小学校全距離モデル

すべての学年レベルの学生は、火曜日から金曜日まで週4日、同期(ライブ-オンライン)と非同期(独立-オンラインまたはオフスクリーン)の両方の学習に取り組みます。 月曜日は教師の計画日であり、必要に応じて同期して行われる一部の学生に対する小グループの介入も含まれます。 すべての学生は、月曜日に独立/非同期学習に参加します。

APS is committed to providing engaging, safe, and inclusive online learning environments where all students have the opportunity to learn and grow.すべての学生が学び、成長する機会を持つ、魅力的で安全で包括的なオンライン学習環境を提供することに取り組んでいます。 New instructional content will be offered to all students.新しい教育コンテンツがすべての学生に提供されます。 Elementary instruction will include all core content areas;初歩的な指導には、すべてのコアコンテンツ領域が含まれます。 “specials,” such as physical education, art, and music;体育、芸術、音楽などの「スペシャル」。 as well as lessons to support social-emotional learning.社会的感情的学習をサポートするためのレッスンと同様に。 Attendance will be required and student work will be graded.出席が必要になり、学生の作業が採点されます。

ハイブリッドへの移行: Students in the full-distance model will remain in full-distance with little to no change in schedule.フルディスタンスモデルの学生は、スケジュールをほとんどまたはまったく変更せずにフルディスタンスのままになります。 At the elementary level, some teaching assignments or class grouping changes may occur.初級レベルでは、いくつかの教育課題やクラスグループの変更が発生する可能性があります。

距離学習の基本的な保護者向けガイド (Español | Монгол | عربى | አማርኛ )

APS ハンドブック2020-21 –公式のポリシーと手順(Español)

K-5サンプル日次スケジュール

家族は、XNUMX月の最終週に各学校から生徒固有のスケジュールを受け取る必要があります。

月曜日 K-2火-金
(5時間20分/日)*
グレード3-5 TUES-FRI
(5時間20分/日)*
  • 2時間40分。
    非同期 学習活動
  • +追加同期
    小グループの指導セッション
    for 一部 学生の
  • スペシャルを保持するオプション(アート、音楽、PE)
  • 教師の計画
朝のメッセージ(15分) 朝のメッセージ(15分)
音素認識(10分) リーディングインストラクション(15分)
リーディングインストラクション(15分) インディペンデントワークセッション(リテラシー)(35分)
インディペンデントワークセッション(リテラシー)(30分)
ムーブメントブレイク(10分) ムーブメントブレイク(5分)
ライティングインストラクション(15分) ライティングインストラクション(15分)
インディペンデントワークセッション(リテラシー)(30分) インディペンデントワークセッション(リテラシー)(35分)
ムーブメントブレイク(10分) ムーブメントブレイク(10分)
数学ワークショップ(60分) 数学ワークショップ(60分)
昼食と休憩(50分) 昼食と休憩(50分)
コンテンツ(科学または社会研究)および/またはSEL(30分) コンテンツ(科学または社会研究)および/またはSEL(30分)
ムーブメントブレイク(5分) ムーブメントブレイク(10分)
スペシャル(アート、音楽、PE)(30分) スペシャル(アート、音楽、PE)(30分)
閉会リフレクション(10分) 閉会リフレクション(10分)

*イマージョンの学生は、スペイン語で数学と科学の指導を受け、スペイン語と英語の両方の芸術で指導を受けます。

Pre-Kサンプルスケジュール

プレキンダー月曜日 プレ K TUES-FRI
(5時間、20日XNUMX分)
  • 1時間の 非同期 学習活動
  • 追加の同期小グループ命令 一部 学生/個人または小グループの介入
  • 教師の計画/ CLT会議
朝会(15分)
思いやりのある接続/ SEL(15分)
動き/ SWPL /音楽(5分)
スナック&チャット(15分)
ムーブメント/コミュニティビルディング(5分)
ミニレッスン(言語/リテラシーまたは数学(15分)
バスルーム&手洗い(5分)
独立したワークセッション/遊びベースのアクティビティ/非同期学習(30分)
小グループでの指導(30分)
独立したワークセッション/遊びベースのアクティビティ/非同期学習(30分)
ランチ(50分)
休憩/静かな時間/熟考または非同期学習活動(60分)
スペシャル(アート、音楽、PE)(30分)
閉会サークル(15分)

 

プライマリモンテッソーリサンプルスケジュール

プライマリモンテッソーリMONDAYS プライマリモンテッソーリTUES-FRI
(5時間、20日XNUMX分)
  • PreKの学生:1時間 非同期 学習活動
  • 幼稚園生:2時間40分 非同期 学習活動
  • 追加の同期小グループ命令 一部 学生/個人または小グループの介入
  • 教師の計画/ CLT会議
サークルタイム/ムーブメント/グレース&礼儀レッスン(15分)
思いやりのあるつながり(15分)
個人および小グループでの指導(60分)
ランチと非構造化プレイ(50分)
スペシャル(アート、音楽、PE)(30分)
PreK:休息/静かな時間/熟考または非同期学習活動幼稚園:小グループでの指導(45分)
閉会サークル(15分)