学校での安全

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洗浄と消毒、空気の質

APS 大気質と換気のファクトシート (4 / 8 / 21を更新)
APS 大気質と換気に関するよくある質問(FAQ) (4 / 8 / 21を更新)

APS 管理スタッフは定期的に校舎の清掃と消毒を行います。 カストディアンは、病院グレードの消毒剤と消毒剤を毎日使用しています。 消毒作業を最大化するために、次の手順が実行されます。

  • 清掃やトイレの増加、ドアハンドルなどの接触の多い表面/ポイント
  • 必要に応じて、カフェテリアシフト間の椅子とテーブルの清掃
  • 昼間の管理人は、一日中すべてのタッチポイントを継続的に消毒および消毒するように指示されています。

APS は独立したコンサルタントと提携して、学校の換気システムの包括的なレビューを実施し、CDCおよび米国暖房冷凍空調学会(ASHRAE)のガイダンスに従って施設が稼働していることを確認しています。 この作業は数か月にわたって実施され、新しい機器の購入と設置が含まれています。 手順は次のとおりです。

  • 換気装置、制御装置、およびフィルターの適合性を確認しました
  • 可能な限り外気換気を最大化する
  • 追加の外気を提供するために、可能な場合は窓を開けるようにスタッフに勧めます
  • ハーバード大学公衆衛生学部の推奨に基づいて、教室の目標を4〜6 ACH(XNUMX時間あたりの空気の変化)に設定します。
  • で特定された教室ごとにXNUMXつのCACD(認定空気清浄機)を提供します 学校に戻る教室の定員マトリックス 4〜6のACH目標を達成するため。
  • 4〜6のACH目標を達成するためにXNUMXつのCACDが必要な教室には、XNUMXつのCACDが提供されます。 換気レポートを見る

学校での距離–XNUMXフィートまたはXNUMXフィート

物理的な距離は、学校の日中可能な限り維持する必要があります。 19月6日、米国疾病予防管理センター(CDC)は、地域の感染レベルに応じて、学校の区分が3フィートの距離からXNUMXフィートの距離に移行し始めることができるように、物理的な距離に関するガイダンスを更新しました。 これにより、 APS 学校の能力に応じて、直接の指導のために追加の学生を受け入れること。 空きがあれば、学校は順番待ちリストの家族に連絡しています。

コミュニティの伝送速度は高い伝送レベルを下回っているため、新しい距離ガイドラインに従うことができます。

  • 教室内でのXNUMXフィートの分離。 学生グループ(コホート)間の限定的な混合。
  • 健康と安全のプロトコルに従ったバス(11人の学生、各学生の間にXNUMXつの座席)での物理的な距離。
  • 机/座席は(各机の中心から)XNUMXフィート離れており、同じ方向を向いています。
  • 廊下での学生の交通パターンは、到着時と解雇時を含め、社会的距離を維持するために設定されます。
  • 食事中および休憩中は、XNUMXフィートの距離が維持されます。
  • 体育のクラスでは、CDCガイドラインに従って6フィートの要件を利用します。

お子さんと物理的な距離を保つことの重要性について話し合ってください。 物理的に離れているときは、一般的な相互作用(手をつなぐ、抱擁する、ハイタッチする、他の生徒の近くに座る)は許可されないことを子供が理解することが重要です。


学校で投与される薬

クリニックの学生数を最小限に抑え、学生とスタッフの両方の安全を確保するために、授業時間中ではなく、自宅で薬を投与するようにあらゆる努力を払ってください。 いくつかの薬は徐放(SR)バージョンで提供され、学校での服用の必要性を排除するか、学校の時間外の朝または午後に与えることができます。 必要に応じて、医療提供者に確認してください。 私たちの目標は、学生とスタッフの不必要な接触を最小限に抑えることです。

学生がクリニックで薬を投与する必要がある場合は、学校の開始前に学校のクリニックスタッフに連絡して予約をしてください。 この番号は、生徒の学校のオンライン学校ディレクトリにあります。

