자주 묻는 질문 : 2020 년 가을 ES 경계

초기 제안 | 방법  | 등록 데이터 및 예상 | 생산 능력약혼메인 페이지로 돌아 가기 

 

초기 제안 

  1. FY 2022 CIP 및 PreK-12 교육 프로그램 경로 (IPP)는이 과정을 추진하는 데 어떻게 사용됩니까?  (10 년 19 월 20 일 추가됨)
  2.  제안에 대한 자세한 정보는 어디에서 찾을 수 있습니까?
  3. 이 프로세스에는 몇 개의 경계 제안이 있으며 커뮤니티 의견은 어떻게 사용됩니까? (10 년 13 월 20 일 추가됨)
  4.  이제 그 APS 예산이 부족한 경우 Reed의 New ES 또는 학교 이전을위한 주방 개조를 완료하는 데 사용되는 자금을 PPE 또는 교사 급여와 같은 다른 것으로 전환하지 않는 이유는 무엇입니까? (10 년 5 월 20 일 추가됨)

방법 (12 월 XNUMX 일 업데이트)

  1.  이 경계 프로세스를 제한 한 이유와 관련 학교는 무엇입니까?  (10 년 5 월 20 일 추가됨)
  2. 의지 APS 이 프로세스에서 영향을받는 PU가 다음 경계 프로세스의 일부가되지 않을 것이라고 약속합니까? (10 년 8 월 20 일 추가됨)
  3. 새로운 경계가 2021 년 가을에 적용될 때 편입생을위한 계획은 무엇입니까? (10/13/20 추가)
  4. 목표 전송에 대한 아이디어에 대해 더 자세히 설명 하시겠습니까? 더 많은 사회 경제적 통합을 제공하는 데 도움이 될 것입니까?? (10/13/20 추가)
  5. 2021-22 년에 할아버지 지정이 고려됩니까? (10 년 8 월 20 일 추가됨)
  6. .가족이 경계 변경을 거부하고 대신 학생에게 교통 수단을 제공 할 수 있습니까? 항소 절차가 있습니까? (10/13/20 추가
  7.  특정 인구, 특히 VPI 프로그램의 학생과 카운티 전체의 특수 요구 프로그램에 등록 된 학생은 제한된 범위의 경계 시나리오에서 어떤 영향을 받게됩니까? 어떤 프로그램이 어디로 이동됩니까? (10/13/20 추가)
  8. Key immersion이 Claremont에 가까워지고 있기 때문에이 경계 프로세스에는 이머젼 학교를위한 새로운 피더가 포함되며 언제 결정이 내려 질까요? (10 년 8 월 20 일 추가됨)
  9. 이 과정에서 학교 이름이 변경됩니까? (10/13/20 추가)
  10. 커뮤니티 m을 재고하고 있습니까?aps 학교 이전 과정에서 제출 되었습니까? (10/13/20 추가)
  11. 현재 ASF에 다니는 가족들에게 연속성과 확신을주기 위해 모든 교수진과 행정부와 함께 ASF 학교를 Key의 새 학교로 이전 한 다음 현재 ASF 학교에 새로운 교수진과 학교를 마련하는 것은 어떨까요? (10 년 19 월 20 일 추가됨)
  12. 다른 학교로 옮기는 것과 다른 학교로 재배치하는 것의 차이점은 무엇입니까? (11/5/20 개정)
  13. 지금 XNUMX 년 안에 재배치 될 가능성이있는 학생들을 옮기는 것은 어떨까요? (11/12/20 개정)
  14. 과정을 시작할 때 모든 학교가 출석 구역에 있어야한다고 말씀하셨습니다. 그렇다면 16061이 Reed에 할당되지 않은 이유는 무엇입니까? (11 년 12 월 20 일 추가됨)
  15. 내 PU는 현재 ASFS로 걸어 갈 수 있습니다. 2021 년에는 왜 달라질까요? (11/12/20 추가)
  16. 워크존 내의 모든 PU가 해당 학교에 다닐 수 있도록 이러한 경계 변경에 대해 명시된 목적을 지키지 않는 이유는 무엇입니까? (11 년 12 월 20 일 추가됨)
  17. ASFS로 걸어 갈 수있는 학생들이 Taylor에게 배정 된 이유는 무엇입니까? (11 년 12 월 20 일 추가됨)

등록 데이터 및 계획 – (12 월 XNUMX 일 업데이트)

  1. 제안서를 개발하는 데 어떤 데이터가 사용 되었습니까? (10 년 5 월 20 일 추가됨)
  2. 경계 변경 과정에 관련된 학교의 인종 / 민족 구성에 대한 정보를 공유 하시겠습니까? (10/8/20 추가)
  3. 이러한 제안 된 경계 변경의 결과로 학교 용량 활용 데이터 표를 공유 하시겠습니까? (11/12/20 업데이트)

생산 능력

  1. 이 과정이 수용량과 등록의 균형을 맞추기 위해 착수되었다고하신다면, 카운티 전체에 걸쳐 경계를 재정비하지 않고 균형을 이루기위한 계획을 알려 주실 수 있습니까? (10/13/20 추가)
  2.  이 경계 과정에 포함되지 않은 학교의 과밀을 어떻게 해결할 것입니까? (10 년 8 월 20 일 추가됨)
  3.  자녀가 과잉 능력 학교에 배치되는 경우 능력 문제를 완화하는 데 도움이되는 수단으로 옵션 프로그램에 지원할 때 우선권이 주어 집니까? (10/13/20 추가)
  4. 경계 프로세스에 관련된 학교의 무료 및 할인 점심과 용량 활용에 대한 현재 및 예상 요금은 얼마입니까?
  5. Key의 새로운 이웃 학교를 포함하여 경계 프로세스의 일부인 학교는 최대 학교 수용 능력을 결정하는 총 교실 수에 재배치 가능한 교실이 포함됩니까?(10 년 19 월 20 일 추가됨)

약혼 

1. 커뮤니티가 커뮤니티 참여 프로세스에 어떻게 참여할 수 있습니까?

