多様性、公平性、包括性

バージニア州の教育的公平性

#EdEquityVAは、人種、性別、郵便番号、能力、社会経済的地位、および/または家庭で話されている言語に基づいて、学生の結果の予測可能性を排除するという私たちの取り組みとして定義されています。 この公平性のビジョンは、学生が自分の可能性を最大化することを可能にする高品質の学習プログラムにアクセスできることを必要とします。

バージニア州教育省、 「EdEquityVAのナビゲート–バージニア州のエクイティへのロードマップ」

エクイティ APS

The School Board approved a new Equity policy (A-30) on Aug. 20, 2020, that includes governance in four key areas: Governance Equity Practices;教育委員会は、2018年XNUMX月XNUMX日に、次のXNUMXつの主要分野におけるガバナンスを含む新しいエクイティポリシー(A-XNUMX)を承認しました。 Educational Equity Practices;教育的公平慣行; Workforce Equity Practices;労働力の公平慣行; and Operational Equity Practices.および運用上の公平性の慣行。 The equity policy has been in development since the Fall of XNUMX as a directive from the School Board and has been a collaborative effort that included input from many internal and external stakeholders.公平性ポリシーは、教育委員会からの指示としてXNUMX年の秋から開発されており、多くの内部および外部の利害関係者からの意見を含む共同作業でした。

APS ダイバーシティ、エクイティ、インクルージョンのオフィス

インテグレーションステーションのエクイティ

インテグレーションステーションでは、障害を持つ最年少の学生とその家族にサービスを提供するプログラムとして、公平性の促進に取り組んでいます。 私たちの目的は、すべての生徒が自分の可能性を認められ、すべての家族が子供たちと一緒に学び、成長することを歓迎され、尊重され、力を与えられることです。 就学前のプログラムとして、私たちは社会的感情的な学習に重点を置き、幼い頃から生徒に多様で歓迎的な学校コミュニティの価値を示しています。