リターンレベルとタイムライン

現在のリターンレベル:レベル3フェーズ2

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ハイブリッド対面学習計画への段階的復帰は、XNUMXつのレベルの復帰を定義し、学生のニーズのレベルとリモートで学習にアクセスする能力によって優先順位が付けられます。 私たちのタイムラインと計画は、バージニア州保健省(VDH)とバージニア州教育省(VDOE)が提供するガイダンスによって通知され、安全で段階的な対面学習に戻ります。 私たちは、スタッフと学生の健康と安全を確保しながら、アーリントンの学生のニーズに最もよく応えるための決定を続けています。

この移行期間中、学校は生徒と協力して新しいルーチンに順応し、すべての生徒が安全でサポートされていると感じられるようにします。 帰国後の学校の違い、手洗いとXNUMXフィートの距離の重要性、XNUMX日を通して適切にマスクを着用する方法について生徒に相談することをお勧めします。

生徒は今、別の教育モデルに切り替えることができますか?

教育モデルの変更に関心のある家族は、学校に連絡する必要があります。 学校は、状況によっては教室で3フィートの距離をとることができるように、改訂されたCDCガイダンスに基づいて、追加の生徒を直接指導することを認めています。 学生は、各学校の能力に基づいて直接指導を受けることができます。 校長は順番待ちリストを維持し、IEPまたは504プランの生徒、英語学習者、遠隔教育に苦労している生徒を優先し、今年は追加の生徒が直接指導を受けるためのスペースが開いているかどうかを家族に知らせ続けます。

返品レベルと概要

個々の学校またはプログラムで特に明記されていない限り、直接学校に戻る学生は、火曜日-水曜日または木曜日-金曜日のいずれかで週に4日報告します。 郡全体の特殊教育プログラム(ミニMIPA、MIPA、ライフスキル、コミュニケーション、聴覚障害者/難聴)の学生は、週にXNUMX日報告します。

LEVEL 学生グループ ステータス/タイミング
レベル0
全生徒 XNUMX月〜XNUMX月
レベル1
対面学習支援を必要としている障害のある学生(SWD)

  • さらに、Drew、Hoffman-Boston、Ashlawn、Randolphで対面学習サポート(ILS)プログラムが進行中です。
  • 特定された高校生は、XNUMXつの高校で「ワークスペース」プログラムに参加しています。
チェックマーク記号
November 4, 2020

レベル2
フェーズ1:

チェックマーク記号
February 3, 2021
フェーズ2:

の週
チェックマーク記号
March 2
フェーズ3:

  • 3〜5年生
の週
チェックマーク記号
March 9
レベル3
フェーズ1:

の週
チェックマーク記号
March 9
フェーズ2:

  • グレード7-8
  • グレード10-12
の週
チェックマーク記号
March 16
レベル4
100%の容量ですべての学生が直接会う TBD

ダッシュボードを表示して、現在のメトリックとデータを確認します
地域の健康状態が悪化した場合、 APSは、アーリントン郡公衆衛生局と協力して、現在のレベルで一時停止するか、すべての対面指導を取り消すか、一時停止します。
VDH / VDOE決定プロセス:

VDOEデシジョンツリー


スタッフ、学生、家族のための選択プロセス

APS 学生と家族、そしてスタッフに、2020年の夏と秋に好ましい教育モデルを示す選択プロセスを完了する機会を提供しました。

スタッフ: スタッフは16月初旬に調査され、調査はXNUMX月XNUMX日に終了しました。

家族: レベル1、2、3の家族は秋に調査され、レベル3の最終プロセスは7月XNUMX日に終了しました。