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영어 어학

이 어플리케이션에는 XNUMXµm 및 XNUMXµm 파장에서 최대 XNUMXW의 평균 출력을 제공하는 APS ELA 프로그램은 전략적 독자, 효과적인 작가, 매력적인 연사 및 비판적 사고를 하는 학생을 개발하고자 합니다.

 

English Language Arts (ELA)는 주로 효과적으로 읽고, 쓰고, 듣고, 말하는 능력으로 표현되는 영어 읽기 능력을 가르치는 것을 목표로합니다. 이러한 기술을 가르치고 배우는 것에 대한 학년 수준의 기대치를 설명하는 표준 및 목표는 버지니아주의 영어 학습 표준.

ELA 사무실은 모든 어린이가 능숙하게 읽고, 표현력 있게 쓰고, 더 높은 수준의 담화에 참여하는 법을 배울 수 있다고 믿습니다.

초점

에 초점 초등학교 초기(preK-2학년) 기본적인 문해력을 개발하고 숙달하는 것입니다. 음운 인식, 파닉스, 어휘 개발, 유창성 및 이해력을 강조하는 증거 기반 교육은 읽기 및 쓰기 습득의 초기 단계에 있는 학생들의 요구를 충족시키기 위해 우선 순위가 지정됩니다.


에 초점 초등학교 고학년(3-5학년) 단어를 정확하고 유창하게 해독하는 자동성을 계속해서 구축합니다. 이 학년의 학생들은 내용, 문학 및 세계에 대한 지식을 쌓습니다.

에 초점 중학교(6-8학년) 문학 장르의 세계에 대한 폭 넓은 이해입니다. 학생들은 다양한 장르를 탐색하고 다양한 전략을 사용하며 다양한 관점을 고려함으로써 읽기 생활을 넓히고 작문 목소리를 심화하도록 권장됩니다.


에 초점 고등학교(9-12학년) 모든 형태의 문학을 감상하는 것입니다. 고급 배치, 이중 등록 및 국제 바칼로레아 과정을 포함하여 다양한 학습 경로가 학생들에게 제공됩니다. 과정은 에 명시된 바와 같이 고등 교육, 고등 교육 환경을 위해 학생들을 안내하고 준비시킵니다. VDOE의 졸업생 프로필.

APS 문맹 퇴치 계획

읽기 쓰기 계획 구성 요소

알링턴 공립학교에서 읽고 쓰는 능력(읽기, 쓰기, 말하기/의사소통, 듣기 이해 및 생산)은 성취를 위한 보편적인 진입점이자 학문적, 경제적, 사회적 성공의 핵심 기능입니다. 알링턴 공립학교 (APS) 졸업생은 책임감 있는 글로벌 시민이 되고 대학 또는 취업 준비를 갖추는 데 필요한 읽기 쓰기 능력을 보유하고 있습니다. 이는 읽기 과학에 기반을 둔 고품질 커리큘럼과 개입을 통해 엄격하고 증거 기반의 읽기 쓰기 교육을 구현함으로써 달성될 것입니다. 관리자, 교육자, 독서 전문가는 고품질의 직무 내재형 전문 학습을 통해 지원됩니다.

이 어플리케이션에는 XNUMXµm 및 XNUMXµm 파장에서 최대 XNUMXW의 평균 출력을 제공하는 알링턴 디비전 문해력 계획 2024-25.docx 2024-25년에는 다음이 포함됩니다.