초기 제안

1. FY 2022 CIP 및 PreK-12 교육 프로그램 경로 (IPP)는이 과정을 추진하는 데 어떻게 사용됩니까? (10 년 19 월 20 일 추가됨)

25 년 2020 월 XNUMX 일 교육위원회는 FY 2021 자본 개선 계획. 동의안에서 교육위원회는 교육감에게 2022 회계 연도 CIP에서“다음과 같은 자본 및 / 또는 비자 본 솔루션 :

  • 2020 년 가을 예상치를 기준으로 모든 수준의 좌석에 대한 예상 수요 충족
  • 추가, 수정, 프로그램 이전, 임대 공간, 신축 및 / 또는 예상 10 년 CIP 자금에 맞는 기타 솔루션이 포함될 수 있습니다.
  • 모든 옵션 학교의 규모, 학년 수준 및 위치에 대한 창의적인 솔루션을 고려하여 일부 학교의 유아원부터 8 학년 및 / 또는 6-12 학년 교육 모델을 고려합니다.
  • Career Center 캠퍼스에서 풀 타임 고등학생을 수용 할 수있는 적절한 시설을 제공합니다.
  • Career Center 캠퍼스를보다 효율적으로 사용하기위한 창의적인 솔루션 검토
  • The Heights에서 접근성 및 단기 주차 요구 사항을 충족하는 창의적인 솔루션을 고려하십시오."

요약 문서 초안 교육위원회에서이 지시에 대한 교육감의 응답을 구축하기 시작합니다. PreK-12 교육 프로그램 경로 (IPP)는 2018-19 년에 시작된 교육 비전 프레임 워크로 학생의 성공을위한 여러 경로를 가진 구조를 보장합니다. 교육 및 학습 부서는 향후 계획 결정을 안내하는 데 사용될이 프레임 워크를 더욱 구체화하기 위해 올해 노력하고 있습니다. IPP와 차기 CIP는 Columbia Pike의 서쪽 끝에있는 초등학교 수용 능력 요구를 충족하기위한 솔루션을 제공해야합니다. 고려 사항에는 다음이 포함될 수 있습니다.

  • Columbia Pike (Campbell EL 및 Claremont Immersion)의 서쪽 끝에 위치한 옵션 학교는 이사, 복권 중단 또는 교육 비전 작업을 통해 제안 된 기타 변경 사항을 포함 할 수 있습니다.
  • Tuckahoe, Nottingham, Discovery, Jamestown 및 Taylor의 Lee Highway 북쪽 초과 수용 인원)

이 초안 요약 문서의 정보는 경계 프로세스를 진행하면서 계속 업데이트됩니다. 경계 프로세스 세부 사항은 모든 중등 학교, 새로운 계획, 역량 업데이트 및 교육 비전 프로세스에서 오는 우선 순위에 대한 정보를 추가하도록 발전 할 것입니다. 있을 것입니다 가상 교육청 작업 세션 6 년 27 월 2020 일 오후 XNUMX시에 개최되는 교육 비전 프로세스에 대해

참고 : 초안  ES 경계 요약  17 월 XNUMX 일에 업데이트되었습니다.

2. 제안에 대한 자세한 정보는 어디에서 찾을 수 있습니까?

초기 경계 제안은 WWW.apsva.us/engage/fall2020elementaryboundaries/#ES제안 데이터는 초기 경계 제안 데이터 테이블 – 10.5.2020초기 경계 제안 요약 – 초안 1- 10.5.2020 (WWW.apsva.us/wp-content/uploads/2020/10/Summary-of-Initial-Boundary-Proposal-Draft-1-10.5.2020.pdf )는 Fall 2020 Elementary Boundary 프로세스의 새로운 리소스입니다. 여기에는 초기 경계 제안의 전체 요약과 각 초등학교에 사용 된 세부 정보가 포함됩니다. 한 학교에 대한 결정이 다른 모든 학교에 영향을 미치기 때문에 이웃 및 옵션 학교가 모두 포함됩니다. 경계 프로세스 동안이 문서에 세부 사항이 추가되고 변경 사항이 기록됩니다.

3.이 과정에는 몇 개의 경계 제안이 있으며 커뮤니티 의견은 어떻게 사용됩니까? (10 년 13 월 20 일 추가됨)

직원은 5 년 2020 월 29 일에 초기 경계 제안을 게시했습니다. 커뮤니티 의견은 다양한 방식으로 수집되고 있으며 5 월 XNUMX 일 교육위원회 작업 세션 전에 검토 될 것입니다. 이 세션에서 교직원은 등장한 정보와 주요 주제를 공유하고 XNUMX 월 XNUMX 일에 교육위원회에 발표 될 교육감 권장 초등학교 경계에 변경 사항을 통합하기 위해 교육위원회의 지시를 구할 것입니다. 학교위원회의 지시에 따라 초기 경계 제안을 작성했습니다.

