사회

• 4학년 학생들에게는 버지니아 학습 SOL이 적용됩니다.
• 7학년 학생들에게는 시민교육과 경제학 SOL이 적용됩니다.
• SOL 시험은 시간 제한이 없으며 객관식 문제로 구성됩니다.
• 이러한 SOL 테스트에 대한 청사진은 다음에서 찾을 수 있습니다. VDOE 웹사이트.

학생들은 정통 또는 성과 평가를 포함한 지역 대안 평가에 참여합니다. 성과 기반 평가(PBA)는 과목별 능력을 측정하고 학생들이 배운 내용과 기술을 정통 과제에 적용하도록 요구합니다. PBA는 학생들에게 "5C", 즉 비판적 사고, 창의성, 의사소통, 협업 및 시민권을 습득할 수 있는 기회를 제공합니다. "5C"에 대해 자세히 알아보려면 다음을 방문하세요. 버지니아 교육부 졸업생 프로필.

사회 연구 성과 평가의 유형

• VDOE 성과 평가
  • 세계 지리, 세계사 II, 세계사 I, VA/미국 역사를 포함하여 학생들이 지역적으로 수여되는 검증 학점(LAVC)을 취득할 수 있는 과정을 위해 개발되었습니다.
  • 학생들은 1차, 2차 자료를 활용하여 설득력 있는 질문에 대한 서면 답변을 작성합니다.
  • 3년에 4~XNUMX회 발생합니다.
  • 기술과 내용 지식은 VDOE 등급 구분 기준을 사용하여 평가됩니다.
• APS 개발된 성과 평가
  • 유치원부터 28학년까지 총 12개의 PBA가 개발되었습니다.
  • 학생들은 1차, 2차 자료를 활용하여 설득력 있는 질문에 대한 서면 답변을 작성합니다.
  • 학생들은 참여합니다 APS 연 1~4회 공통 성과 기반 평가가 실시됩니다.
  • 기술과 내용 지식은 VDOE 등급 구분 기준을 사용하여 평가됩니다.

버지니아 교육부(VDOE)는 학생의 성취도를 평가하기 위한 명확하고 일관되며 발달적으로 적절한 프레임워크를 제공하기 위해 성과 평가 과제에 대한 학년별 기준을 채택했습니다. 학년별 기준의 사용은 다음 사항을 염두에 두고 개발되었습니다.

• 학생들의 인지 발달에 대한 기대치에 부합합니다.
• 모든 학년에 걸쳐 일관된 평가 프레임워크를 제공합니다.
• 기본부터 고급까지의 기술 발전을 강조합니다.
• 학생의 필요에 맞춰 맞춤형 교육을 제공합니다.
• 다양한 교실에서 공평한 접근성을 촉진합니다.

학년별 평가 기준은 다음에서 볼 수 있습니다. VDOE 웹사이트.

VDOE 등급별 평가 기준의 점수는 0~4 사이입니다. 학생들은 다음을 받을 수도 있습니다. NS 제출되지 않음 또는 NT 취하지 않음을 뜻함.

In APS, 교사는 학생 성적표에 숫자 대신 라벨을 사용합니다. 이러한 라벨에는 표준 확장, 표준 충족, 표준 접근 및 표준 개발이 포함됩니다.

학생 성취도 및 학년별 평가 기준에 따른 학생 점수에 대한 구체적인 질문은 학생의 담임 선생님에게 문의하세요.

전통적으로 학생들은 과정이 끝날 때 객관식 SOL 시험을 통과하여 확인된 학점을 획득했습니다. 2022-23 학년도부터 역사/사회 과목을 수강하는 학생들은 해당 과정의 내용과 기술에 대한 지도와 평가를 포함하는 지역에서 부여하는 검증 학점 프로세스를 통해 검증 학점을 취득하게 됩니다.

지역에서 수여하는 검증 학점을 얻으려면 학생들은 다음을 수행해야 합니다.

1. 이전에 사회 과목에서 확인된 학점을 취득한 적이 없습니다.
2. 현재 확인된 학점을 원하는 과정에 등록되어 있어야 합니다.
3. 과정을 통과하세요
4. 해당 과정의 대부분의 시대 또는 카테고리에서 VDOE가 개발한 성과 기반 평가에 참여합니다.
   • 세계사 II: VDOE는 세 시대 중 두 시대에 필요한 평가를 개발했습니다.
   • 세계 지리, 단어 역사 I, 버지니아/미국 역사: VDOE는 XNUMX개 시대 중 XNUMX개 시대에 필요한 평가를 개발했습니다.
5. VDOE에서 개발한 성과 기반 평가에서 다루지 않는 내용과 기술을 다루는 교사가 작성/선택한 평가에 참여하십시오.

학생들은 검증된 학점을 취득하지 않고도 해당 과정을 통과하고 해당 과정에 대한 표준 학점을 취득할 수 있습니다. 이는 학생이 VDOE에서 개발한 수행 기반 평가에 필요한 수만큼 참여하지 않는 경우 발생합니다. 학생들이 수업에 참석하고 평가가 실시되는 시점에 필수 평가에 대한 답변을 제출하는 것이 중요합니다.

알링턴은 국가와 세계의 역사와 관련하여 독특한 역사를 가지고 있습니다. Social Studies Office는 다른 사람들과 협력하여 학생들에게이 역사에 생명을 불어 넣었습니다. 이러한 이니셔티브 중 일부는 다음과 같습니다.

• A는 알링턴 – 알링턴 공립학교 교사 인 Jennifer Burgin과 Elizabeth Kuleski가 저술 한이 ABC 책은 우리 카운티의 중요한 이벤트와 랜드 마크를 강조합니다. 초등학교에서 사용되는이 책은 지역 사회에 초점을 맞춘 VDOE 사회 연구 표준과 일치합니다. 인쇄 된 책의 사본은 APS 사회학과.
• Stratford의 문을 통해– George Mason University의 New Media Literacy 센터와 협력하여 중등 학생을 위해 설계된 일련의 온라인 모듈은 시민권 운동을 연구하기위한 기초로 1959 년 XNUMX 월에 알링턴 공립학교의 획기적인 통합을 사용합니다.
• 알링턴 역사 마커 동영상 – 다양한 APS 직원 및 지역 사회 지도자,이 짧은 비디오는 카운티 전역에있는 수많은 역사적 명소 중 일부를 강조합니다.

다른 지역 역사 자료에 대한 링크

• 알링턴 역사 학회
• 지역 역사를위한 알링턴 공립 도서관 센터