예술 교육

음악 공연은 자존감을 높이고 자기 훈련을 구축하며 협력, 헌신, 공동 목표를 향한 작업과 같은 사회적 가치를 강화합니다. 이것들은 모두 우리 교육 시스템의 기초가되는 기본적인 자질입니다.

악기를 배우는 학생은 여러 그룹과 앙상블에 참여할 기회가 있습니다.

• 밴드(4-12학년)
• 오케스트라(4-12학년)
• Jr Honors(4-6학년) 및 Honors 밴드 또는 오케스트라(6-8학년)

성악을 공부하는 학생들은 여러 그룹과 앙상블에 참여할 기회가 있습니다.

• 일반 음악(PreK-5학년)
• 합창(4-12학년)
• Honors Chorus(오디션) – 초등학교(5학년) 또는 중학교(6-8)

연극 예술은 연기, 시각 예술, 음악, 동작 및 문학을 포함한 여러 분야를 통합합니다. 연극 예술 수업에서 학생들은 예술적 과정을 통해 인간의 경험을 탐구하고 공부합니다.

연극 예술은 학생들이 효과적인 구두 및 신체적 의사 소통 기술을 개발하고, 학생들이 아이디어를 효과적으로 전달할 수 있도록 돕고, 다른 사람의 경험과 관점에 대한 더 큰 감사와 관용을 개발하도록 돕기 때문에 알링턴 공립학교에서 가르칩니다. 연극 예술에서 요구되는 개인 훈련은 학생들의 창의성과 문제 해결 능력을 향상시킵니다. 학생들은 미적 목표를 위해 다른 사람들과 협력하는 방법을 배우고 그렇게하면서 자신의 창의적이고 미적 본성을 개발합니다.

예술은 인류 역사의 필수적인 부분입니다. 그것은 다문화 사회에서 아이디어를 전달하는 수단입니다. 예술 교육은 지각적 인식, 인지 과정, 미적 리터러시 및 생활 대처 기술을 육성합니다. 학제 간 예술 경험은 시각적으로 교양 있는 사회와 자신에 대한 더 강한 이해를 촉진합니다. 시각 예술 교육은 알링턴 공립학교 커리큘럼의 필수적인 부분입니다.

• 고등학교 미술 (개요)
  • 예술 I
  • 예술 II
  • 미술 III
  • 도자기 I

Fine Arts Apprentice Program은 선별 된 고등학생 (10 학년, 11 학년 또는 12 학년 이상)을 위해 정규 미술, 음악 및 드라마 커리큘럼 이상의 전문적인 경험을 제공합니다. 학생들을위한 기회에는 앙상블 작품, 마스터 클래스, 전문 리허설 및 공연 참석, 박물관 과정, 소그룹 교육, 세미나, 전시 및 공연 기회가 포함될 수 있습니다.

미술 견습생; 29290 년 반 학점 : 미술 I (10), 11-29291 학년; 미술 II (10), 11-29292 학년; 미술 III (12), XNUMX 학년 (필수 미술 II 또는 강사의 허가).

학생들은 특정 질문이 있는 견습생 코디네이터에게 이메일을 보내거나 전화하는 것이 좋습니다. [이메일 보호] 또는 703 - 228 - 6171.

신청 – 23년 2025월 XNUMX일 마감

2025-26학년도 지원서 접수는 23년 2025월 XNUMX일까지입니다.
*** 2025-26학년도 업데이트된 자료가 현재 이용 가능합니다.

• 견습생 지원 정보 및 작업 샘플 지침
• 온라인 지원서 (작업 샘플 및 권장 사항은 별도로 발송) :
  • 미술 견습생 지원 2025-26 
• 온라인 추천 양식 :  견습 프로그램 추천 양식
• 신청 절차에 대한 단계별 지침
• e- 포트폴리오 샘플

견습생 프로그램에 선정 된 학생들은 학교 과정 요건을 벗어난 최소 1 시간의 예술 경험에 대해 합격 / 불합격 등급과 2/75 학점을받습니다. 이러한 기회는 학교 밖에서 열리 며 종종 저녁과 주말에 제공됩니다. 학생들은 학교 약속 및 과외 활동과 관련된 관심 기회를 선택할 수 있습니다.

자료

• Fine Arts Apprentice Program의 비하인드 스토리 비디오를 보려면 여기를 클릭하십시오.

인문학 프로젝트는 알링턴 공립학교 (APS) 아티스트 인 더 스쿨 프로그램. 인문학 프로젝트는 각 학교에서 일년 내내 어셈블리, 워크숍 및 레지던시를 위해 예술가를 배치합니다. 프로그램에는 공연 예술, 유산 예술, 시각 예술 및 문학 예술이 포함됩니다.

연예인

알링턴의 학생 및/또는 교사에게 도움이 될 것으로 생각되는 프로그램, 워크샵 및/또는 공연이 있는 경우 인문학 프로젝트에서 지원하도록 권장합니다. 온라인 지원만 받습니다.