4. 이제 APS 예산이 부족한 경우 Reed의 New ES 또는 학교 이전을위한 주방 개조를 완료하는 데 사용되는 자금을 PPE 또는 교사 급여와 같은 다른 것으로 전환하지 않는 이유는 무엇입니까? (10 년 5 월 20 일 추가됨)

알링턴 공립학교에는 두 가지 기본 예산이 있습니다 (APS). 하나는 운영 예산으로도 알려진 교육위원회의 채택 예산으로, 학교, 직원 및 프로그램의 일상적인 운영 및 유지 관리를 제공합니다. 두 번째는 자본 개선 계획 (CIP) 예산으로, 주요 인프라 프로젝트 (HVAC, 지붕 및 유틸리티 개선 포함) 및 주요 건설 프로젝트 (신규 건물, 추가 및 개조 포함)를 포함하여 시설 요구 사항을 해결합니다. 카테고리에 관계없이 모든 CIP 프로젝트의 유효 수명은 20 년 이상입니다. 대부분의 CIP 프로젝트는 일반 의무 채권으로 자금을 조달하지만, 추가 자금 또는 자본 준비금에 따로 설정된 현재 수입으로 자금을 조달 할 수도 있습니다.이 자금은 일회성 자금이며 지속적인 수입원이 아닙니다.

현재 19.1 ~ 26.2 만 달러의 예산 적자는 CIP가 아닌 운영 예산에 있습니다. FY 2021 CIP는 2020 년 XNUMX 월 교육위원회의 승인을 받았으며 일반 의무 채권과 자본 준비금의 조합을 사용하여 프로젝트에 자금을 지원합니다. 일반 채무 채권 및 특정 자본 준비금 (채권 프리미엄 및 예산하에 들어온 프로젝트에 대한 초과 채권 자금으로 인한 자금)의 자금은 자본 프로젝트에만 사용할 수 있습니다. 운영 예산 적자를 완화하는 데 사용할 수 없습니다. 그렇기 때문에 현재 CIP (주방 개조 및 학교 이사를위한 건물 새로 고침 포함)와 이전 CIPS에서 자금을 지원 한 프로젝트를 중단 할 필요가 없습니다.

FY 2021 CIP는 자본 준비금에서 9.9 만 달러를 사용하여 Reed 사이트의 새로운 초등학교는 물론 Arlington Traditional School, Key School 및 McKinley School의 건물 새로 고침 및 주방 개조를 포함한 특정 프로젝트에 자금을 제공합니다. 자본 준비금의 일부 자금 (법적으로 자본 프로젝트에 사용하도록 요구되지 않는 자금)을 사용하여 운영 예산의 현재 부족한 부분을 줄이는 데 도움이 될 수 있지만, 이러한 자금은 한 번만 사용할 수 있기 때문입니다. 그 결과 다음 예산주기에서 훨씬 더 많은 부족이 발생합니다. 또한 운영 비용에 Capital Reserve 자금을 사용하면 학교에서 절실히 필요한 개조 프로젝트를 완료하는 데 사용할 수있는 자금이 줄어들 것입니다.

우리 학교 부서는 전체 어린이에게 초점을 맞추고 있습니다. APS 모든 학생들에게 음식에 대한 접근을 제공하려고 노력했지만 직원 분석에 따르면 모든 학교 주방에서 이것이 가능하지 않다고 판단했습니다. 시설 및 운영 부서의 직원은 식품 및 영양 서비스국과 협력하여 모든 사람의 상태와 기능을 평가했습니다. APS 초등학교 부엌. 몇 년 전에 중앙 부엌에서 음식을 준비하는 대신 각 학교에서 음식을 준비하는 것으로 전환하여 식사의 질을 크게 향상 시키기로 결정했습니다.

우선 자본 투자를위한 계획에서 APS 인프라, 직원은 주방 개조가 가장 필요한 초등학교를 식별했습니다. 이러한 자본 개선은 음식 저장 및 준비를위한 추가 공간을 만들고 일반적인 XNUMX 회의 점심주기 동안 더 효과적으로 점심 줄을 관리하고, 음식을 제공하고, 더 많은 학생들을 앉힐 수있는 공용 공간을 추가합니다. 확장 된 주방과 선택권을 통해 더 많은 학생들이 학교에서 준비한 점심을 먹도록 선택하여 음식을 가져 오는 많은 학생들이 점심을 제대로 보관하지 않는다는 우려를 줄였습니다. APS 승인 된 학교 이전의 일환으로 ATS, Key 및 McKinley 사이트의 주방 개조 2021 건을위한 FY XNUMX CIP에 자금을 요청했으며 향후 XNUMX 년 동안 XNUMX 개의 추가 주방 개조를위한 자금을 요청했습니다.

방법

1.이 경계 과정을 제한 한 이유와 관련 학교는 무엇입니까?  (10 년 5 월 20 일 추가됨)

우리는 COVID-19 전염병과 학교 커뮤니티에 가해진 부담으로 인해이 경계 프로세스의 범위를 제한하고 있습니다. 이 어려운시기에 2020 년 가을 초등학교 경계 프로세스의 초점은 2021 년 가을에 Reed 및 Key 사이트에서 개교하는 새로운 학교 시설을 사용하고 등록을 관리 가능한 수준으로 끌어 올리는 데 필요한 경계 변경에 있습니다. 이 경계 프로세스에서 좁은 범위를 사용한다는 것은 XNUMX 개의 초등학교에 대해서만 경계를 조정하고 주요 사이트에 새 초등학교에 대한 출석 구역을 만드는 것을 의미합니다. 경계 제안은 더 많은 학생을 함께 유지하는 방식으로 학생 재배정을 최소화합니다. 이 과정에서 이루어진 유일한 경계 조정은 새 학교 개교, Reed 사이트에서 ASFS 및 McKinley에 대한 조정 된 이웃 출석 구역의 필요성, 등록을보다 관리하기 쉬운 수준으로 끌어 올릴 필요로 인해 필요한 것입니다. XNUMX 개 초등학교의 경계 조정만으로 APS 다른 방법으로 등록을 관리하고 있습니다.

