学生進捗ダッシュボード

数学を読んでやっている学生

世界 APS Student Progress Dashboardは、2019-20学年度から始まる、時間の経過に伴う読書と数学の生徒の習熟度を示しています。 学校、学年、または学生のサブグループに基づいてデータを表示するには、さまざまな方法があります。

生徒の学業データは、学区の主要な読書と数学の評価から収集され、学年ごとにXNUMX回実施されます(評価についてもっと知る). APS 教師はこのデータを使用して、追加のサポートが必要な生徒を特定し、英語の芸術と数学の進歩を支援するために個別の拡張機能または介入を提供しています。

ダッシュボードにアクセスします。

ダイナミABCブロックのアイコンc基本的な早期識字能力(DIBELS)の指標(グレードK-5)
フォニックス、理解力、流暢さ、その他の読解力などの初期の識字能力に関する学生の進歩を判断するために使用される部門全体の識字スクリーナー。 ((DIBELSダッシュボードデータに関する注記)

 

本のスタックのアイコン目録を読む(グレード6-9)
生徒の読解力を評価するために、学年ごとにXNUMX回(秋/冬/春)実施される教室ベースの適応評価。 ((インベントリの読み取りダッシュボードデータに関するメモ)

 

数学関数記号のアイコン数学の目録3.1(グレード2-8)
幼稚園から代数IIまでの数学の成長を測定する教室ベースのコンピュータ適応型進捗監視ツール。 ((数学インベントリダッシュボードデータに関する注記)

 

各評価のデータを表示するには、次のXNUMXつの方法があります。

  • テスト管理者による傾向: 選択した学年度(年初(秋)、中年(冬)、年末(春))のXNUMXつの評価日のそれぞれの生徒の進捗状況を表示します。
  • 部門/学校の比較: 選択した学年度のXNUMXつの評価のそれぞれで、学校の結果を部門と比較します。
  • SY比較: 各学年の生徒の進歩を部門または学校ごとに比較します。 XNUMXつの評価日の各学生の最高スコアが使用されます。
  • 部門概要: snを提供しますaps選択した学年度の学区のパフォーマンスのホット。
  • テスト管理者による概要: 特定のテスト日の学校部門のパフォーマンスを表示し、選択した学校を部門と比較します。
  • 学年別の概要: 選択した学年度の学区の成績を表示し、個々の学校の結果を学区と比較します。

各ダッシュボードの上部にあるツールバーを使用すると、結果を並べ替えることができます 学年 (2019-20、2020-21、または2021-22)、 学校、学年、およびサブグループ、人種や民族、障害のある学生、英語学習者(EL)、および習熟度別のELを含みます。 また、個々の学校の結果を確認して、部門と比較することもできます。 ダッシュボードは Studio上ではサポートされていません。 ある学校を別の学校と比較するための画面を提供します。

データを表示する際の注意事項:

  • 一部の学年レベルでは、すべての生徒が評価を受けるわけではありません。 たとえば、Reading Inventoryは、6〜9年生のすべての生徒が取得します。また、高校レベルの障害のある生徒やELなど、他の学年の一部の追加の高校生も使用します。 したがって、たとえば10年生を選択した場合、それは10年生全員を代表するものではありません。
  • 2020-21学年度中は、仮想指導により、通常の学年度とは試験実施の条件が異なっていた。 結果を確認するときは、この要素を考慮する必要があります。

ダッシュボードに関する追加の注意事項

Student Progress Dashboardに関する質問は、メールでお問い合わせください。 エンゲージ@apsバージニア州.