  • 섹션 1: 포괄적인 의사소통 계획
  • 섹션 2: 고품질 교육 자료 선택
  • 섹션 3: 버지니아 문맹퇴치법 증거 기반 독서 연구 교육 보장
  • 섹션 4: 학생 평가 및 진행 상황 모니터링
  • 섹션 5: 부서 수준 진행 상황 평가
  • 섹션 6: 부모, 보호자, 지역사회 참여

 

APS 독서 전문가

APS Reading 전문가 SY 2024-2025 (2)

초등학교

연락처 정보

Abingdon 베티.하일스톤@apsva.us
Abingdon 메리클레어.몰러@apsva.us
ASFS kathryn.kaiser@apsva.us
Ashlawn 앨리슨.고든@apsva.us
Ashlawn 메건.브랜스포드@apsva.us
ATS jill.congelio@apsva.us
Barcroft quinlan.bergh@apsva.us
Barrett meaghan.heighes@apsva.us
캠벨 케이시.캠벨@apsva.us
캠벨 진니.몬트미니@apsva.us
Cardinal maria.cardenas@apsva.us
Carlin Springs 헤더.sox@apsva.us
클레어몬트 kathleen.cody@apsva.us
Discovery 린.슈타인@apsva.us
Drew 로렌.모슬리@apsva.us
함대 트레이시.코우든@apsva.us
Glebe veronica.leblanc@apsva.us
호프만 보스턴 메건.파벨리치@apsva.us
Innovation 사라.메흐르나마@apsva.us
Jamestown 낸시 카우펀저@apsva.us
Key 애니.인판티노@apsva.us
Long Branch sarah.herlihy@apsva.us
몬테소리 PSA 샤론.스투츠만@apsva.us
Nottingham 티알.마일즈@apsva.us
Oakridge 클레어.브라우어@apsva.us
Randolph 카린.슈워츠@apsva.us
Taylor 레이첼.고테임@apsva.us
Tuckahoe 사라.패리쉬@apsva.us

 

중학교

연락처 정보

Dorothy Hamm sally.donnelly@apsva.us
HB 우드론 크리스틴 밀러@apsva.us
Gunston sharon.gaston@apsva.us
제퍼슨 katlyn.bennett@apsva.us
Kenmore 캐롤리나.켈리@apsva.us
Swanson cynthia.chiu@apsva.us
Williamsburg elisha.han@apsva.us

 

ELA 초등학교 커리큘럼

 

 

APS 커리큘럼은 모든 학생들이 버지니아 학습 표준에 도달할 수 있도록 읽기 과학에 맞춰진 증거 기반의 고품질 리소스를 활용합니다. Scarborough의 Reading Rope는 학생들이 능숙하고 유창한 독자가 되기 위해 단어 인식과 언어 이해에 대한 교육이 모두 필요함을 강조합니다.

  • K-3학년 학생들은 95 Phonics Core Program 또는 Fundations를 통해 파닉스에 대한 명시적이고 직접적인 교육을 받습니다.
  • K-5학년 학생들은 최신 리소스인 CKLA(Core Knowledge Language Arts)를 통해 어휘, 배경 지식 및 공유 학습 경험을 포함하는 언어 이해력에 대한 명확한 교육을 받습니다.

등급별 상세정보

유치원 CKLA 도메인(23-24SY)

23등급 CKLA 도메인(24-XNUMXSY)

23등급 CKLA 도메인(24-XNUMXSY)

23등급 CKLA 도메인(24-XNUMXSY)

23등급 CKLA 도메인(24-XNUMXSY)

23학년 CKLA 도메인(24-XNUMXSY)

XNUMX학년 작문 평가 루브릭

ELA 중등 커리큘럼

VDOE는 새로운 ELA 표준을 채택했습니다. 학습 표준 요소는 다음과 같습니다.

  • 숙련된 독자 개발 및 독서 체력 구축
  • 읽기 및 어휘
  • 문학 텍스트 읽기
  • 정보 텍스트 읽기
  • 쓰기
  • 언어 사용
  • 커뮤니케이션
  • 리써치

Windows XNUMX 또는 기타 운영 체제에 대한 자세한 내용은 VDOE 웹 사이트 더 많은 것을 배우기 위해

 