  • 일부 학교에서 재배치 가능한 교실을 계속 사용
  • 일부 PreK 및 카운티 전체 특수 교육 수업의 이사 또는 이사 연기
  • 학교위원회가 올해 채택 할 FY 2022 다년 자본 개선 계획을 개발함에 따라 특히 Columbia Pike의 서부 끝에서 초등학교 등록을위한 장기 계획을 계속 진행합니다.
  • 향후 XNUMX 년 내에 또 다른 경계 프로세스 준비

2.  의지 APS 이 프로세스에서 영향을받는 PU가 다음 경계 프로세스의 일부가되지 않을 것이라고 약속합니까? (10 년 8 월 20 일 추가됨)

If APS 향후 XNUMX 년 이내에 초등학교 경계 프로세스를 수행 한 경우이 프로세스 중에 재 지정된 계획 단위는 다음 경계 프로세스에서 재 지정되지 않습니다.

3. 새로운 경계가 2021 년 가을에 적용될 때 편입생을위한 계획은 무엇입니까? (10/13/20 추가)

교직원은 2020-21 년에 학교로 전학하는 학생은 2021 년 가을부터 배정 된 인근 학교에 다니거나 전학을 다시 신청해야한다고 권장합니다. 과거의 경계 과정에서 편입생은 언급되지 않았으며 경계에 거주하는 학생이 재배정되는 동안 학교에 남아있었습니다. 그만큼 옵션 및 이전 정책 (J-5.3.31) 교육위원회가 경계 변경 채택의 일환으로 전학에 대한 결정을 변경할 수 있다고 명시합니다. 교육이 필요한 학생과 형제 자매가 전학을 계속할 수 있도록 규정을 검토하고 있습니다. 명확한 언어는 5 월 XNUMX 일에 교육감 제안 경계에 포함될 것입니다.

4. 목표 이전의 아이디어에 대해 더 자세히 설명 하시겠습니까? 더 많은 사회 경제적 통합을 제공하는 데 도움이 될 것입니까? (10/13/20 추가)

관리 할 수없는 용량 활용도를 가진 특정 인근 초등학교에 다니는 학생들을 위해, APS 일부 학생들이 능력이있는 (가까운) 학교로 전학 할 수 있도록 목표로 한 전학을 제공 할 수 있습니다. 사용 가능한 정원 수는 학교와 학년에 따라 다릅니다. 이적을 고려할 때 APS 학급 규모가 낮은 학년에서 행정 전학을 우선시하고 등록이 2021-22 년 동안 교사 인원을 초과하지 않도록합니다. 목표 전학은 2021 년 XNUMX 월부터이 기회를 이용할 수있는 학교에 발표 될 것입니다.

5. 2021-22 년에 할아버지 지정이 고려됩니까? (10 년 8 월 20 일 추가됨)

직원은 2020 년 경계 프로세스에서 할아버지를 제안하지 않습니다. 과거의 프로세스에서는 직원들이 다양한 방식으로 조부 화를 권장했으며, 각 프로세스의 상황에 따라 접근 방식이 달랐습니다. 어떤 학생이든 조부 화는 능력에 영향을 미칠 수 있기 때문에,이 과정에서 그렇게하기로 결정하려면 지정된 장소에서 추가 경계 조정 및 / 또는 추가 재배치 가능한 교실이 필요할 수 있습니다. 또 다른 문제는 교통비와 형평성입니다. 경계 변경이 가족에 미치는 영향을 줄이기 위해 교육청이 과거에 내린 교통 결정은 교통 비용을 증가시키고 시스템 효율성을 감소 시켰으며 학생들을 제 시간에 학교에 데려가는 것을 더 어렵게 만들었습니다.

  • 교통편이 제공되는 할아버지는 같은 계획 단위의 학생들에게 최소 XNUMX 년 동안 두 가지 경로를 제공해야합니다. 하나는 새로 배정 된 학교로가는 길과 원래 학교로가는 길입니다.
  • 이전 과정에서 형제 자매는 어떤 경우에 원래 학교에서 XNUMX 년 이상 머물도록 허용되었으며, 이는 교통 및 수용 능력에 대한 요구를 더욱 강화했습니다.
  • 추가 할아버지 및 환승 경로를 제공하기 위해 버스 차량과 운전사 및 승무원 위치가 증가하는 것은 FY 22 예산에서 가능하지 않을 것입니다.
  • 교통 수단없이 조부모를 제공하는 것은 일부 학생들에게 기회를 제공하고 다른 학생들에게는 기회를 제공하지 않습니다.

6. 가족이 경계 변경을 거부하고 대신 학생에게 자신의 교통 수단을 제공 할 수 있습니까? 항소 절차가 있습니까? (10/13/20 추가)

가족은 경계 절차에서 탈퇴 할 수 없으며 경계 조정을 해결하기 위해 설정된 이의 제기 절차가 없습니다. 계획 단위가 다른 이웃 학교로 재 할당되면 해당 학교는 해당 계획 단위에 거주하는 모든 학생에게 할당 된 이웃 학교가됩니다.

