알링턴 특수 교육 자문위원회 (ASEAC)

ASEAC의 역할과 의무는 버지니아 교육청 (VDOE)에서 정의한대로 버지니아의 장애 아동을위한 특수 교육 프로그램에 적용되는 규정에 따라 결정됩니다. VDOE에 의해 설명 된 바와 같이, 특수 교육 자문위원회 (SEAC)는“회원이 임명 한 지역 교육위원회의 확장이며 SEAC는 교육위원회에 보고서와 권장 사항을 제공합니다.” ASEAC는 교육위원회에 연례 보고서를 제공하지만 필요에 따라 연중 내내 의견과 권장 사항을 제출합니다. 규정에 따르면 ASEAC의 공식 역할은 다음과 같습니다.

1. 장애 아동 교육에 필요한 지역 학교 부서에 자문을 제공합니다.
2. 장애 아동에게 필요한 서비스를 제공하도록 설계된 장기 계획 개발 지원
3. 장애 아동의 확인 된 필요를 충족시키기위한 우선 순위 및 전략 개발에 참여합니다.
4. 정기 보고서와 권장 사항을 교육위원회에 제출합니다.
5. 장애 아동의 필요를 충족시키기 위해 지역 사회에 교육 계획을 해석하는 데 학교 부서를 지원합니다.
6. 교육위원회에 제출하기 전에 특수 교육 및 관련 서비스 제공에 대한 정책 및 절차를 검토하십시오. 학군의 연간 계획 검토에 참여하십시오.

모든 ASEAC 회의는 대중에게 공개되며 학부모, 교사 및 지역 사회 구성원의 참석을 환영합니다. 위원회는 매달 장애 학생 학부모의 우려 사항을 듣기 위해 시간을 따로 마련합니다. 위원회에서 발언하거나 위원회 토론에 참여하고 싶다면 회의에 참석하기만 하면 됩니다. 의제에 충분한 시간을 할애할 수 있도록 경찰관 중 한 명에게 미리 알려주는 것이 좋지만 필수 사항은 아닙니다.

ASEAC는 또한 일반적으로 광범위한 학부모 의견 세션과 함께 장애 학생의 가족이 관심 있는 주제에 대한 공개 프레젠테이션을 결합하는 연례 포럼을 후원합니다. ASEAC은 다른 국가들과의 협력에 매우 관심이 있습니다. APS 교통, 읽기 또는 수학 교육 및 중재와 같은 공통 관심사 주제에 대한 자문 위원회 또는 특수 교육 및 ESOL/HILT 서비스가 모두 필요한 것으로 확인된 학생.

멤버쉽

ASEAC은 항상 다음을 포함한 신규 회원 모집에 관심이 있습니다. 부모님 and 교사 and 학생 대표. 위원회는 우리 학교 공동체의 다양성을 반영하는 구성원을 갖기 위해 노력합니다.

실무 그룹

위원회 작업의 대부분은 자폐증, 난독증 또는 ADHD(위원회 위원의 관심사에 따라 주제가 다를 수 있음)와 같은 특정 관심 주제에 초점을 맞춘 실무 그룹의 지원을 받습니다. ASEAC은 모든 회원국이 이러한 실무 그룹에 참여하고 리더십을 발휘할 것을 권장합니다. 위원회 구성원이 아닌 학부모도 이 실무 그룹에 참여할 수 있습니다. 워킹 그룹에 참여하기 위해 신청서가 필요하지 않습니다.

위원회 또는 실무 그룹에 참여하는 데 관심이 있으시면 저희의 관심사에 대해 자유롭게 논의하십시오. 임원 또는 회원.

알링턴 특수 교육 자문위원회 회의 일정 – 2024-25
모임 시간: 오후 7시 ~ 오후 9시
시 팩스 교육 센터
2110 Washington Boulevard, 알링턴, VA

ASEAC는 매달 오후 7시부터 오후 00시까지 회의를 갖습니다. ASEAC는 관심 있는 모든 시민을 초대하여 월례 회의에 참여하도록 합니다. 모든 ASEAC 회의는 공개 회의이며 누구나 참석하여 참여할 수 있습니다. 통역사를 원하는 사람 및/또는 회의에 참석하기 위해 편의 시설이 필요한 장애인은 9-00-703로 Parent Resource Center에 연락하거나 [이메일 보호] 회의 최소 XNUMX영업일 전 통역/숙박을 요청합니다.

회의 날짜 및 의제에 대한 이메일 알림을 받으려면 다음 주소로 ASEAC에 이메일을 보내주십시오. [이메일 보호] 이메일 목록에 가입을 요청합니다.

회의 시간 제약과 기밀 유지로 인해 개별 학생에 대한 질문이나 의견이 있는 경우 이러한 토론은 오후 7시~00시 회의 시간 외에 이루어져야 합니다. 특정 학생 상황에 대한 질문이나 의견은 이메일로 보낼 수 있습니다. [이메일 보호] 주소 또는 ASEAC 위원회 위원, 또는 7-9 공식 회의 시간 전후 월별 회의에서 직접 논의합니다.

ASEAC 회의에서 직접 라이브 공개 의견을 제공하고 싶으시다면 해당 회의의 온라인 등록 양식에 관심을 표시해 주십시오. ASEAC에서는 회의 시작 전에 등록해 주시기를 부탁드립니다. 구두 공개 의견은 각각 3분으로 제한됩니다. 공개 의견에 할당된 시간 내에 말할 수 없는 사람은 의제가 마무리된 후 공개 의견을 제공할 기회가 주어지며, 회의록에 포함될 서면 의견을 제출할 수 있습니다. 공개 의견이 제출된 후 ASEAC에서는 다음 사람에게 응답을 요청합니다. APS 다음 회의까지 직원.

ASEAC 2024-25 위원

연락처 : [이메일 보호] 

• 특수교육 직원 모집 및 유지 권장 사항 – 2024년 XNUMX월
• 징계 격차 및 괴롭힘 권장 사항 - 2024년 XNUMX월
• 2023년 가을 추천사항
  • 권장사항 #1. 구조화되지 않은 시간 동안 시간당 인력을 늘립니다.
  • 권장사항 #2. 현재 IEP가 있는 학생부터 504가 있는 학생에게만 제공되는 공개 수업을 제공하고 장기적으로 이러한 과정이 모든 학생에게 어떻게 공개될 수 있는지 고려하십시오.
  • 권장 사항 #3: 장애 학생이 중학교 수준의 새로운 "강화" 과정을 포함하여 "엄격한 과정"에 참여할 자격이 있음을 명시적으로 나타냅니다.
• ASEAC 포함 권장사항 – 2023년 XNUMX월