タイトル I 私立学校に対する公平なサービス

2025-2025 年度の参加に必要な協議会議は、26 年 XNUMX 月の第 XNUMX 週に開始されます。 非営利私立学校が参加や詳細の学習に興味がある場合は、 [メール保護] できるだけ早く席を予約してください。 

サービス変更のお知らせ

2025-26年度から、米国教育省は、教育法第XNUMX部A条に基づく公平なサービスの提供を停止する。 2015 年に再承認された初等中等教育法 (ESEA) バイパス条項に基づいて参加非営利私立学校に通うアーリントンの適格な生徒を対象としています。これらのサービスは、アーリントン公立学校によって直接管理されます。

タイトル I プログラムの説明

アーリントン公立学校が管理するタイトル I、パート A 連邦プログラムは、特定のアーリントン公立学校とその生徒にサービスを提供するだけでなく、次のような私立学校の生徒にもサービスを提供します。

• プログラムに参加することを選択した非営利の非公立学校に通う APS,
• タイトルIに参加しているアーリントン公立学校の通学区域内に居住し、毎年最も経済的必要性が高いと判断され、
• 追加の教育支援が必要であることを証明します。教育的に恵まれず、高い学業基準を満たしていない、または満たすことができないリスクが最も高い適格な生徒は、補足的な教育サービスを受けることができます。タイトル I サービスを受ける資格を得るには、私立学校の生徒は、教育に関連する複数の客観的な基準を満たす必要があります。生徒の適格性は、相談プロセス中に決定されます。

あなたの非公立学校は参加資格がありますか？ APS?

• 当校は、タイトル I アーリントン公立学校の通学区域内に居住する K-5 の生徒を受け入れます。 APS 境界ロケーターツール 学生の住所の指定ゾーンの特定を支援します。
• 当校は、米国内国歳入法第501条(C)(3)に基づく非営利団体として認可されています。
• 当校は適用されるすべての連邦法に準拠しています。

参加には何が必要ですか?

• 参加校は、継続的に有意義な協議を行い、 APSこれにはグループおよび個人のミーティングが含まれます。参加する学校のリーダーは、電子メール、オンライン、電話でのコミュニケーションに加えて、対面、バーチャル、オンサイトでのアクティビティを予想できます。
• 学生データ: プログラムの基準には、居住地、収入、学業に関するデータが含まれます。参加するには、学校は学校に在籍する学生に関する特定の情報を提供する必要があります。データは、学生の資格確認、資金配分、プログラム設計、有効性の証明に使用されます。このトピックは、相談時に話し合われます。
• 資金の配分 APS 授与される奨学金は、参加するすべての公立および私立学校の生徒数と低所得者データに関連するいくつかの要因によって影響を受けます。このトピックは協議中に議論されます。
• すべての資金は、 APS プログラムの財政代理人として資金の使用は APS プログラムサービスの受益者を代表して、すべての業務は アーリントン教育委員会のポリシーとポリシー実施手順 (PIP).
• タイトル I 資金の使用およびタイトル I プログラムの一環として実施される活動はすべて、世俗的、中立的、非イデオロギー的なものとなります。

規制とガイダンス

米国教育省より

• ESSA の法律、規制、ガイダンス
• 2015年「すべての生徒の成功法」により改正された初等中等教育法 （PDFファイル）
• ESEA タイトル I、パート A 公平なサービスに関する非規制ガイダンス
• ESEA タイトル VIII、パート F 公平なサービスに関する非規制ガイダンス

バージニア州教育省より

• Equitable Services ウェブページ
• タイトル I、パート A Canvas Site タイトル I、パート A のサービスを受ける資格のある生徒がいる LEA および私立学校が利用できるリソースです。

アーリントン公立学校より

• APS によって管理されている 教育委員会の方針と方針実施手順（PIP）
• 参加する私立学校には、生徒向けの具体的な実施に関連した追加のガイダンスが提供されます。