7. 특정 인구, 특히 VPI 프로그램의 학생과 카운티 전체의 특수 요구 프로그램에 등록 된 학생은 제한된 범위의 경계 시나리오에서 어떻게 영향을 받습니까? 어떤 프로그램이 어디로 이동합니까? (10/13/20 추가)

경계 과정의 초점이 제한되었으므로 2021-22 년에 계획된 PreK 및 프로그램 조정 중 일부가 지연되고 일부 기존 프로그램은 다음 초등학교 경계 과정까지 K-5 학년 수업을위한 공간을 확보하기 위해 이동합니다 . 교육위원회가 3 월 XNUMX 일에 경계를 채택하면 P & E는 학교에서 사용할 수있는 공간을 결정하기 위해 다음을 수행합니다.

  • 새로운 경계로 투영을 다시 실행하십시오.
  • 다음 사항을 교장 및 부서와 공유하십시오.
    • 새로운 경계를 사용한 등록 예상
    • 어디에 APS 기존 용량이 있으며 용량을 생성해야합니다.

연례 업데이트에는 모든 학교에서 사용할 수있는 특정 공간이 포함되며 교육 및 학습 부는 K-5 학년 등록을 수용하는 데 필요한 프로그램의 이동을 결정하는 데 도움이 될 것입니다. 영향을받는 가족에게는 2021 년 XNUMX 월부터 결정이 통보됩니다. 모든 변경 사항은 연간 업데이트 할당은 2021-22 년 예상에 대한 Spring Update의 일부가 될 것입니다.

8. 키 몰입이 Claremont에 가까워지고 있기 때문에이 경계 과정에 몰입 학교를위한 새로운 피더가 포함될 것이며 언제 결정이 내려 질까요? (10 년 8 월 20 일 추가됨)

2021 년 XNUMX 월 Kindergarten Information Night 이전에 Key와 Claremont에 대한 새로운 침 지식 피더 구조가 만들어 질 것입니다. Key Immersion은 현재 구역 내에 위치한 ATS 사이트로 이동하기 때문에 피더 구조에 약간의 재배치가있을 것입니다. Claremont Immersion을 위해. 피더 구조가 변경되면 정보가 가족과 공유됩니다. 그만큼 연간 업데이트 (2021 년 XNUMX 월 예정) 이머전 피더 구조 작업, 키 이머전 용량 APS 사이트, 2021-22 년 두 학교 등록 관리 계획.

9.이 과정에서 학교 이름이 변경됩니까? (10/13/20 추가)

키 사이트의 새로운 이웃 초등학교에 대해 XNUMX 월에 시작되는 이름 지정 프로세스가있을 것입니다. 후 APS 정상 운영으로 돌아 오면 교육위원회는 Arlington Traditional, Key, McKinley 및 Arlington Science Focus School을 포함하여 학교 이전 과정에 관련된 다른 학교의 이름 변경을 고려할 수 있습니다.

10. 커뮤니티 m을 재고하고 있습니까?aps 학교 이전 과정에서 제출 되었습니까? (10/13/20 추가)

아니요. 교육위원회는 2020 년 2021 월에 학교 이전을 채택했으며이 프로세스는 22-5 학년도의 학교 경계에 초점을 맞추는 데이를 고려합니다. XNUMX 월 XNUMX 일에 발표 된 초기 경계 제안은 시작점을 제공하며, 초등학교 경계에 대한 교육감의 권장 사항의 일부로 수정 될 것입니다.

11. 현재 ASF에 다니는 가족들에게 연속성과 확신을주기 위해 모든 교수진과 행정부와 함께 ASF 학교를 Key의 새 학교로 이전 한 다음 현재 ASF 학교에 새로운 교수진과 학교를 마련하는 것은 어떻습니까? (10 년 19 월 20 일 추가됨)

ASFS를 주요 사이트로 이전하는 것은 3 월 XNUMX 일 학교 이전 결정의 일부가 아니 었습니다. APS ASFS 건물의 이전 및 새로 고침에 대한 예산을 책정하지 않았습니다. 2020 년 XNUMX 월 경계가 설정된 후 Key Site의 새 초등학교 교장 인 Claire Peters는 학교에 다니는 학생들의 가족에게 연락하여 새 학교 커뮤니티를 구축하기 시작할 것입니다. 이러한 제안은 Ms. Peters와 공유되며 커뮤니티 구축 과정에 포함될 수 있습니다.

12. 다른 학교로 전학하는 것과 다른 학교로 재배정하는 것의 차이점은 무엇입니까? (11 년 5 월 20 일 개정)

계획 단위가 현재 학교에 남아 있고 해당 학교와 함께 다른 건물로 이동하는 경우 이는 재배치가 아닌 이동으로 간주됩니다.

  • 2020 년 경계 프로세스에서 다른 학교로 재배정되지 않은 계획 단위는 다음 프로세스에서 재배정을 고려할 수 있습니다.

계획 단위가 현재 학교에서 다른 학교로 재배정되는 경우 이는 재배정으로 간주됩니다.

  • APS 다음 경계 프로세스에서 해당 계획 단위를 재할 당하지 않으려 고합니다.

  출석 학교 2020-21 

 재 할당을 구성하는 것은 2020 년 가을 경계 프로세스? 

 

계획 단위가 현재 학교에 남아있는 경우 (현재 학교가 새 사이트로 이동하는 경우 포함) 이는 재 할당이 아니며 해당 PU는 다음 경계 프로세스에서 재 할당 될 수 있습니다.

