれは正しいですか？
健全な人間関係のスキルとは、他の人と仲良くなり、有意義な関係を築く能力です。 関係の構築には時間がかかり、開発と維持が難しい場合があります。 健全な人間関係を築くために必要なスキルを学び、実践することは、現在そして今後数年間に役立つライフスキルです。
SELの最初の20日間
人間関係スキルのテーマに沿って、学校の最初の月の毎日、すべてのスタッフは生徒とのつながりに焦点を当て、仲間と学校コミュニティの間のつながりを育むのを助けます。 学生サービスは、「学校の最初の20日間」のクラスで使用されるレッスンとアクティビティを提供しました。 レッスンは、クラス環境で人間関係スキルを構築し、および/または内省的実践で学生をサポートする社会的感情的な学習活動を通じて、クラス環境で指定された時間に教えられます。
XNUMX月は自殺予防月間です
10月は全国自殺予防意識月間です。この深刻でしばしば汚名を着せられるトピックに光を当てるためにリソースを共有する時期です。 今月は、意識を高め、個人をリソースやサポートと結び付けるために使用します。 精神的健康状態と同様に、自殺念慮は、年齢、性別、背景に関係なく、誰にでも影響を与える可能性があります。 実際、自殺はしばしば未治療の精神的健康状態の結果です。 現時点では、自殺は24〜XNUMX歳の人々のXNUMX番目に多い死因です。 自殺念慮は一般的ですが、正常と見なされるべきではなく、より深刻な問題を示していることがよくあります。
あなたまたはあなたが知っている誰かが危機に瀕している場合は、今すぐ助けを求めてください。 「話す必要がありますか？」をクリックして、メンタルヘルスのリソースにアクセスします。 のボタン APS District Webpage.地区のウェブページ。 In addition, allさらに、すべて APS 学校には、カウンセラー、学校心理学者、ソーシャルワーカーを含む包括的なメンタルヘルスチームがあり、困っている生徒や家族をサポートしています。
https://www.apsva.us/mental-health-services/in-crisis-need-help-now/
青少年メンタルヘルス応急処置トレーニング
学生サービス局は、青少年メンタルヘルス応急処置（YMHFA）のすべての新しいスタッフのトレーニングとスタッフの再認定に引き続き取り組んでいます。 これは、精神疾患や物質使用障害の兆候を特定し、理解し、対応する方法を教える6時間のコースです。 スタッフの登録はFrontlineを通じて行われます。 保護者は、703-228-6062の学生サービスオフィスに電話して登録できます。トレーニングは、23月30日、14月28日、16月1日、13月8日、10月31日、27月10日から始まる年の残りの期間は毎月提供されます。 XNUMX、XNUMX月XNUMX日、XNUMX月XNUMX日、XNUMX月XNUMX日、XNUMX月XNUMX日、XNUMX月XNUMX日。
リソース
子どもの地域危機対応（CR2）
- CR2は、メンタルヘルスおよび/または物質使用の危機に直面しているすべての若者（24歳以下）に17時間の迅速な対応を提供します。 彼らの高度に訓練された思いやりのあるカウンセラーは、あなたの子供と家族が計画通りに生活を続けることができるように、電話によるスクリーニングと対面の評価、介入、およびサポートを提供します。
- 24時間危機サービスの呼び出し844-627-4747情報：703-257-5997
- ウェブサイト： CR2crisis.com
緊急メンタルヘルスサービスが必要ですか？ コール：
- アーリントン行動医療サービス緊急ライン：703-228-5160一般番号：703-228-1560
あなたの子供が自殺/自傷行為を試みるのではないかと心配していますか？ 何をすべきかわからない？ コール：
- クライシスリンクリージョナルホットライン：703-527-4077またはテキスト：85511に接続
- ナショナルホープライン：1-800-SUICIDE（1-800-784-2433）
- LGBTQライフライン：1-866-488-7386
- National Suicide Prevention Lifeline：1-800-273-TALK（1-800-273-8255）
- SAMHSAナショナルヘルプライン：1-800-662-HELP（1-800-662-4357）