2023년 XNUMX월 ELA 사무실 업데이트

  • 중학교와 고등학교의 중등 문해력에서는 APS 올해 6~9학년에 새로운 읽기 선별기를 사용하고 있으며 10~12학년에 필요한 학생을 선발했습니다. 이 평가를 NWEA 지도 성장 읽기라고 합니다. 이를 통해 교사는 읽기에 개입이 필요한 학생을 표시할 수 있습니다. 올해 또 다른 새로운 평가는 중재를 위한 Phonics Screener입니다. 이는 학생의 특정 단어 인식 요구 사항을 결정하기 위한 진단 평가입니다.
  • 새로운 독서 지원은 Institute of Educational Services에서 권장하는 증거 기반 전략입니다. 이러한 전략은 다음과 같습니다.
  • 학생들의 어휘력을 키우세요
  • 복잡한 여러 음절 단어를 읽을 수 있도록 학생들의 해독 능력을 키우세요.
  • 복잡한 텍스트 사용
  • 이해력 강화 활동을 활용하여 학생이 텍스트를 이해하도록 돕습니다.

 

  • 커리큘럼과 교육은 올해 중점을 두고 있는 또 다른 분야입니다. 우리는 모든 학생에게 복잡한 학년 수준의 텍스트에 접근할 수 있는 기회를 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 핵심 리소스인 HMH Into Literature는 6~12학년의 모든 단원에 대한 복잡한 텍스트와 소리내어 읽기 기술과 같은 접근성 기능을 제공합니다. 내장된 용어집; 문법 수업; 그리고 주석을 위한 통합 문서입니다.
  • 개입을 위해, APS 학생들이 다음절 단어를 읽을 수 있도록 다음절 루틴 교육을 사용하여 훈련 및 구현을 시작했습니다.
  • 글쓰기는 22-23SY의 ELAAC 권장 사항을 기반으로 하는 또 다른 초점 영역입니다. 우리는 Advanced Academics 사무실과 협력하여 모든 학년 수준의 커리큘럼에 글쓰기 과제를 제공하고 있습니다. 우리는 학생들이 읽은 텍스트에 대한 응답으로 글쓰기를 지원하기 위해 문서 기반 질문(DBQ)이라는 리소스를 활용하고 있습니다. 현재 작문 수행 과제는 올해 커리큘럼 개정에 따라 각 단원에 통합되고 있습니다.
  • 우리는 청소년 독서 분야의 전문 학습을 위해 약 200명의 교사와 협력하고 있습니다. 그들이 수강하고 있는 온라인 강좌는 Aspire라고 합니다. 청소년 학생들에게 읽기와 쓰기를 가르치는 대학원 수준의 과정입니다. 이 전문 교육은 중학교 및 고등학교에서 독서가 필요한 학생들과 주로 긴밀하게 협력하는 중등 교사를 지원할 것입니다.

4년 2023월 XNUMX일 ACTL 회의의 슬라이드 덱

 

ACTL 4월 XNUMX일 썸네일

 

VDOE-의 ELA 작문 루브릭VDOE 고등학교 작문 채점 기준(차트 버전)

영어 예술 ​​개입

 

APS 다양한 연구 기반 중재 프로그램 및 접근 방식을 사용할 수 있습니다. 우리의 목표는 음소 인식, 파닉스, 어휘, 이해력 및 유창성의 하나 이상의 영역에서 추가적인 명시적 지침과 지원이 필요한 모든 학생에게 읽기 개입을 제공하는 것입니다.

학생들은 성공적인 독자가 되기 위해 특정 문해력을 습득하기 위한 개인의 필요에 따라 핵심 교육에 대한 보충으로 중재에 참여합니다. 각 개입 접근 방식은 평가를 활용하여 정확한 개별 요구 사항을 결정하고 교사가 명시적 교육, 안내 연습을 제공하고 학생의 진행 상황을 모니터링할 수 있도록 합니다.

APS 전체 그룹, 소그룹 및 개별 설정을 포함하는 양질의 강의실 교육으로 시작하는 모든 학생을위한 여러 계층의 지원에 전념합니다.