이 경계 프로세스에서 계획 단위가 다른 학교로 재배정되는 경우 이는 재배정입니다.
ASFS ASFS 다른 학교  새로운 교장이있는 키 사이트의 새로운 이웃 학교를 포함하여 2021 년에 이름이 지정 될 것입니다.
애쉬론 애쉬론 다른 학교
토지 토지 다른 학교
긴 지점 긴 지점 다른 학교
 맥킨리 리드 사이트의 새로운 시설 McKinley 행정부는 직원 및 대부분의 학생과 함께 Reed 사이트로 이동합니다.  다른 학교
테일러 테일러 다른 학교
투카 호에 투카 호에 다른 학교

13. 지금 XNUMX 년 안에 재배치 될 가능성이있는 학생들을 옮기는 것은 어떨까요? (11 년 12 월 20 일 추가됨)

교육감의 경계 권장 사항은 2021 년 가을 키 사이트에 새로운 이웃 학교가 개교하고 리드 사이트에 새 건물이 건설 된 결과로 22-2021 경계에 필요한 최소한의 조정을합니다. 또한 전염병은 APS 이번 학년도 등록 및 APS 2022 년에 더 많은 학생들을 함께 유지하고 더 광범위한 카운티 전체 초등학교 경계 프로세스에 필요한 유연성을 유지하기 위해 노력했습니다.

14. 절차를 시작할 때 모든 학교가 출석 구역에 있어야한다고 말씀하셨습니다. 그렇다면 16061이 Reed에 할당되지 않은 이유는 무엇입니까? (11 년 12 월 20 일 추가됨)

교직원의 초기 경계 제안과 교육감의 추천 (옵션 A)에서 모든 학교는 PU 16061의 Reed 건물과 PU 24031의 주요 사이트에있는 새로운 이웃 학교를 포함하여 출석 구역 내에 있습니다.

15. 내 계획 단위는 현재 ASFS로 걸어 갈 수 있습니다. 2021 년에는 왜 달라질까요? (11/12/20 추가)

전염병 및 사회적 거리두기 요구 사항으로 인해 APS 한 번에 11 명의 학생 만 태울 수 있기 때문에 버스 수요를 줄이기 위해 여러 학교의 도보 구역을 일시적으로 확장했으며,이를 통해 버스가 학교에서 더 먼 여행에 집중할 수 있습니다. 교육감의 권장 경계에 따라 ASFS의 일반 보행 구역 인 23170 및 23190에있는 두 계획 단위가 Taylor에서 ASFS로 재 할당되었습니다. Kirkwood Rd 동쪽에있는 계획 단위는 ASFS에 가깝지만 Kirkwood Rd 횡단과 관련된 안전 문제로 인해 ASFS 일반 보행 구역의 일부가 아닙니다. APS 올해 ASFS로 이어지는 계단에서 Kirkwood Rd를 가로 지르는 건널목 지원을 확보 할 수 있었지만, 건널목 경비 부족으로 인해 내년에는 확보 할 수 없을 것이므로 일반 보행 구역으로 돌아갈 것입니다. 

16. 워크존 내의 모든 계획 단위가 해당 학교에 다닐 수 있도록 이러한 경계 변경에 대해 명시된 목적을 지키지 않는 이유는 무엇입니까? (11 년 12 월 20 일 추가됨)

초기 경계 제안은 보행 성과 근접성을 극대화했습니다. 교육감의 지시에 따라 권장 경계는 재 할당 된 계획 단위의 수를 더욱 줄여서 더 많은 학생을 현재 학교 커뮤니티에 유지하고 2022 년에 더 넓은 카운티 경계 프로세스에 대한 유연성을 유지합니다. 이로 인해 일부 PU가 도보 구역 내에있게되었습니다. 그 학교에 배정되지 않았습니다. 2020 경계 프로세스에서 재 할당되지 않은 모든 PU는 학교 도보 구역 내의 PU를 포함하여 2022 경계 프로세스에서 재 할당을 고려할 것입니다.

17. ASFS까지 걸어 갈 수있는 학생들이 Taylor에게 배정 된 이유는 무엇입니까? (11 년 12 월 20 일 추가됨)

교육감의 권장 경계에 따라 ASFS의 일반 보행 구역 인 23170 및 23190에있는 두 계획 단위가 Taylor에서 ASFS로 재 할당되었습니다. 이것은 모든 사람의 경우와 마찬가지로 학교를 출석 구역 내에 배치합니다. APS 학교. Kirkwood Rd 동쪽에있는 계획 단위는 ASFS에 매우 근접하지만 ASFS 정규 걷기 구역의 일부가 아니며이 경계 과정에서 현재 재학중인 학교 인 Taylor에 남게됩니다.

등록 데이터 및 계획

1. 제안서를 개발하는 데 어떤 데이터가 사용 되었습니까? (10 년 5 월 20 일 추가됨)

Spring 2020에서 APS 2020 년 가을 초등학교 경계 프로세스에 사용될 데이터를 검토하도록 커뮤니티 회원을 초대했습니다. 계획 단위 별 데이터 검토 (지리적 구성 요소) APS 학교 출석 구역을 설정하는 데 사용-최종 데이터가 귀하의 이웃에 대해 알고있는 정보를 반영하고 정확하고 완전하며 올 가을 이웃 초등학교 경계를 조정하는 데 사용할 준비가되었는지 확인하는 데 도움이됩니다. 해당 프로세스에 대한 자세한 정보는 WWW.apsva.us/engage/data-review-for-fall-for-fall-2020-boundary-process

2. 경계 변경 과정에 관련된 학교의 인종 / 민족 구성에 대한 정보를 공유 하시겠습니까? (10/8/20 추가)

이 경계 제안으로 APS 무료 또는 비용 절감 점심 (F & RL)을받는 학생의 비율을 포함하는 인구 통계 학적 요약 정보를 제공합니다. F & RL 비율은 경계 제안을 개발하는 데 사용되는 고려 사항이지만 경계 제안을 개발할 때는 인종과 민족성을 사용할 수 없습니다. 인종 / 민족 데이터는 계획 단위 수준 데이터에 제공되지만 경계 개발을위한 고려 사항으로 사용되지 않습니다. APS 2018 초등학교 경계 프로세스에서 이와 동일한 데이터를 공유했습니다.

