Barcroft 초등학교 달력 정렬

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APS Barcroft Elementary School Modified School Year Calendar (MSYC)를 기존의 APS 초등학교 달력. 이 변경 사항은 3 년 2020 월 2021 일에 교육위원회에서 승인했으며 XNUMX 년 가을에 발효되어 Barcroft 달력이 다른 모든 달력과 일치하도록합니다. APS 학교. 2003 년부터 2020 년까지 Barcroft는 APS 수정 된 학년도 달력을 따르는 초등학교. Barcroft 달력을 정렬하기위한 권장 사항은 MSYC가 학생 성취도에 미치는 중립적 영향, 상당한 예산 압박을 기반으로했습니다. APS 장기적인 카운티 전체 계획 요구에 직면하고 있습니다.

연도별 기록

날짜 활동
9월 21, 2020 Barcroft 직원에게 프레젠테이션
9월 22, 2020 Barcroft 초등학교 PTA 회의 프레젠테이션
9월 24, 2020 Engage 웹 페이지 시작
24 년 15 월 2020 일 – XNUMX 월 XNUMX 일 달력 정렬 전환 동안 가족을 지원하는 방법에 대한 의견을 수집하기 위해 여러 언어로 된 설문지를 엽니 다 (보고서 참조)
9월 29, 2020 Barcroft 영업 시간 오후 7-8시
10월 23, 2020 Barcroft Virtual Community Meeting (스페인어), 오후 5-6시
11월 17, 2020 교육위원회 회의 정보 항목 : Barcroft 달력 변경 제안
12월 3, 2020 교육위원회 회의 작업 항목 : Barcroft 달력 변경
8월 2021 2020-21 학년도 달력 발효

커뮤니티 참여

커뮤니티 참여 프로세스는 캘린더 조정 제안과 제안 된 변경에 대한 근거에 대해 커뮤니티에 알리고, 캘린더 변경이 그들에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대한 Barcroft 직원 및 가족의 의견과 예상되는 지원에 대한 아이디어를 구할 것입니다. 학생과 가족은 정렬 된 달력으로 성공적으로 전환해야 할 수 있습니다.

참여 방법 :

  • 스페인어로 진행되는 Barcroft 가상 커뮤니티 회의, 23 월 5 일 오후 6-XNUMX시
  • Barcroft 커뮤니티 설문지 (24 월 15 일 – XNUMX 월 XNUMX 일) 보고서 참조
  • 영업 시간 (29 월 XNUMX 일)
  • 댓글 양식 열기 이 웹 사이트에
  • 이메일 끌다@apsVa.us

자주 하는 질문

이 FAQ는 프로세스가 진행됨에 따라 추가됩니다.

왜? APS Barcroft 초등학교의 수정 된 학년도 변경 제안?

APS 학업 성취도 향상을 목표로 2002 년부터 Barcroft 일정을 수정했습니다. 기반 APS의 평가 (아래 연구 참조)에 따르면, 달력은 학생 성취도에 큰 차이가없는 동시에 상당한 비용이 발생합니다. 학생 성취도는 Barcroft를 다른 것과 비교하여 연중 달력이 중립적 인 영향을 미쳤다고 제안합니다. APS 타이틀 I 학교. 현재 Barcroft 달력을 정렬하라는 권장 사항은 MSYC가 학생 성취도에 미치는 중립적 영향, 전염병으로 인한 비용 절감의 긴급한 필요성 및 장기적인 카운티 전체 계획 요구 사항을 기반으로합니다.

Barcroft 초등학교 달력 변경은 언제 시행됩니까?

Barcroft 초등학교 달력 조정은 2021 년 가을에 시작됩니다.

현재 Randolph에 재학중인 Barcroft 학생들이 그곳에 머물 수 있습니까?

APS Barcroft 경계에 거주하는 Randolph에 현재 재학중인 학생들이 교통편없이 Randolph에 머무를 수 있도록 허용하는 것을 고려할 것입니다.

이 변경 사항이 2020 년 가을 초등학교 경계 프로세스와 관련이 있습니까?

아니요. Barcroft는 다가오는 Elementary Boundary 프로세스의 일부가 아닙니다.

Barcroft의 등록은 나머지 학군과 캘린더를 다시 조정 한 결과로 올라 갈까요?

APS 변경이 등록에 미치는 영향을 평가합니다. 그러나 현재 Barcroft 학생의 5 %만이 Randolph에 다닙니다. 또한 Barcroft 가족은 옵션 학교를 계속 이용할 수 있습니다.

Barcroft 일정 변경 제안의 이유로 성취 부족이 언급되면 APS 평가 기간 동안 SOL 점수의 향상에 대한 근본적인 근거를 제공합니까?  

발표 된 보고서는 전반적인 성취 부족을 언급하지 않았습니다. 다른 Title I 학교와 비교할 때 APS, Barcroft의 Reading, Math 및 Science의 SOL 합격률은 크게 다르지 않았습니다. SOL 표준이 설정되면 교사는 시간을내어 수업을 조정하고 학생들의 학습 요구를 목표로합니다. 그들은 시간이 지남에 따라 표준을 가르치는 데 능숙 해지고 APS 종종 지속적으로 개선됩니다.

그 밖의 무엇 APS Barcroft의 성과 격차를 해결하려면 어떻게해야합니까?

다른 모든 학교와 마찬가지로 Barcroft는 계속해서 Arlington Tiered System of Support (ATSS). ATSS 프레임 워크 모델 APS 데이터를 분석하고 수정 또는 확장이 필요한 학생을 식별하고 적시에 실행 계획을 작성하는 데 사용합니다. 이 접근 방식 내에서 학업, 행동, 사회 정서적 요구에 대한 중재 시스템은 Barcroft 학생들에게 필요한 도움과 지원을 제공합니다. 모든 학생들은 계속해서 차별화 된 핵심 교육을 받게됩니다.

학업 적, 행동 적, 사회적 정서 요구 사항이 각 학생에 대해 다루어지며, 학생들은 자주 모니터링되고 더 많은 지원이 필요하다는 첫 징후가 나타나면시기 적절한 개입 연장을 받게됩니다. 이 접근 방식은 사전 조기 개입을 통해 모든 학생의 결과를 향상시킵니다.

의지 APS 다른 학교 (예시적인 프로젝트)에있는 교육적 초점을 고려하십니까?

APS 는 Barcroft에 다니는 모든 학생의 성공을 위해 최선을 다하고 이사회가 달력 조정 제안을 승인 할 경우 전통적인 학년도 달력으로의 성공적인 전환을 지원합니다. 특히 Barcroft 학교 커뮤니티를위한 모범적 인 프로젝트는 Barcroft 직원 및 가족이 결정해야 할 가능성입니다.

전체 학교 커뮤니티에 초점을 제공함으로써 모범적 인 프로젝트는 공통 목표에 대한 관심을 유도하고 학생, 가족 및 교직원에게 동기를 부여합니다. 각 모범적 인 프로젝트는 학교에 등록한 모든 학생들을위한 교육을 강화하고, 학교에 대한 지역 사회 공약을 구축하고, 명확한 평가 계획 및보고 일정을 포함해야하기 때문에 Barcroft 직원 및 가족이 중앙 사무실과 비교하여 결정하는 것이 중요합니다. Barcroft 학생들의 학습 요구와 지역 사회의 가치를 가장 잘 반영하는 교육 초점.

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