リカバリサービスの更新:2021年XNUMX月

October 1, 2021

新しい学年が始まると、特殊教育局(OSE)は、現在の2021〜22学年度中にCOVID回復サービスに関する質問を受け取り、家族に追加情報を提供したいと考えていました。

 

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これまでに何が起こったのですか?
昨年、バージニア州教育省(VDOE)は、学校の再開に続いて、次のように推奨しました。延長された学校閉鎖中のすべての学生」。
2020-21学年度中、IEPチームは、COVID感染前の閉鎖、COVID閉鎖中の生徒の参加と成績、学校に戻ったときの成績(対面指導、仮想指導、ハイブリッド指導を含む)などの生徒の成績とデータを確認しました。ピアと比較したCOVID前の閉鎖と学習率に関連するスキルを評価する。 VDOEガイダンスは、データ収集、再評価、および/または親の懸念によって指摘されているように、期待される進展が見られなかった場合にIEPチームを召集する必要があることを示しました。 親/保護者は、子供のIEPチームのメンバーです。 IEPチームが回復サービスが必要であると判断した場合、アーリントン公立学校(APS)IEPチームは、回復サービスの時間、期間、頻度を可能な限りXNUMX週間のレポート期間に対応するように計算することを推奨し、進捗状況に関するさまざまな形式のデータをIEPチームメンバーが四半期ごとに定期的に確認することを推奨しました。 IEPチームの決定と夏の間の学生の空き状況に関する家族との協議の結果:

  • 一部の生徒は2020-21学年度中に回復サービスを受けました。
  • 一部の学生は2021年の夏休み中に回復サービスを受けました。 と
  • 一部の学生はこの秋(2021年)に回復サービスを受け始めました

OSEに記載されているように 明確化、リカバリサービスが合意され、実装され、提供されると、ケースキャリアは保護者/保護者に連絡して、リカバリサービスが完了したことを通知し、保護者/保護者または他のIEPチームメンバーは、追加のリカバリサービスまたは別のXNUMXつの継続のいずれかを検討したいと考えます。数週間でIEPチームが再召集される場合があります。

復旧サービスはまだ提供されていますか?
はい。 昨年、復旧サービスが必要であると判断した一部の生徒の家族は、今秋に復旧サービスを開始するよう要求し、一部の生徒のIEPチームは、データに基づいて、継続的な復旧サービスが必要であると判断しました。 回復サービスは、授業時間の前後に行われる場合もあれば、必要に応じて授業日に組み込まれる場合もあります。

子供の回復サービスの進捗状況は監視されていますか?
はい。 復旧サービスの進捗レポートが完成し、保護者と共有されます。

回復サービスはバージニアの法令/規制で扱われていますか?
いいえ、しかしVDOEは 復旧サービスガイダンス の資料をご参照ください。

子供の学習や学校での進歩について懸念がある場合はどうすればよいですか?
子供の進行が心配な場合は、親は常に子供のケースキャリアと話し合い、必要に応じてIEPチームミーティングを要求することをお勧めします。 回復サービスは、パンデミックの学校閉鎖に特有の学習の喪失および/または指導へのアクセスの欠如に関連する懸念に対処するために短期的に設計されましたが、子供のIEPが現在の学業成績と機能的パフォーマンスのレベルを反映することが重要です。 教育的ニーズに対応するために必要な具体的かつ測定可能な年間目標、調整、および修正が含まれます。 また、各子供が無料で適切な公教育を受けることを保証するために必要な専門的な指導および関連サービスを特定します。 いつものように、親の意見はIEPミーティング中に記録され、考慮されます。IEPチームミーティングは毎年スケジュールされますが、親はXNUMX年中いつでもIEPチームミーティングをリクエストできます。

詳細はどこで確認できますか?
親は子供のケースキャリアに連絡するか、703.228.7239の親リソースセンターに連絡するか、 prc@apsva.us。