アーリントン階層型サポートシステム(ATSS)

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アーリントン階層型サポートシステム(ATSS)は、学習の学術的側面と社会的/感情的側面の両方を網羅する包括的なフレームワークです。 NS ATSS フレームワークは、より広範なの重要なコンポーネントです APS すべての学習者をサポートし、堅牢で質の高い教育への公平なアクセスを確保するための戦略。 ATSS 実装はすべての人の共有責任です APS 教育者、スタッフ、家族、コミュニティ。 これは、教育者がさまざまなバックグラウンド、言語能力のレベル、学習スタイル、および達成のレベルからの学生のニーズを満たすためにデータベースの決定を下せるように設計されています。

今後数か月にわたって ATSS オフィスは、を通じて利用可能な情報とリンクを更新します ATSS ウェブページ。 私たちは、コミュニティに新しいリソースとサポートを提供することを楽しみにしています。

使命記述書

の目標 ATSS パーソナライズされ、柔軟性があり、包括的である高品質の階層型教育フレームワークを提供することです。 学習のためのユニバーサルデザインの原則を利用して、すべての学習者の学問的、社会的、感情的、行動的ニーズを満たすために、証拠に基づいた、包括的で厳密なカリキュラムリソースの使用を促進します。

ビジョン記述書

すべての生徒に公平な結果を保証するために必要なシステムを学校が確実に持つようにするために、関係構築、集中的な専門的学習、および戦略的指導を通じて、持続可能な学術的および行動的階層型サポートシステムの開発において学校をサポートすること。

核となる信念

  • 学生が最初に来ます。
  • 公平性は基本です。
  • 決定はデータによって通知されます。
  • 改善は継続的です。
  • よく知って、よくやってください。

さらに知りたい場合は ATSS、下のビデオをご覧ください。

 

 

 

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An interesting webinar worth watching- Reading Science Denial and Racism’s Impact on Educational Equity for African-American Students https://t.co/mEh7aUm7nK
22年21月9日01:XNUMX AMに公開
                                        
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The Virginia Association for the Gifted is offering a free workshop to parents of twice exceptional learners featuring Dr. Susan Baum, Director of the 2e Center for Research and Professional Development at Bridges Academy. https://t.co/2BVRB8ZiG8
21年21月9日57:XNUMX AMに公開
                                        
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教師-失読症の重要性とその影響についてもっと知りたいですか? 提供されているこれらのディスレクシアDecodEd2021セッションを見てください。 https://t.co/wNUFcyGycc
14年21月5日34:XNUMX AMに公開
                                        
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素晴らしい学習の日! とのコラボレーションを嬉しく思います @APS_ELA_要素 Heggerty Bridge the Gapリソースを、今日の素晴らしい小中学校の人々と共有するために! https://t.co/vYep7ZIKNT
11年21月12日23:XNUMXに公開
                                        
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XNUMX月は失読症啓発月間です。 ここに国際失読症協会からのいくつかの素晴らしい情報があります https://t.co/lNsZgvc6YL
05年21月8日44:XNUMX AMに公開
                                        
続きます