특정 단계의 교육에 대한 자세한 내용은 ATSS 웹 사이트.

ELA 학습 표준

방문 APS 표준 기반 등급 및 보고

방문 VDOE 2024 영어 학습 표준

단어 내의 다양한 음소(개별 소리)를 구두로 식별하고 생성하여 음소 인식 능력을 개발합니다.
이건 또 뭐~야?

음소 인식은 음성 소리를 식별하고 조작하는 능력입니다. 단어에서 소리를 듣는 법을 배우면 학생들이 단어를 읽고 철자할 준비가 됩니다.

음성학 원칙을 적용하여 읽고 철자를 익힙니다.
이건 또 뭐~야?

음성학은 정확한 단어 읽기의 열쇠입니다. 문자 또는 철자 패턴과 소리 사이의 연결을 가르쳐서 정확하게 읽고 철자를 쓸 수 있도록 하는 것입니다.

1학년 내용과 듣고 읽은 텍스트를 기반으로 어휘와 단어 지식을 구축합니다.
이건 또 뭐~야?

어휘는 의사소통을 위해 이해하고 사용하는 단어를 말합니다.

다양한 문학 및 정보 텍스트에 대한 이해를 입증하고 지식을 구축하기 위해 텍스트 증거를 사용합니다.
이건 또 뭐~야?

이해는 쓰여진 텍스트의 의미와 읽기의 목표를 이해하는 과정입니다. 여기에는 단어 인식과 언어 이해를 포함한 두 가지 기술 세트가 포함됩니다. 텍스트 증거는 독자가 읽은 내용에 대한 의견과 아이디어를 뒷받침하는 데 사용하는 텍스트의 정보입니다.

쓰기와 언어 사용의 기초
이건 또 뭐~야?

쓰기의 기초에는 필기와 철자가 포함됩니다. 언어 사용은 영어의 문법과 구문입니다.

학년 수준의 내용과 텍스트에 연결된 다양한 형태로 작성합니다.
이건 또 뭐~야?

학생들은 목적을 전달하기 위해 명확하고 표현력 있게 글을 쓸 것입니다. 학생들은 내러티브(이야기), 정보 및 의견 쓰기를 생산할 것입니다. 학생들은 또한 읽히는 텍스트(소리 내어)에 대해 쓸 것입니다.

학년말에 학년 수준 기준을 충족하려면 자세한 내용은 아래 링크를 참조하세요.

APS ELA 진행 보고서 용어 설명 및 연말 표준 가이드

집에서 학습자를 지원하기 위한 리소스는 여기에서 확인하세요:

가족을 위한 리소스 | 버지니아 문해력 파트너십

버지니아 문해력 파트너십 업데이트 | 가족 뉴스

 

난독증에 대한 정보

ELA 리소스

ELA 자문위원회

ELAAC 위원회는 매달 회의를 열어 ELA 프로그램을 논의하고 ACTL에 대한 권장 사항을 결정합니다.

회원 :

회원 이름

 

이 위원회에 가입하고 싶으시면 mhmiller2@fcps.edu로 의장 Mike에게 이메일을 보내주세요.

고객문의

영어 실

시 팩스 교육 센터
2110 워싱턴대로
알링턴, 버지니아 주 22204

로라 스미스, 관리 지원
로라 스미스2@apsva.us
703-228-8045

초등학교 ELA

사라 크루즈, 감독자

제니퍼 클라크, 초등학교 ELA 전문가
제니퍼 클라크@apsva.us
703-228-8042

수잔 부스비, 초등학교 ELA 코치
수잔 부스비@apsva.us
703-228-8046

 

 

 

중등 ELA

사라 크루즈, ELA 감독자
사라.크루즈@apsva.us
703-228-7206

크리스티 보드, 중등 ELA 전문가
kristie.board@apsva.us
703-228-6392

트레이시 맥과이어, 중등 ELA 전문가
tracy.maguire@apsva.us
703-228-8043