이중 언어 몰입 형 비전 프로세스

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태스크 포스

초등학교 피더 학교 구조위원회 : 이중 언어 몰입 프로그램 (비전 과정과는 별도)

페이지 마지막 업데이트 날짜: 25년 2021월 XNUMX일

태스크포스 회의 날짜, 프레젠테이션 및 읽을거리를 보려면 여기를 클릭하십시오.

WeGO 소개

APS PreK-Adult Instructional Programs and Pathways (IPP) 프레임 워크 (www.apsva.us/engage/prek-adult-instructional-programs-and-pathways/). IPP 프로세스에는 12 년 2021 월에 시작하여 2022 년 초까지 완료 될 예정인 K-XNUMX 이중 언어 몰입 (DLI) 프로그램에 대한 비전 프로세스가 포함됩니다.

상황 업데이트

  • 26월 XNUMX일 - 가상 커뮤니티 회의 - 이중 언어 몰입 비전 프로세스에 대한 업데이트
    • 주제: 이중 언어 집중 프로그램의 간략한 역사 APS, 비전 프로세스의 목표, 타임라인, 태스크포스의 목적, 프로그램 구조, 인력 배치, 마케팅, 평가 및 책임, 교육 자료, 전문 학습
    • 회의 녹음(오디오 전용) | 프레젠테이션 | 프레젠테이션 (스페인어)
    • 여기에서 Zoom 회의에 참여
      • 회의 ID : 894 3455 4269
      • 암호 : 273746
      • 또는 전화: 1 301 715 8592
      • 스페인어 동시통역: (10/25 업데이트)
        • 전화 : 1-888-721-8686
        • 그런 다음 회의 ID: 489-042-3639를 입력합니다.
    •  Zoom Aquí
      • 회의 ID: 894 3455 4269
      • 비밀번호: 273746
      • 마크: 1 301 715 8592
      • 스페인어 동시 번역: (10/25 업데이트)
        • 마크: 1-888-721-8686
        • Después, marque el ID de la conferencia: 489-042-3639
  • 14월 12일 - 이중 언어 몰입 커뮤니티에 대한 학교 토크 메시지, K-26 – 주제: 2021년 7월 8일 가상 커뮤니티 회의(오후 XNUMX-XNUMX시) – 영어 | 스페인의
  • 15 월 7 일 – Zoom을 통해 오후 8-XNUMX시 오픈 오피스 아워 – 프레젠테이션 | 녹음
    •  직원은 비전 프로세스, 다음 단계에 대한 간략한 업데이트를 공유하고 커뮤니티 구성원이 질문 할 수있는 기회를 제공했습니다.
  • 9 월 12 일-K-XNUMX 이중 언어 몰입 커뮤니티에 대한 학교 토크 메시지 – TOPIC : DLI 비전 프로세스 및 초등학교 공급 구조위원회 업데이트 – 영어 | Spanish
  • 2 월 12 일-K-XNUMX 이중 언어 몰입 커뮤니티에 대한 학교 토크 메시지 – 주제 : DLI Visioning Task Force 및 Elementary Feeder Structure위원회 위원 발표 – 영어 | Spanish
  • 21 월 12 일-K-XNUMX 이중 언어 몰입 커뮤니티에 대한 학교 토크 메시지 – 주제 : 비전 프로세스에 대한 업데이트 – 영어 | Spanish
  • 8 월 4 일 – Claremont / Key 커뮤니티에 보내는 학교 토크 메시지 – 주제 : XNUMX 개의 유치원 수업 제공으로 돌아 가기 – 영어 | Spanish
  • 1 월 XNUMX 일 – 주요 커뮤니티에 이메일 메시지 보내기-주제 : 양식 반환 의향에 대한 알림 – 영어 | Spanish
  • 25 월 XNUMX 일-주요 커뮤니티에 보내는 학교 토크 메시지 – 주제 : 반환 의향에 대한 알림 – 영어 | Spanish
  • 11 월 2021 일-Claremont / Key 커뮤니티에 보내는 학교 토크 메시지 – TOPIC : 22-XNUMX 년 운영 업데이트 – 영어 | Spanish
  • 반환 의향 요약 (14 년 2021 월 XNUMX 일 현재)
    • 100 % 응답률
    • 현재 PreK의 93 % – Gr. 4 명의 학생 (545 명의 학생)이 Key Immersion을 계속할 계획입니다.
    • 돌아올 계획이없는 학생 40 명 : 20 명이 알링턴을 떠나고 20 명은 인근 학교에 등록 할 계획
      • 인근 학교로 전환하는 20 명의 학생 중 2 명은 스페인어, 2 명은 몽골어, 16 명은 영어입니다.
  • 9 월 XNUMX 일 –
    • KEY Immersion – PreK-4 학년 학생이있는 모든 주요 가족은 이번 주에 학생이 2021-22 학년도에 Key에 남아 있을지 여부를 나타내는 편지와 양식을 보내 겠다는 의도를 우편으로 받았습니다. 26 월 XNUMX 일까지 양식을 작성하여 APSimmersionforms @apsVa.us 또는 Key Immersion의 본사에서 하차
    • CLAREMONT Immersion – Ashlawn의 경계에 거주하고 PreK-4 학년 학생이있는 Claremont 가정은 이번 주에 학생이 Key에 참석할지 아니면 2021-22 학년도에 Claremont에 남을지를 표시하는 할아버지 / 전학 편지와 양식을 우편으로 받았습니다. . 26 월 XNUMX 일까지 양식을 작성하여 APSimmersionforms @apsVa.us 또는 Claremont Immersion의 본사에서 하차
  • 1 월 12 일 – K-XNUMX 이중 언어 몰입 커뮤니티에 대한 학교 토크 메시지 | 영어 | Spanish
  • 14 월 XNUMX 일 Claremont / Key PTA 공동 회의 – 이중 언어 몰입 비전 프로세스에 대한 정보 영어 | Spanish
  • 13 월 12 일-K-XNUMX, 이중 언어 몰입 형 커뮤니티에 대한 학교 토크 메시지 | 영어 | Spanish
  • 11 월 XNUMX 일 Claremont, Key, Gunston, Wakefield의 몰입 직원과 공유 한 이중 언어 몰입 비전 프로세스에 대한 정보
  • Gunston & Wakefield PTA 회의 (TBD)

