APS ニュースリリース

VDOEが2020-21年の学習テスト結果の基準をリリース

APS、州のSOLの結果は全国的な傾向を反映しています
結果は回復のためのベースラインを設定します

本日、バージニア州教育省(VDOE)は、昨年の学生と学校が直面した異常な状況を反映し、パンデミックからの回復のベースラインを確立する2020-21 Standards of Learning(SOL)テスト結果を発表しました。

APS SOLの結果は全国的な傾向に従い、合格率は、パンデミックによる指導の混乱、州の評価プログラムへの参加の減少、パンデミックに関連した登録の減少、再受験の減少、コミュニティの広がりを懸念する親に対するより柔軟な「オプトアウト」条項を反映しています。 COVID-19の。

「昨年の学年は、多くの点で前例のない状況であり、生徒にとって異なる教育環境であったことを認識しています。それがSOLの結果に反映されました」とFranciscoDurán監督は述べています。 「データは、次の学年度に生徒を最大限にサポートするためにどこに注意を向ける必要があるかを示しています。 私たちの教育者は、生徒の成功を支援する準備ができており、教室に戻っても生徒にとって最善のことを続けていきます。」

州全体では、2020-21年のSOLテストへの参加は、2018-19年のパンデミック前の参加と比較して、すべての主題分野で大幅に減少しました。 たとえば、昨年はテストされた学年の生徒の75.5%だけが読解テストを受け、数学テストを受けたのは78.7%だけでしたが、99-2018年には両方の科目で19%でした。

2021年から22年にかけて州の認定が免除され、教育委員会が卒業のための検証済みクレジットを授与するための緊急ガイドラインで学生に柔軟性を与えたため、昨年中にSOLテストを再受験する学生は大幅に減少しました。 参加とモダリティのばらつきが大きいことを考えると、 APS 隣接する部門のスコアを持つ学生のスコアは推奨されません。

SOLスコアは全国のすべてのカテゴリーで下がっていますが、 APS 学生はいくつかの分野でうまくいった。 リーディングコース終了(11年生)の結果は、84-2018年の19%から86年には2021%に上昇しました。英語学習者(EL)の合格率は、EL以外の対応者の合格率88と比較して、2021年には89 %%でした。 %。 APS 学生はまた、8年にこれらの科目のSOLテストの代わりに、リーディング8、世界地理4、VA研究7、および公民経済学2021のパフォーマンスベースの評価(PBA)に参加しました。指導的指導者が学年レベル内および学年レベル全体の両方で生徒のリテラシーと社会科学のスキルの習得の成長尺度を持っているのを助けます。

「SOLの結果は、教師と学校の指導者が今年度の指導を支援するために使用する多くのデータポイントのXNUMXつです」とDurán博士は述べています。 「私たちは、個々の生徒のニーズを評価し、彼らの学習をサポートおよび加速するためのリソースと介入を対象とするために、学年度の初めに評価を実施します。」

2020年から2021年の間にSOLテストに参加した生徒の成績に関するデータ(学校や学区の合格率を含む)は、 VDOEウェブサイト と上 VDOEの学校品質プロファイル 学校、部門および連邦のためのレポート。 追加情報はBoardDocsで入手できます.