3. 제안 된 경계 변경의 결과로 학교 용량 활용 데이터 테이블을 공유 하시겠습니까? (11/12/20 업데이트)

예. 이 데이터는 다음에서 찾을 수 있습니다. WWW.apsva.us/engage/fall2020elementaryboundaries 아래에 업데이트 : 5 년 2020 월 XNUMX 일 초등학교 경계에 관한 교육청 정보 항목,  데이터 표 – 교육감 추천, 5 년 2020 월 XNUMX 일.  참고 : Excel 파일에 대한 링크는 5 월 XNUMX 일 업데이트 아래에 있습니다. 

생산 능력

1.이 과정이 능력과 등록의 균형을 맞추기 위해 착수되었다고하신다면, 카운티 전체에 걸쳐 경계를 재정비하지 않고 균형을 이루기위한 계획을 저희에게 말씀해 주시겠습니까? (10/13/20 추가)

직원은이 과정이 능력과 등록 사이의 균형을 이루기 위해 수행되었다고 언급하지 않았습니다. 이 경계 과정에서 우리의 목표는 2021 년 가을에 Key and Reed 사이트에서 개교하는 새로운 학교 시설의 출석 구역을 개발하고 초등학교에서 관리 가능한 수준으로 등록하는 것입니다. 이 절차는 초등학교 학생들이 사는 곳과 거주지 사이의 카운티 전체 불균형을 해결하기위한 장기 절차의 일부로 등록을 관리하는 것입니다. APS 이웃 학교 능력이 있습니다. 이 경계 프로세스의 범위가 좁다는 것은 가능한 한 많은 학생들을한데 모으고 대부분의 경우 이웃 학교에 더 가깝게 유지하여 더 많은 학생들이 학교까지 걸어가거나 버스를 더 짧게 탈 수 있도록 조정이 이루어짐을 의미합니다. 거리. 이 경계 프로세스의 일부가 아니고 수용 인원을 초과하는 학교의 경우, 등록은 재배치 가능한 교실 사용, 프로그램 이전 및 일부 학교의 경우 목표 전학을 통해 관리되며 관리 될 것입니다. 이 정보는 연간 업데이트에 문서화되며 2021 년 XNUMX 월에 전달 될 것입니다.

2. 이 경계 과정에 포함되지 않은 학교의 과밀을 어떻게 해결할 것입니까? (10 년 8 월 20 일 추가됨)

경계 프로세스는 현재 상황으로 인해 범위가 좁혀졌습니다. 이 경계 과정의 일부가 아닌 학교의 경우 APS 재배치 가능한 교실, 프로그램 이전 및 / 또는 일부 학교의 목표 전학을 통해 1-2 년 동안 등록을 관리하고 향후 XNUMX 년 내에 추가 초등학교 경계 프로세스를 수행할지 여부를 결정할 것입니다. 자세한 내용은 연간 업데이트 (2021 년 2022 월 예정) 다음 경계 프로세스에 대한 결정은 FY XNUMX CIP에 의해 통보되고 정상 운영으로 돌아갑니다.

3. 자녀가 과잉 능력 학교에 배치되는 경우, 능력 문제를 완화하기위한 수단으로 옵션 프로그램에 지원할 때 우선권이 주어 집니까? (10/13/20 추가)

옵션 및 전학에 관한 교육위원회 정책 특정 학생이 옵션 학교에 등록하기위한 선호 사항은 포함되지 않습니다. 옵션 학교에 대한 모든 입학은 추첨 과정.

4. 경계 프로세스에 참여하는 학교의 무료 및 할인 점심과 용량 활용에 대한 현재 및 예상 요금은 얼마입니까? (10/19/20 추가)

학교 데이터 표는 용량 활용률 및 무료 / 할인 점심을받는 등록 된 학생의 비율 (현재 경계 및 초기 경계 제안에 대해 9 년 30 월 2019 일 기준), PreK-5 % 건물을 포함하여 관련 학교에 대한 정보를 제공합니다. 사용률 (2019 년 실제 및 2021 년 및 2023 년 예상) 등 : https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2020/10/Initial-Boundary-Proposal-Data-Table-10.5.2020.xlsx

5. Key의 새로운 이웃 학교를 포함하여 경계 프로세스의 일부인 학교는 최대 학교 수용 능력을 결정하는 전체 교실 수에 재배치 가능한 교실을 포함합니까? (10 년 19 월 20 일 추가됨)

재배치 가능한 교실은 등록이 건물의 영구적 인 수용 능력을 초과 할 때 추가 수용 능력을 제공합니다. 초기 경계 제안에는 재배치 가능한 교실을 사용하여 계속해서 수용 인원을 초과하는 학교의 등록을 관리하는 것이 포함됩니다. 커뮤니티의 의견과 용량 활용에 대한 우려를 바탕으로 직원은이 과정에 포함 된 학교의 재배치 가능한 교실을 사용하지 않고 등록을보다 관리 가능한 수준으로 끌어 올리는 것을 목표로하는 경계 조정에 대한 교육위원회 의견을 제안하고 추구합니다. 이 정보는 29 월 XNUMX 일 교육위원회 작업 세션에서 공유됩니다.

