生徒のメンタルヘルスと教育的関心を促進するために、すべての学校で心理学サービスが利用できます。 心理学者は定期的に学校に割り当てられます。 彼らは特殊教育と一般教育プログラムの両方で学生にサービスを提供します。 学校の心理学者は学際的なチームのメンバーとして働き、学習、調整、または感情的な問題を経験している生徒のための介入計画を作成します。 生徒の学問的、知的、社会的、感情的な発達について、保護者、教師、その他の学校のスタッフと相談します。 心理学者は、学生の理解を深めるために個々の心理学的評価を行う場合があります。 また、個人またはグループのカウンセリングサービス、スタッフの現職サービス、親のトレーニング機会も提供します。 生徒が学校の心理学者とのテストやカウンセリングに参加するには、保護者の許可が必要です。 心理学者は、そのようなサービスが必要な場合、親と学生に適切な地域精神保健リソースを紹介し、学校と地域サービスプロバイダーの間のリンクとして機能して、学生向けのサービスを促進します。

心理学者は、個々の学校にサービスを提供することに加えて、システム全体で次のような他の多くの機能を提供します。 ヒスパニック評価チームに所属。 ホームインストラクション活動の調整。 障害が疑われる場合、私立学校に通う生徒に評価を提供する。 公立学校制度の外で契約に基づいて配置された学生のためにXNUMX年ごとの心理的評価を実施する。 学生サポートチームへの参加。 アーリントンのオルタナティブ教育プログラムに参加している学生に心理的サービスを提供します。

心理的サービスに関する問い合わせは、地元の学校の学校心理学者または

ダレル・サンプソン博士、学生サービス局常務理事（703）228-6061

小学校

•  アビンドン– ポーレット・リガリ
•  アーリントンサイエンスフォーカス– イザベラロマンス
• アーリントントラディショナル– ステファニー・マクルー
• アシュローン– ジェニファー・ラムディン
• バークロフト– キムアンナ
• バレット– ケイティ・ハイダー
• キャンベル– エイミー・ネメス
• 枢機卿 ナタリー・ココッツァ
• カーリンスプリングス– ダニエル・ドハティ
• クレアモント– ドナルドクリンガー
• Discovery – アンナ・タッシュ
• ドリューモデル– リサ ネメス
• フリート –  リサ・ネメス
• グリーブ– エレノア・ルイス
• イノベーション – ジェームズ・シダル 
• モンテッソーリPS – イザベラロマンス
• ホフマンボストン– ポーシャ・モンロー
• ジェームズタウン– マギー・ダシラ
• キー– ステイシー・ダウニー
• ロングブランチ –ジェームズ・シダル 
• ノッティンガム– マギー・ダシラ
• オークリッジ–  ダニエル・ステッツ
• 就学前の子供の発見–アンナ・タッシュ/ シャノンオドム
• ランドルフ–ポーシャ・モンロー
  
• テイラー–  キム・ウィルソン
• タッカホー– ステイシー・ダウニー

中学校

• ガンストン– テッサ・ディーン
• ハム – ブルック・ゼラー
• ジェファーソン– ターニャモンクリフヒース
• ケンモア– ハンナ・フリムツィス /  ダニエル・ドハティ
• スワンソン– ジェニファー・フィリップ
• ウィリアムズバーグ– マリアンヌ・エリス

高校

• ウェイクフィールド– エイミー・カンナバ/  グレッグ・マイヤーズ /  エイミー・ネメス
• ワシントン-リー– ロリオッカーマン/ リシア・ワイナー /ケイティ・ハイダー
• ヨークタウン– ソランジュカオバンホルンベイク/  ベサニー・バナル/  キム・ウィルソン

高校とプログラム 

• アーリントンキャリアセンター– ケリー・ペンドルトン
• アーリントンコミュニティ高校– ドナルドクリンガー 
• HBウッドローン–  グレースサンタレッリ
• ラングストン /新しい道順 –ゾーンスクールを参照してください
• シュライバー– マリアンヌエリス博士

 

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