ONDEMANDウェビナー(これらは、選択したときに視聴できるウェビナーです。)
- 穏やかな感覚– Deborah Hammerによる発表
- NOVA(Northern Virginia Community College)Night
- ノチェデノヴァ
- 「もしも…?」への対処:学校を避けている子供を支援するために今できること
アーリントン郡のヒューマンサービス部門/子供、若者、家族のためのアーリントンパートナーシップ
www.apcyf.org
- 新しい法線への適応
- 構造体とルーチン
- 子育て支援ウェビナーシリーズ–インセンティブ!
- インセンティブ:スペイン語/スペイン語
- Estructura:Cosas y Espacios; Expectativas y Reglas
- 発達中の脳:幼年期の経験とつながりの影響
- Consecuencias、quéhacer cuando…結果、何をすべきか…
北バージニアの弧
- サポートされる意思決定=後見の代替案The Arc of Northern Virginiaが主催する3部構成の一連のウェビナーでは、サポートされている意思決定の概念、いつどのように使用できるか、どのように後見と交わるかについてレビューします。 ジョナサンマルティニス、弁護士、および国家支援意思決定(SDM)の専門家によって提示されたジョナサンは、障害のある人々とその家族がこの実用的なオプションをどのように使用できるかを説明するために、実際のSDMの使用法の話を共有します。
- ウェビナー#1- サポートされている意思決定の概要
- ウェビナー#2- 教育および職業リハビリテーションにおけるサポートされた意思決定
- ウェビナー#3- Sヘルスケアとライフプランニングにおける意思決定をサポート
- トラストとは何ですか?
- メディケイド免除とは何ですか? 北バージニア北弧のルーシービーズネルは、メディケイドの免除の基本をレビューします。 適格性; アプリケーション; と待機リスト。
養子縁組サポートおよび教育センター(CASE):
無料のウェビナー
フォーミングファミリーフォワード:
バージニア協同組合延長
家庭学習
- 家庭での学習とアイデアの指導 保護者:ウィリアムアンドメアリートレーニングアンドテクニカルアシスタンスセンター(TTAC)
メンタルヘルスと幸福
- LEARN®が保護者/介護者の自殺防止トレーニングを救う
- 自殺のリスクを防ぐためにあなたの家をより安全にする
- 安全な方法で子供に自殺について尋ねる
- メンタルヘルス危機の兆候を認識し、それに対処するための実際的な手順
- COVID-19以降に生き残り、繁栄するための学生のライフスキル
PEATC(Parent Education and Advocacy Training Center)のオンデマンドウェビナー
- 移行の基礎を築く (長さ41:33分) http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/121
- 未来を探る&タイムラインを作成する キャサリン・ウィッティグ、エリカ・ラブレース(長さ43:33分) http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/122生涯学習と経済的エンパワーメントによる伝統への挑戦マイケル・モリス、エリザベス・ゲッツェル(長さ1:07:53秒) http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/123分離からカスタマイズへ:個人化された雇用へのシフトローラオーウェンズ、エグゼクティブディレクター APSE(長さ48:34分) http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/136サポートされた意思決定を支持してリサ・モーガン(長さ39:50分)http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/137支援技術と移行:評価、識別、取得ジョーイウォレス博士(長さ29:40分)http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/138キャリアテックエドを通じて提供される機会ドメニックジャンドメニコ(長さ29:50分)http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/139移行と芸術:創造的な機会の活用(新規)ベティシーガル(長さ35:15分) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/140学生の声:大学への移行リズゲッツェル(長さ55:32分) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/141マリアンベッセルズ、DBTACディレクター:中部大西洋ADAセンター(長さ39:36) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/161それなしで学校を離れないでください-あなたの財布には何がありますか?ステイシーミルバーン、コミュニティアウトリーチディレクター、ライアンピニオン、パートナーシップとアクションのディレクター、および全国青年リーダーシップネットワークのインターンジェシカスミス(長さ39:23) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/162後見権、リスク、および責任スー・スウェンソン、元元。 US Arc局長、元開発管理局長(長さ39:53) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/163移行の不可欠なパートナーとしての親アンターンブル、カンザス州ビーチセンター(長さ42:26) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/164仕事の新しいチケットプログラム–若者向けの内容サリー・ロードス、CESSIチケット・トゥ・ワーク・プログラム・スペシャリスト(長さ33:01) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/165学習のためのユニバーサルデザイン-生涯学習への道Frances G. Smith、Ed.D.、CVE、Coordinator of Technology and Distance Learning VCU TTAC(長さ39:30) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/166未来を探る&タイムラインを作成するキャサリン・ウィッティグ、エリカ・ラブレース(長さ43:33分) http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/122生涯学習と経済的エンパワーメントによる伝統への挑戦マイケル・モリス、エリザベス・ゲッツェルI(長さ1:07:53秒) http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/123隔離されたものからカスタマイズされたものへ:個人化された雇用主へのシフトtLaura Owens、エグゼクティブディレクター APSE(長さ48:34分) http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/136サポートされた意思決定を支持してリサ・モーガン(長さ39:50分) http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/137支援技術と移行:評価、識別、取得ジョーイウォレス博士(長さ29:40分) http://www.worksupport.com/training/freeWebcast.cfm/138キャリアテックエドを通じて提供される機会ドメニックジャンドメニコ長さ29:50分) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/139移行と芸術:創造的な機会の活用(新規)Betty SiegalArtistic(長さ35:15分) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/140学生の声:大学への移行リズゲッツェル(長さ55:32分) http://www.worksupport.com/training/viewWebcast.cfm/141