親愛な APS 家族、
第 XNUMX 四半期の終わりが近づくにつれ、すべての生徒が確実に進歩し、学年レベルの目標を達成できるようにするための取り組みについて、いくつかの最新情報を共有したいと思います。 年の初めに、私たちはその概要を共有しました。 段階的なサポートシステム これは、各学生が読書、数学、またはその他の科目で受けるサービスとサポートをガイドします。
教師は、すべての学習者のニーズを満たすために、質の高い授業を提供し続けています。 年度初めに追加のサポートが必要であると特定された学生は、目標を達成するために小グループまたは XNUMX 対 XNUMX のサポートも受けています。 中間評価 (テスト) を使用して、生徒の読解力と数学の進歩を監視します。 中年に励まされました 数学 データは、次のことを示しました。
- XNUMXパーセント で採点された学生の数 熟練または上級 年半ばのMath Inventory評価の範囲、 39%から上昇 1年生から8年生の年の初めに。
- 基礎以下の範囲で得点した生徒は、35% から 23% 1年生から8年生まで。 これは、約 1,800人少ない 学生は、教師または専門家による集中的な個別支援が必要です。
- 平均して、 APS 学生は、今年の予想進捗率 (10%) を 0.6% 上回っています。
この進歩は、教室での教師、アシスタント、スペシャリスト、カウンセラーからの日々の指導とサポート、および私たちが導入した追加の学術的サポートによって実現されます。 教師は、生徒の自信が高まり、生徒がこれらのサポートを受けることでより高いレベルの関与が得られたと報告しています。
- 研究とエビデンスに基づくプログラムで訓練された専門家による、ニーズの高い学校での専門的な数学のサポート
- 教室の先生または専門家による個別および一対一のサポート
- 放課後の専用サポート、または介入計画の一環としての特別な少人数グループの個別指導支援
- 追加の学習教材またはアプリへのアクセス
- 学年中の教師と数学コーチのためのコーチングと指導ウォークスルー
- 頻繁な進捗状況の監視と定期的な評価
データに基づいて継続的に重点的に取り組んでいる主な分野には、次のものがあります。
- 教室コミュニティを構築し、すべての生徒を厳しい経験に引き込むために、教師を引き続きサポートします
- すべての建物で数学の教育と学習に大きな影響を与える数学コーチに専門的な学習と開発を提供し続ける
- 新しい数学リソースの継続的な実装、トレーニング、およびサポートにより、数学の教室で高品質の教材がより多く使用されるようになります。Math Inventory およびその他の生徒のデータは、 学生進捗ダッシュボード.
今後数週間、私は、障害を持つ学生を含む他の分野、および初等および中等英語の言語芸術の分野で、進歩の分野と成長の機会を共有し続けます.
残りの週をお楽しみください。あなたのパートナーシップに感謝します。
フランシスコ・デュラン博士
教育長
