학교 영어 학습자 사무실

영어 학습자 APS

APS 영어 학습자는 다양한 언어, 교육 및 문화적 배경을 가지고 있습니다.

APS 인구: 의 19의 % APS 학생들은 EL이며 영어 학습자 서비스를받습니다. 초등학생의 24 %, 중등 학생의 14 %가 EL (2017-18 데이터)

원산지 : APS 학생들은 남극 대륙을 제외한 모든 대륙에서 146 개국에서 왔습니다.

  • EL의 65 %는 미국에서 태어납니다.
  • EL의 가장 큰 비율은 엘살바도르 (6 %), 과테말라 (4 %), 에티오피아 (3 %), 몽골 (2 %), 볼리비아 (2 %)입니다. (2017-18 데이터)

모국어 : 107 개의 다른 모국어가 현재 EL로 표현됩니다.

  • 61 %는 스페인어, 6 % 암하라 어, 6 % 아랍어, 5 % 몽골어, 3 % 벵골어

영어 능력 수준 : WIDA 성능 정의

학생을 영어 학습자로 식별

다음 기준을 충족하는 신입생은 언어 서비스 및 등록 센터 (LSRC)에서 평가됩니다.

  • 가족과 자녀는 실제로 알링턴 카운티에 살고 있습니다.
  • 아이가 영어 이외의 언어를 사용합니다
  • 집에서 가족은 영어가 아닌 다른 언어를 사용합니다.
  • 자녀가 ESL / 이중 언어 프로그램에 참석했습니다.
  • 미국 이외의 지역에서 학교에 다녔던 아동

이중 언어 지원은 교육 및 사회 문화 정보를 얻기 위해 입학하는 학생과 부모 또는 법적 보호자를 인터뷰합니다. 각 신입생은 자신의 영어 능력과 수학적 발달 수준을 결정하기위한 교육 평가를받습니다. 모든 평가의 결과를 검토하고 학년 수준 프로그램 기준과 비교하여 학생의 프로그램과 학년 배치를 결정합니다. 시험 및 시험 결과는 학생의 학교로 전송됩니다. 연방법에 따라 학부모 또는 보호자는 학생이 영어 학습자 서비스를받을 수 있도록 허가서에 서명해야합니다.