• 공연 예술 – 프로그램은 훌륭한 어셈블리를 만들고 종종 워크샵과 때로는 레지던시로 확장됩니다.
• 유산 예술 – 민속 예술과 전통 예술의 풍부한 유산을 기념하는 프로그램.
• 시각 예술 – 예술가는 일반적으로 워크샵 또는 레지던시 환경에서 소규모 그룹의 학생들과 함께 작업합니다.
• 문학 예술 – 인문학 프로젝트는 알링턴 학교에 레지던시를 제공하는 여러 시인들과 함께 일합니다. 우리는 또한 알링턴의 The Cultural Affairs Division과 제휴하여 Pick-a-Poet라는 프로그램을 제공하여 지역 출판 시인을 교실로 데려와 쓰기 연습을합니다.

온라인 아티스트 신청서 제출

신청서는 언제든지 제출할 수 있습니다. 신청서는 매년 봄에 검토됩니다. 1월 XNUMX일 이후 접수된 지원서는 다음 학년도에 고려됩니다.

파트너십

알링턴 공립학교는 케네디 센터, 알링턴 문화 업무, 시그니처 극장, 알링턴 독립 미디어, 알링턴 아티스트 얼라이언스 등 지역 예술 및 문화 단체와 여러 파트너십을 맺고 있습니다.

자세한 내용은 인문 코디네이터에게 문의하십시오. [이메일 보호]

Pick-a-Poet 프로그램은 지역 출판 시인을 알링턴 공립학교에 초대합니다. 교사는 인문학 프로젝트 코디네이터에게 연락하여 시인과 자금 지원을 준비합니다. 방문 시인은 창의적 글쓰기 과정을 통해 학생들이 자신의 창의성과 통찰력, 지적 호기심을 탐색할 수 있도록 돕고, 전문 작가와 만나 대화할 수 있는 기회를 제공합니다. 그런 다음 학생들은 자신의 작품을 움직이는 단어 시 대회, 시를 얹는 알링턴 트랜짓 (ART) 버스를.

시인 요청 및 예약

시인 방문 준비

시인 선택 프로그램을 통해 학생들은 다음과 같은 기회를 갖게 됩니다. 

• 다양한 시를 듣고 읽는다.
• 전문 시인과 만나 시를 탐구하다
• (그룹으로 또는 개별적으로) 적어도 한 편의 시를 씁니다.
• 시 낭송(원본 및/또는 출판 작품)

시인 방문을 위해 학생들을 준비시키기 위한 아이디어: 

• 시를 읽고 각 수업을 시작합니다.
• 학생들에게 시를 낭송하게 하십시오.
• 학생들이 읽을 수 있는 시 선집을 준비하십시오.
• 방문 시인의 약력을 읽으십시오. 그들의 작업 샘플을 읽으십시오.
• 학생들에게 다양한 시 기법을 소개합니다.
• 방문 시인과 방문하기 전에 무엇을 소개하고 싶은지 토론하십시오.

다음 제안은 시인 방문이 귀하와 귀하의 학생들에게 성공적인지 확인하는 데 도움이 될 것입니다. 제발:

• 적시에 방문한 시인(이메일 및 전화 메시지)과 후속 조치/커뮤니케이션
• 시인과 협력하여 상호 유익한 시간을 계획하십시오.
• (워크숍 전과 도중에) 학급 작업에 대해 시인에게 지침을 제공합니다. 즉, 시, 학급 규칙, 학교 문화에 대한 학생들의 사전 지식 – 교실에서 손님을 준비하는 데 도움이 될 모든 것
• 파괴적인 행동을 용납하지 마십시오. 워크숍 동안 학생들의 행동에 대해 교사가 책임을 져야 합니다.
• 참가하다! 선생님들의 적극적인 참여 부탁드립니다. 시인은 방문하는 동안 어느 시점에서도 학급과 함께 홀로 남겨져서는 안 됩니다.
• 시인 방문 후 XNUMX주 이내에 시인 평가를 작성하여 인문학 프로젝트 코디네이터에게 제출하십시오. 만든 시의 사본

시인 방문 후

후 워크샵

• 학생들이 시인 방문 중에 쓴 시를 계속 편집하게 합니다.
• 학생들이 자신의 시를 MovingWords 시 대회에 제출하도록 격려하십시오.

확장

• 시인 방문을 기반으로 창의적인 글쓰기 연습을 설계하십시오.
• 학생들이 수업 시간에 암송할 시(원본 또는 출판된)를 외우게 합니다.
• 시 낭독회를 주최하고 학생들이 서로에게 시를 읽게 합니다(XNUMX인 XNUMX조 또는 학급 전체). 크게 만드세요! 다른 학급, 학부모, 관리자를 초대합니다.
• 학생/학교의 원본 시로 시 선집을 만들고 출판합니다.
• 학생들에게 그들의 시와 전시물을 설명하게 하십시오.
• 학생들이 특정 주제/커리큘럼 링크, 예술 작품, 최신 뉴스, 휴일, 감정, 사물을 기반으로 시를 쓰게 하십시오. 거의 모든 것이 시 아이디어 생성기가 될 수 있습니다!
• 교실 "자석 냉장고" 시 만들기: 주제를 결정하고 학생들이 주제와 관련된 명사, 동사 및 형용사를 브레인스토밍하게 합니다. 각 단어를 개별적으로 잘라 게시판/정육점 종이에 섞습니다. 학생들이 번갈아 가며 단어를 사용하여 독창적인 시를 만들도록 합니다.

Pick-a-Poet/Moving Words 또는 Humanities Project에 대한 자세한 내용은 다음 연락처로 문의하세요. [이메일 보호]

• 초등 자원
• 보조 자원