배경

그리고, APS 세계 언어에 대한 프로그램 평가는 2021 년 XNUMX 월에 완료되며 DLI 비전 프로세스를 알리는 귀중한 데이터 소스를 제공합니다. 비전 프로세스는 교육 및 학습 부 (DTL), 세계 언어 사무소 및 이원 언어 집중 교장이 기획 및 평가 부서의 지원을 받아 주도하고 있습니다. 비전 과정에는 영어 학습자 사무실도 포함됩니다. 최고 다양성, 형평성 및 포용 책임자; 공평성 및 우수성 사무소; 교사; 자문 그룹; PTA; 그리고 가족. 게다가, APS 직원들은 전국 몰입 형 커뮤니티의 저명한 리더 인 ATDLE (Association of Two-Way Dual Language Education)의 전무 이사 인 Rosa Molina와 함께 일할 것입니다. 지난 30 년 동안 Ms. Molina는 몰입 프로그램을 위해 전국적으로 XNUMX 개 이상의 비전 프로세스를 이끌었습니다. 그녀는 고도로 경험이 풍부하고 APS 비전 프로세스.

목표

  • 모든 이해 관계자의 기여로 포용적이고 협력적인 프로세스를 수행합니다.
  • 이중 언어 몰입을 위한 응용 언어학 센터(CAL) 원칙에 따라 이중 언어 프로그램을 강화하기 위해 모든 이해 관계자의 의견을 받아 이중 언어 프레임워크의 개발을 이끄는 태스크포스를 구성합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
    • 프로그램 구조
    • 교육 과정 K-12
    • 교수
    • 평가 및 책임
    • 직원 품질
    • 전문 학습
    • 가족 및 지역 사회 참여
    • 지원 및 리소스

목표

  1. 프로그램 구조
  • 초등 수준의 교육 모델
  • 중등 수준에서 DLI 프로그램에 대한 과정 제공을 늘릴 계획
  • 이중 문해력 및 이중 언어 사용을 보장하기위한 전략
  • 일정 및 PreK-12 경로

2. 과정

  • 조정 된 커리큘럼 프레임 워크 – K-12 연속체를 따라 학생들이 알아야하고 할 수 있어야하는 것.
  • 스페인어 예술을위한 리소스
  • 중등 수준에서 DLI 프로그램에 대한 과정 제공을 늘릴 계획
  • 참여도를 높이고 프로그램 이탈을 완화하기위한 리소스
  • 이중 문해력 및 이중 언어 사용을 촉진하는 리소스
  • 문화적 역량 구축을위한 자원

3. 지시

  • 다양한 학생 학습 요구를 충족하기위한 차별화 전략
  • Arlington Tiered System of Support, (ATSS) 모델
  • 이중 문해력 및 이중 언어 사용을 촉진하는 전략
  • 이중 문해력과 이중 언어 사용을 촉진하는 모범 사례 교육 전략을 구현하여 학교 전반에 걸쳐 일관성을 보장합니다.