  • 学校に到着したら、症状のスクリーニングチェックのためにフロントオフィスに報告してください。 クリニックのスタッフがクリニックに同行し、プロセスを完了します。

学校で薬を投与することについてのいくつかのリマインダーはここにあります:

  • 生徒が18歳以上であるか、解放された未成年者でない限り、すべての薬は親/保護者が学校の診療所との間で輸送する必要があります。
  • 薬の初回投与は自宅で行う必要があります。
  • 医療提供者の処方薬サンプルを含むすべての処方薬は、元の容器に入れられ、医療提供者または薬剤師によってラベル付けされている必要があります。 自宅と学校で薬を服用する必要がある場合は、薬剤師に2つのラベル付き容器を依頼してください。XNUMXつは自宅用、もうXNUMXつは学校用です。
  • すべての非処方薬は、薬の名前、投与量、投与方法、および有効期限がはっきりと見える、元の未開封の容器に入っている必要があります。 容器に学生の名前を書いてください。
  • 学生が薬を服用するための特別な要件がある場合(たとえば、アップルソースで、薬を半分に壊す必要があるなど)、これについてクリニックのスタッフと話し合ってください。 薬を半分に壊す必要がある場合、これは親が行う必要があります。 クリニックのスタッフは、錠剤を半分に割ることは許可されていません。

投薬承認フォームは、SchoolHealthのWebサイトからダウンロードできます。  https://health.arlingtonva.us/public-health/school-health/.


学用品とデバイス

物資の共有はありません。 学校は持参する物資やその他のアイテムのリストを提供します。


訪問者

APS パンデミックの間、学校の建物への訪問者を制限しています。 COVIDの安全衛生対策のため、保護者の方は本店以外の校舎に入館しないでください。 スタッフが一日の初めに生徒をクラスに案内します。


食品サービス

APS ですべての学生にグラブアンドゴーミールを提供し続けます 22の指定給食場所. APS 追加の郡全体の食事配達サイトを利用しなくなります。 直接参加するすべての学生は、無料の朝食と昼食を受け取ることもできます。 すべて APS 学校はスタッフと生徒の健康と安全に取り組んでおり、CDCとVDHが提供する学校の日中の生徒の食事に関するガイダンスに従っています。 安全な食事のためのCDCガイダンスに従って、直接出席する学生は食事を食べます:

  • 机の間がXNUMXフィート離れている教室、各机の物理的な障壁(明確な仕切り)、およびスタッフの監督。
  • カフェテリアや体育館など、10フィート離れた場所またはXNUMXフィート離れた場所に物理的な障壁(明確な仕切り)があり、スタッフが監督している大規模な共同スペース。 または
  • 可能な限り、条件が許す限り、XNUMXフィートの距離の屋外。

指定された食事の場所に関係なく、すべての食事は学校のスタッフによって監督され、安全な食事と、物理的な距離、適切な手指衛生、およびその他の健康と安全のガイドラインの順守を保証します。

アウトドアランチ 

APS ハイブリッドモデルでは、昼食時の物理的な距離を改善するために、すべての学校が屋外スペースを利用することを強く推奨しています。 APS 学校が可能な限り生徒のためのオプションとして屋外ランチプランを考案するのを助けるためのガイダンスを提供しました。 学校ごとに課題は異なりますが、多くの学校では、天候、スペース、座席、スタッフの状況が許す限り、生徒のオプションとして屋外で昼食を提供しています。 学校は、次のような創造的なソリューションを実装しています。

  • 学生の座席を指定するためにXNUMXフィート離れていることを示すためにマークされたブラックトップまたは硬い表面の遊び場。
  • 地面が乾燥していて、すべての生徒が毛布やその他の代替品などの公平な座席を持っている場合は、競技場またはその他の緑地。
  • 再構成された中庭、ピクニックテーブル、机、またはその他の屋外の座席(これらの場所が利用可能な場合)。

