学校に戻る利害関係者タスクフォース

タスクフォースの更新


多様な利害関係者の見解と視点が計画の策定と意思決定に含まれるようにするために、 APS 形成しています 学校のタスクフォースに戻る、教育長Dr.Duránが議長を務める。 APS has also formed leadership and staff member Work Groups focused on planning in four areas: Instruction, Operations, Activities and Communications.また、指導、運用、活動、コミュニケーションのXNUMXつの分野での計画に焦点を当てたリーダーシップとスタッフメンバーのワークグループを形成しました。 Work Groups are responsible for the development of the plans.作業部会は計画の策定に責任があります。

タスクフォースは、エグゼクティブリーダーシップチーム(ELT)のワークグループリーダー、主席委員長、スタッフ、教師、学生、および親ボランティアから構成されます。 APS アドバイザリーグループ、CCPTA、AEA、ASA、エクイティとエクセレンスに関するSAC、移民と難民の学生に関するSAC。 タスクフォースメンバー さまざまな学校、コミュニティ、学年、生徒のグループとニーズを表します。

教育長Dr.Duránは地域の教育長と緊密に連携して調整します APS バージニア州北部で計画を立て、秋に向けて前進する教育委員会の議題の標準的な監視項目として計画の更新を提供します。

主な優先事項

計画を再開するための主な優先事項は次のとおりです。

  • すべての学生とスタッフに安全な学習と職場環境を提供する
  • すべての学生に自宅でテクノロジーとインターネットへのアクセスの平等を提供する
  • 地域の公衆衛生に関する推奨事項と州のガイダンスを使用して、学校の再開計画とスケジュールを通知します
  • 堅牢な階層型サポートシステムを通じて、学生とスタッフの幸福を確保します
  • 感染のリスクが高いカテゴリーの学生、家族、スタッフに柔軟なサポートを提供する段階的なアプローチを提供する
  • 計画と実施中の強力なコミュニケーションとコミュニティの関与を通じて、学校全体で一貫した期待を設定します