4. 평가 및 책임

  • 스페인어로 된 표준화 된 평가 (이미 영어로 존재) 및 실행 계획
  • 성과를 달성하기위한 전략 gaps

5. 직원 품질

  • 직원 역량을 구축하기위한 전문적인 학습 기회 및 협업 구조
  • 다양한 직원을 채용하고 유지하기위한 전략

6. 전문 학습

  • 이중 언어 프레임워크의 권장 사항을 해결하기 위한 전문 학습 APS
  • 프로그램 소모를 해결하기위한 전략
  • 문화적 역량

7. 가족 및 지역 사회 참여

  • 다음을위한 커뮤니티 참여 / 홍보 전략 :
  • DLI 프로그램의 혜택에 대해 커뮤니티 교육
  • 등록 비율이 낮은 그룹 사이에서 DLI 프로그램에 참여하고 관심을 유도합니다.
  • 프로그램 소모 데이터에서 과도하게 표현 된 그룹 참여

8. 지원 및 리소스

  • 스페인어 언어 예술 자료

타임 라인 (4 년 21 월 2021 일 업데이트 됨)

날짜       Immersion Visioning Process 활동
2021 년 XNUMX 월
  • 프로세스 발표를위한 DLI 직원, Immersion Community와의 회의 (11 월 XNUMX 일)
  • 이중 언어 몰입 형 커뮤니티, K-12에 대한 학교 토크 메시지 | 영어 | Spanish (13 년 XNUMX 월)
  • Claremont / Key PTA 합동 회의 – 이중 언어 몰입 비전 프로세스에 대한 정보 영어 | Spanish (14 년 XNUMX 월)
2021 년 XNUMX 월
2021 년 XNUMX 월 – XNUMX 월
  • K-12 Dual Language Immersion 직원과 함께하는 전문 학습 활동
  • Claremont / Key 커뮤니티에 보내는 학교 토크 메시지 – 주제 : 2021-22 년 운영 업데이트 – 영어 | Spanish (11 월 XNUMX 일)
4월 2021
  • DLI 태스크 포스 및 초등학교 조직위원회 구성. 클릭하세요 바로가기 태스크 포스의 프로세스 및 구성에 대해 자세히 알아보십시오.
  • 이중 언어 몰입 형 커뮤니티, K-12에 대한 학교 토크 메시지 – 주제 : 비전 프로세스에 대한 업데이트 – 영어 | Spanish  (21 월 XNUMX 일)
2021 년 XNUMX 월 – XNUMX 월
  • Immersion 커뮤니티 및 더 넓은 범위의 업데이트 / 참여 기회가있는 태스크 포스 회의 APS 커뮤니티, 교육청 업데이트
  • 이중 언어 몰입 형 커뮤니티, K-12에 대한 학교 토크 메시지 – 주제 : DLI Visioning Task Force 및 Elementary Feeder 구조위원회 위원 발표 – 영어 | Spanish (5 월 2)
  • 이중 언어 몰입 커뮤니티, K-12에 대한 학교 토크 메시지 – 주제 : DLI 비전 프로세스 및 초등학교 공급 구조위원회 업데이트 – 영어 | Spanish (6 월 9)
  • Zoom을 통해 오후 7-8시 DLI 커뮤니티 오픈 오피스 아워 – 프레젠테이션 | 녹음 (6 월 15)
    •  직원은 비전 프로세스, 다음 단계에 대한 간략한 업데이트를 공유하고 커뮤니티 구성원이 질문 할 수있는 기회를 제공합니다.
    • Zoom 회의 참여 – 여기를 클릭
    • 회의 ID : 953 1621 0353 비밀번호 : aDQ62C
        • 스페인어 동시 통역 :
          • 전화 : 1-646-307-1479
          • 그런 다음 컨퍼런스 ID : 8915541472를 입력하십시오.

태스크포스 회의 날짜 및 자료

# 1-17 월 3 일 -30 : 5-30 : 2 (XNUMX 월 XNUMX 일 연기)

#1- 2월 3일- 30:5-30:XNUMX –  프레젠테이션 

  • 주제: 태스크포스 소개, 비전 프로세스 개요, 이중 언어 몰입을 위한 미션 비전-근거 APS, 목표/시간표, 부분적 몰입과 완전 몰입에 대한 논의

#2- 24월 2일- 15:4-15:XNUMX – 프레젠테이션 

  • 주제: 프로그램 인구 통계, 프로그램 평가 데이터, 이중 언어 몰입 연구 및 원칙, 부분 몰입 vs. 완전 몰입에 대한 토론

#3- 25월 12일 – 30:2-30:XNUMX – 프레젠테이션 

  • 주제: K-12 경로, 프로그램 모델 및 옵션(초, 중, 고), 수업 일정, 프로그램 정책, 전체 집중 일정을 위한 옵션
  • 읽기 – 이 회의에 추가 읽기가 제공되지 않았습니다.