6. 해당 학생 / 계획 단위를 수용 할 수있는 용량이 부족한 이웃 학교가 있는데 이미 용량을 초과 한 학교에 계획 단위를 추가하는 이유는 무엇입니까? (10 년 20 월 20 일 추가됨)

5 월 XNUMX 일에 게시 된 초기 경계 제안은 출발점을 제공합니다. 계획 단위를 재배치 할 때 우리는 이들을 가까운 학교에 재배치하려고했습니다. 때때로 이러한 재배치로 인해 일부 학교는 수용 능력을 초과하여 현장에 있던 기존의 재배치 가능한 교실을 사용해야했습니다.

이 프로세스에서 용량 활용에 대한 우려가 있습니다. 각 학교의 역량 문제를 해결하는 제안 된 수정 및 개선은 29 월 5 일 교육위원회 작업 세션에서 논의를 위해 제공 될 것입니다. 여기에는 초기 경계 제안에서 역량이 부족한 일부 학교에 계획 단위를 추가하는 것이 포함됩니다. 수용 능력을 초과 한 일부 학교에 구호를 제공합니다. XNUMX 월 XNUMX 일에 제시된 교육감의 권장 경계에는 초기 제안에 대한 개선 사항이 포함됩니다.

약혼

1. 커뮤니티가 커뮤니티 참여 프로세스에 어떻게 참여할 수 있습니까?  

2021-22 년을위한 초등학교 계획은 다년간의 과정이었으며 커뮤니티는 각 단계에 걸쳐 의견을 제공했습니다. 1 단계는 2020 년 XNUMX 월에 학교 이전을 채택하여 마무리되었습니다. XNUMX 개 학교를 이전하기로 한 결정은 학생들이 사는 곳과 거주지 사이의 카운티 전체의 불균형을 해결하는 데 도움이됩니다. APS 인근 초등학교 좌석이 있습니다. 학교 이전에 대한 자세한 정보는 WWW.apsva.us/engage/planning-for-2020- 초등학교-학교-경계 프로세스.Phase 2, 계획 단위 (PU) 데이터 검토는 2020 년 봄에 진행되었습니다. 이것은 "시작하기"부분을 대체하는 새로운 단계였습니다. APS 경계 프로세스. 이 새로운 단계에서는 데이터 검토를 경계 조정과 분리하여 커뮤니티가 데이터를 검토하고 직원이 커뮤니티 입력을 사용하여 경계 조정 전에 데이터에 필요한 수정을 할 수 있도록합니다. 계획 단위 데이터 검토 중에 직원은 커뮤니티에서 자신에 대한 의견을 수집했습니다. 이웃. 가상 회의, 설문 응답 및 Engage 이메일에서 커뮤니티 의견을 검토 한 후 직원은 유치원 계획에 대한 방법론 접근 방식을 적용하고 2024 년까지 XNUMX 년을 추가로 포함하도록 계획을 확장했으며 Arlington 카운티 직원과 협력하여 질문을 검토 및 확인하고 몇 가지 조정을 수행했습니다. 주택 개발에 대한 데이터. 최종 결과는 정확하고 완전하며 올 가을 이웃 초등학교의 경계를 조정하는 데 사용할 준비가 된 계획 단위 데이터입니다. PU 데이터 검토에 대한 자세한 정보는 WWW.apsva.us/engage/data-review-for-fall-for-fall-2020-boundary-process 우리는 전염병이 가족에게 부담을 주었다는 것을 알고 있습니다. 증가하는 등록을 계속 관리해야하기 때문에이 프로세스를 진행하고 있습니다 .3 년 가을 초등학교 경계 프로세스 인 2020 단계는 2021 년 가을에 Reed 및 Key 사이트에서 새로운 학교 시설을 사용하는 데 필요한 경계 변경에 중점을 둡니다. 더 많은 학생들을 함께 유지하기 위해 학생 재배정을 최소화하면서 등록을 관리 가능한 수준으로 가져옵니다. 커뮤니티 참여 기회에 대한 정보는 WWW.apsva.us/engage/fall2020elementaryboundaries/#ESCommunityEngagement. 이 기간 동안 가족은 정보를 얻고 의견을 공유하기 위해 다양한 기회와 형식이 필요하다는 것을 알고 있습니다. 우리의 참여는 작년에 CCPTA가 제공 한 권장 사항과 일치합니다.

  • 정보는 카운티 전체의 방식으로 모든 이해 관계자와 공유되며 프로세스의 어느 시점에서든 참여할 수 있습니다.
  • 데이터 검토는 경계 조정 프로세스와 분리되어 커뮤니티가 데이터를 검토하는 데 더 많은 시간을 허용하고 직원은 커뮤니티 입력을 기반으로 수정하는 데 더 많은 시간을 할애했습니다.
  • 우리는 초등학교 PTA, 학교 홍보 대사 및 기타 APS 선거구와 공유 할 자문 그룹.
  • 정보는 XNUMX 개 언어로 제공되며 가족은 이러한 언어로 직원과 의견을 공유 할 수 있습니다.
  • XNUMX 개 언어로 된 유인물이 APS 식사 배포 사이트.
  • 전화선을 통해 사람들은 암하라 어, 아랍어, 몽골어 및 스페인어로 정보를 공유 할 수 있습니다.
  • 의견은 여러 가상 커뮤니티 회의, 온라인 설문지 및 Engage 이메일 주소를 통해 수집됩니다. XNUMX 개의 가상 커뮤니티 회의는 XNUMX 개 언어로 동시 통역됩니다.

참여 프로세스에 대한 요약은 여기에서 찾을 수 있습니다. 경계 유인물 : 영어 | 암하라어 | Arabic | 몽고어 | Spanish

이전 FAQ를 참조하십시오 (5 월 11 일 ~ XNUMX 월 XNUMX 일).