小学校の対面学習モデル

ハイブリッド/対面モデルの返品日:

  • PreK-2学年:2月XNUMX日の週
  • 郡全体の小学校特殊教育:2月XNUMX日の週
  • 3〜5年生:9月XNUMX日の週

さらに詳しく


グレードPREK-2:ハイブリッド/対面学習モデル

学生の日はどのようになりますか?

Hybrid_Page_1のXNUMX日

私たちのグラフィックをチェックしてください、 ハイブリッド/対面小学校のXNUMX日.
(スペイン語で)

ハイブリッドモデルを選択したPreK-2学年の小学生は、週にXNUMX日連続の対面指導日、および週にXNUMX日連続の シンクロナス 教師との遠隔教育。 月曜日は非同期学習日として継続されます。 遠隔教育の日には、出席、成績、評価、および学生の期待が一致します 全距離モデル. すべてのMPSAの学生 ハイブリッド/対面モデル、グレードPreK-5に参加します。

グレード3-5:並行学習モデル

  • 学生はの組み合わせに参加します 同期および非同期命令XNUMX日(火〜金) 選択した配信モデルに関係なく、毎週。
  • 学生 現在の教師と一緒に、現在のクラスを継続します、選択したモデルに関係なく。
  • 学生は、フルタイムの距離、ハイブリッドA(対面の火/水)、およびハイブリッドB(対面の木/金)のXNUMXつの同時グループに分けられます。
  • フルディスタンスとハイブリッドの両方の生徒は、週にXNUMX日、お互いとその教師と交流します。 ハイブリッドの生徒は、週にXNUMX日直接学校に通います。
  • 教師は両方のグループの生徒に同時に指示します、教師が直接学校にいるのか、リモートで教えているのか。 これは、学校の一部の生徒が遠隔地の教師から指導を受けることを意味する場合があります。 これらの生徒は、教室のアシスタントによって直接監視および支援されます。
  • 月曜日は、すべての学生の非同期学習日として継続されます、教師の計画と小グループの介入のための時間。
  • すべてのクレアモントとキーイマージョンの生徒、PreK-5年生は、上記の並行モデルに従います。

 

APS ハンドブック2020-21 –公式のポリシーと手順(Español)

  • 必要に応じて英語学習者に追加の指示が提供されます
  • 特別教育サービスは、対面および事実上両方で提供され、可能な限りあらゆる範囲でIEP時間に対応
  • 社会的感情学習はすべての学年のために毎週提供されます
  • 物理的な距離を隔てて、変更された交通手段が提供されます
  • 医学的に免除されていない限り、学校や職場での学生やスタッフには顔のカバー/マスクが必要見ます APS マスクポリシー

出席/学生のグループ化

月曜日 A / Aグループ 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日
  • 非同期学習
  • 小グループ介入
  • 教師の計画
  • いくつかのスペシャル(同期)
個人で 通信教育
PreK * PreK * PreK * PreK *
グレード1 グレード1 グレード1 グレード1
グレード3 グレード3 グレード3 グレード3
グレード5 グレード5 グレード5 グレード5
B / Bグループ 通信教育 個人で
幼稚園 幼稚園 幼稚園 幼稚園
グレード2 グレード2 グレード2 グレード2
グレード4 グレード4 グレード4 グレード4

*衛星プライマリモンテッソーリクラスが含まれます。

    • アーリントンのモンテッソーリ公立学校 同様のモデルになりますが、学年レベルではなく教師によって分けられます。
    • 学校は、参加する生徒を割り当てるために働きます 郡全体の特殊教育クラス 彼らの学年レベルの仲間が出席している日に、可能な限り最大限に。

K-5サンプルデイリースケジュール–ハイブリッドモデル

月曜日 K-2火-金
(5時間20分/日)*
グレード3-5 TUES-FRI
(5時間20分/日)*
  • 2時間40分。
    非同期 学習活動
  • +追加同期
    小グループの指導セッション
    でいたソリューション 一部 学生の
  • スペシャルを保持するオプション(アート、音楽、PE)
  • 教師の計画
朝のメッセージ(15分) 朝のメッセージ(15分)
音素認識(10分) リーディングインストラクション(15分)
リーディングインストラクション(15分) インディペンデントワークセッション(リテラシー)(35分)
インディペンデントワークセッション(リテラシー)(30分)
ムーブメントブレイク(10分) ムーブメントブレイク(5分)
ライティングインストラクション(15分) ライティングインストラクション(15分)
インディペンデントワークセッション(リテラシー)(30分) インディペンデントワークセッション(リテラシー)(35分)
ムーブメントブレイク(10分) ムーブメントブレイク(10分)
数学ワークショップ(60分) 数学ワークショップ(60分)
昼食と休憩(50分) 昼食と休憩(50分)
コンテンツ(科学または社会研究)および/またはSEL(30分) コンテンツ(科学または社会研究)および/またはSEL(30分)
ムーブメントブレイク(5分) ムーブメントブレイク(10分)
スペシャル(アート、音楽、PE)(30分) スペシャル(アート、音楽、PE)(30分)
閉会リフレクション(10分) 閉会リフレクション(10分)

Pre-Kサンプルスケジュール

 

プレキンダー月曜日

PreK対面指導

週2。XNUMX日

(5日20時間XNUMX分)

*生徒は、教師および/またはアシスタントから、XNUMX日を通して交互に指導を受けます。

  • 1時間の 非同期 学習活動
  • 追加の同期小グループ命令 一部 学生/個人または小グループの介入
  • 教師の計画/ CLT会議
到着と朝食(15分)
朝のミーティング(15分)
思いやりのあるつながり/社会的感情学習(15分)
リーディングインストラクションミニレッスン、1:1チェックインおよび独立した作業(40分)
スナック&チャット(15分)
計画、実行、レビュー/再生/独立した学習活動(55分)
数学指導ミニレッスン、1:1チェックインおよび独立した作業(30分)
昼食/休憩(60分)
声を出して毎日のカウントカレンダーを読む(15分)
スペシャル(アート、音楽、PE)(30分)
クロージングサークル/解雇ルーチン(30分)

 

プライマリモンテッソーリサンプルスケジュール

プライマリモンテッソーリMONDAYS

プライマリモンテッソーリ対面指導-週2日

(5日20時間XNUMX分)

*生徒は、教師および/またはアシスタントから、XNUMX日を通して交互に指導を受けます。

  • PreKの学生:1時間 非同期 学習活動
  • 幼稚園生:2時間40分 非同期 学習活動
  • 追加の同期小グループ命令 一部 学生/個人または小グループの介入
  • 教師の計画/ CLT会議
到着と朝食(15分)
サークルタイム/ムーブメント/グレース&礼儀レッスン(40分)
個別指導と作業時間(2時間25分)
昼食と休憩(60分)
スペシャル(アート、音楽、PE)(30分)
クロージングサークル/解雇ルーチン(30分)*到着と解雇のための追加の時間が組み込まれています