#4- 20월 3일 – 30:5-30:XNUMX – 프레젠테이션 

  • 주제: 세계 언어 중학교 및 고등학교 프로그램, 현재 DLI 프로그램 등록, K-12 경로
  • 읽기 – 이 회의에 추가 읽기가 제공되지 않았습니다.

#5- 21월 3일 – 30:5-30:XNUMX – 프레젠테이션 

  • 주제: 직원 채용, 자격 요건, 언어 요구 사항, 이중 언어 학교 직원의 전문 교육, 마케팅 및 모집
  • 읽기 – 이 회의에 추가 읽기가 제공되지 않았습니다.

#6- 18월 3일 – 30:5-30:XNUMX – 프레젠테이션 

#7- 1월 3일 – 30:5-30:XNUMX – 프레젠테이션

  • 주제: 커뮤니티 피드백, 초등학교 Feeder School 구조 업데이트, 권장 사항에 대한 의견 제공

# 8-7 월 3 일 – 30 : 5-30 : XNUMX

  • 주제: 평가 및 책임, 태스크포스의 권고사항 최종화,
2021 년 XNUMX 월 말
  • IPP 모니터링 보고서에서 교육위원회에 공유 된 DLI 태스크 포스 권장 사항
2021 년 XNUMX 월
  • 커뮤니티 의견을 위해 이중 언어 프레임워크 초안 완성 및 공개 공유
2021 년 XNUMX 월
  • DLI 태스크 포스 및 소위원회가 커뮤니티 의견을 검토하고 이중 언어 프레임워크를 마무리합니다.
2022 년 XNUMX 월
  • 학교위원회에 대한 IPP 조치 항목에서 교육위원회에 최종 권장 사항
2022 년 XNUMX 월
  • 이중 언어 프레임워크에 요약된 대로 교육 위원회에서 승인한 권장 사항의 구현 시작  â € <

약혼

이 포괄적 인 프로세스에는 이번 봄에 Key, Claremont, Wakefield 및 Gunston의 커뮤니티 대표를 포함하는 태스크 포스 구성이 포함되었습니다. 직원은 더 광범위한 의견을 업데이트하고 수집 할 것입니다. APS 비전 프로세스 전반에 걸쳐 커뮤니티. 자세한 내용과 참여 이벤트 및 자료에 대한 링크는 위의 타임 라인을 참조하세요.

  • PTA 회의에서 커뮤니티 업데이트
  • 가상 커뮤니티 회의 및 오픈 오피스 시간
  • 학교 토크 메시지, Facebook Live 비디오 세션을 포함한 소셜 미디어 게시물
  • 2021 년 XNUMX 월 IPP 프로세스를 통한 광범위한 커뮤니티 참여 및 입력 기회

리소스

세계 언어 프로그램 평가 – https://www.apsva.us/planning-and-evaluation/evaluation/evaluation-reports/world-languages/

2021 년 XNUMX 월 세계 언어 프로그램 평가가 발표되었습니다. 이 평가에는 이중 언어 집중 프로그램이 포함되었습니다. 위의 웹 페이지에는 비전 프로세스 전반에 걸쳐 사용될 이중 언어 집중 프로그램의 여러 보고서 및 분석에 대한 링크가 포함되어 있습니다.

응용 언어학 센터 (CAL) : 이중 언어 교육을위한지도 원칙 – 제 3 판 

APS의 이중 언어 몰입 비전 프로세스는 이중 언어 몰입을 위한 응용 언어학 센터(CAL) 원칙에 따라 프로그램을 강화하기 위한 이중 언어 프레임워크에서 절정에 달할 것입니다. 지도 원칙은 전국의 실무자, 연구원, 관리자, 전문성 개발 전문가 등 이중 언어 전문가에 의해 개발되었습니다.

이중 언어 몰입 프로그램 - WWW.apsva.us/world-languages/immersion-program/

에 대한 정보 포함 APS이중 언어 집중 프로그램에 대한 자주 묻는 질문을 포함하는 이중 언어 집중 프로그램.

이중 언어 집중 프로그램 브로셔 - WWW.apsva.us/wp-content/uploads/2019/02/ImmersionProgram_new.pdf

VDOE – 이중 언어 몰입 교육 : 버지니아에서 K-12 구현 지원 - www.doe.virginia.gov/instruction/foreign_language/resources/dual-language-immersion-2020.pdf