今後数週間で学校が建物に生徒を増やすことに順応するにつれて、学校は食事の計画を調整し、伝達し続けます。 


休憩時間と休憩時間

休憩は小学生にとって学校の日の重要な部分であり続け、適切な距離とマスク着用手順で提供されます。

  • 学生は、密接な身体的接触を最小限に抑え、可能な限り社会的距離を置くことを可能にする活動に従事することが奨励されます。
  • 共有機器(ボール、ロープ、フラフープなど):
    • 各グレードには、クラスごとに簡単に識別できる独自のリセス機器のセットが必要です。
    • アイテムには、簡単に掃除して個別に使用できる無孔の機器(フラフープ、縄跳び、バスケットボールなど)、または「足の使用」のみと組み合わせて使用​​できる装置(サッカーボール、遊び場のボール)が含まれます。
    • 機器は、使用中および使用後にスタッフが消毒する必要があります。
  • 医学的免除を受けていない限り、学生は常にフェイスカバー/マスクを着用する必要があります。
  • 学生は休憩の直前と直後に石鹸と水で少なくとも20秒間手を洗う必要があります。 学生やスタッフが遊び場で簡単にアクセスできる、少なくとも60%のアルコールを含む手指消毒剤。
  • いつでも遊び場にいる生徒の数は綿密に監視され、各学校のスペースの考慮事項によって異なります。
  • サポートスタッフは、生徒が屋外でのプレー中に可能な限り物理的な距離を維持できるように、遊び場に留まります。
  • 遊び場での社会的距離のガイダンス
    • 過密を避け、社会的距離を維持するために、一度に遊び場にいる学生とスタッフの数を制限してください。
    • 学校には、遊び場の入口と出口のドアを指定する必要があります。 (障害者用アクセスドアは、ドアやハンドルに触れる必要をなくすために建物に入るのに役立ちます。)
  • 「カーペットタイム」、小グループと休憩は、学生が自分の机に安全にとどまることができるように変更されます。

学校は、休みの方針に固有の詳細を家族に直接伝えます。


体育、芸術、音楽

PE

すべてのPEコースは、州および APS 規則。 機器の使用は、義務付けられた洗浄プロトコルに準拠します。 学生は更衣室を使用しません。 アート:

  • 小学校の芸術と音楽は、学年レベルの教室を通じて事実上すべての生徒に配信されます。 学生は芸術や音楽の部屋にはいません。 ハイブリッド環境の小学生は、音楽やアートを持っている日に、アートや音楽キットを学校に持参する必要があります。
  • 二次視覚芸術:学生はアートルームで芸術指導を受けます。 生徒は、ハイブリッドの日にアートキットを学校に持ち込むことを計画する必要があります。

Music 

  • オーケストラ/ギター:学生は、社会的距離やその他の健康と安全の緩和策を講じて、すべての弦楽器と非管楽器を直接演奏することができます。
  • バンドと合唱団:CDCガイドラインと、管楽器の演奏や歌によるエアロゾル液滴に関する十分な調査研究の欠如により、学校に直接通う学生は、バンドクラスで管楽器を演奏したり合唱クラスで歌ったりすることはできません。 ただし、バンドクラスでは、管楽器ではなくハイブリッドで打楽器を使用します。 合唱クラスでは、生徒はハイブリッドで歌うことはできませんが、リズミカルなパターンで口ずさむか話すことはできます。 これらの生徒は、演奏や歌を伴わない対面の日に非同期作業を実行します。

図書館サービス

APS 図書館サービスチームは、教育モデルに関係なく、すべての学年の生徒が本やその他の図書館サービスにアクセスできるようにするためのさまざまな機会を開発しました。 一部の対面サービスの計画が最終決定されると、学校の図書館員は事実上すべての学生に図書館サービスと指導を提供します。 直接学校に通う生徒は、本を保留にしてクラスに届けることができます。 学校のスタッフは、仮想の生徒が本をチェックアウトする方法を伝えます。